78587

Як доглядати за кімнатними рослинами?

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: формувати уявлення про кімнатні рослини, про залежність від їх потреб в освітленні, поливі, освітленні, пересадці. Розвивати практичні уміння і навички доглядати за кімнатними рослинами (розташування в приміщенні, поливі, розпушуванні ґрунту, пересадка, розмноження).

Украинкский

2015-02-08

52.5 KB

0 чел.

Тема: Як доглядати за кімнатними рослинами

Мета: формувати уявлення про кімнатні рослини, про залежність від їх потреб в освітленні, поливі, освітленні, пересадці. Розвивати практичні уміння і навички доглядати за кімнатними рослинами ( розташування в приміщенні, поливі, розпушуванні ґрунту, пересадка, розмноження); Розвиток комунікативних і соціокультурних компетентностей.

Обладнання: комп’ютерна презентація, динамічна таблиця, грунт, дренаж, горщики, лопатки,лійки,малюнки рослин.

Хід уроку

І. Організація класу

ІІ. Актуалізація опорних знань

  •  Яку тему ми з вами вивчаємо?

Складання асоціативного куща.

 Рослини

Жива природа  дерева,

кущі    будова  листяні хвойні

трав’янисті рослини   ліс,

луки,

поле,

кімната

ІІІ.  Оголошення теми і мети уроку

  •  По групуйте малюнки.
  •  Що спільного? (будова)
  •  Чим відрізняються ці рослини? (Місцем проживання)
  •  Отже, яка тема нашого уроку?
  •  Чому ці рослини називаються кімнатними?
  •  Для чого рослини в кімнаті?
  •  Які рослини ростуть у вас вдома?
  •  Що ви про них знаєте?

(інформація дітей)

  •  Як доглядаєте за рослинами?
  •  Які умови потрібні для гарного розвитку й росту рослини в кімнаті?

( схема )

Фізхвилинка

Гра: «Що на що схоже?»

На що схожі листочки бегонії, на що схожий кактус?

Отже, до нас завітав їжачок, бо в нього виникла проблема і він просить допомоги.

Росте велика гарна квітка, але вона почала в’янути, листочки почали крутитися, у чому справа?(залили, засушили, малий горшик)

  •  Що ж робити? ( розсадити)
  •  Що нам потрібно?

( горщик, ґрунт, вода, дренаж)  комп’ютерна презентація (слайд № 1)

Практична робота

Виберіть, приладдя які вам потрібні

Отже, повторіть, як посадити квітку (слайд № 2 )

ІV. Підсумок уроку

Рефлексія.

Закінчіть речення

Цікаво було ___________________

Я узнав _______________________

На якому рівні працювали ________________

З яким настроєм ви працювали_______________


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49784. Монтаж строительных конструкций. Расчет конструкций 711.5 KB
  Расстояние перебазирования монтажного крана 10 км. Для монтажа заданного одноэтажного промышленного здания принимаем следующие методы и способы монтажа: 1 по степени укрупнения сборных конструкций – монтаж отдельными элементами и укрупненными блоками; 2 по способу подачи и установки конструкций – метод наращивания; 3 в зависимости от направления движения крана при монтаже – продольный метод; 4 по последовательности установки сборных конструкций – дифференцированный метод при установке колонн комплексный метод при монтаже конструкций...
49785. Построение и исследование имитационной модели 1.27 MB
  В системе интервалы времени между поступлением требований являются независимыми случайными величинами со средним временем. Среднее значение времени обслуживания требований. Оценке подлежат следующие параметры: коэффициент использования системы ; средняя задержка в очереди ; среднее время ожидания ; среднее по времени число требований в очереди ; среднее по времени число требований в системе . График по времени числа требований в очереди.
49786. Разработка оснований и фундаментов промышленного цеха и административно-бытового корпуса 1.73 MB
  Определение размеров подошвы фундамента Расчет осадки основания фундамента Расчет элементов фундамента по прочности Конструирование фундамента
49787. Визуализация численных методов. Решение обыкновенных дифференциальных уравнений 124 KB
  Числовые методы позволяют построить интегральную кривую по точкам. В зависимости от того, сколько точек используется для расчета очередной точки интегральной кривой, все численные методы делятся на одношаговые и многошаговые. В нашем случае мы используем одношаговые численные методы.
49788. Визуализация численных методов. Решение обыкновенных дифференциальных уравнений 10.19 MB
  Дифференциальными называются уравнения, связывающие независимую переменную, искомую функцию и ее производные. Решением ДУ называется функция, которая при подстановке в уравнение обращает его в тождество. Лишь очень немногие из таких уравнений удается решить без помощи вычислительной техники.
49789. Решение методами Эйлера и Эйлера модифицированным задачу Коши для дифференциального уравнения первого порядка на отрезке с шагом и начальным условием 268 KB
  В данной работе поставлена задача решить дифференциальное уравнение с помощью двух методов: метода Эйлера и метода Эйлера модифицированного. Требуется написать программу на языке Visual Basic для решения и визуализации данного дифференциального уравнения первого порядка при помощи графика. В программе будут сравниваться эти методы и оценятся погрешности и правильность решения.
49791. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРИВОДА 582.5 KB
  Требуемая мощность кВт электродвигателя привода определяем по формуле: где Рв потребляемая мощность измельчителя Здесь КПД отдельных звеньев кинематической цепи значения которых принимаем по табл.13 тогда SH – коэффициент запаса прочности принимаем в соответствии с рекомендациями...