78587

Як доглядати за кімнатними рослинами?

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: формувати уявлення про кімнатні рослини, про залежність від їх потреб в освітленні, поливі, освітленні, пересадці. Розвивати практичні уміння і навички доглядати за кімнатними рослинами (розташування в приміщенні, поливі, розпушуванні ґрунту, пересадка, розмноження).

Украинкский

2015-02-08

52.5 KB

0 чел.

Тема: Як доглядати за кімнатними рослинами

Мета: формувати уявлення про кімнатні рослини, про залежність від їх потреб в освітленні, поливі, освітленні, пересадці. Розвивати практичні уміння і навички доглядати за кімнатними рослинами ( розташування в приміщенні, поливі, розпушуванні ґрунту, пересадка, розмноження); Розвиток комунікативних і соціокультурних компетентностей.

Обладнання: комп’ютерна презентація, динамічна таблиця, грунт, дренаж, горщики, лопатки,лійки,малюнки рослин.

Хід уроку

І. Організація класу

ІІ. Актуалізація опорних знань

  •  Яку тему ми з вами вивчаємо?

Складання асоціативного куща.

 Рослини

Жива природа  дерева,

кущі    будова  листяні хвойні

трав’янисті рослини   ліс,

луки,

поле,

кімната

ІІІ.  Оголошення теми і мети уроку

  •  По групуйте малюнки.
  •  Що спільного? (будова)
  •  Чим відрізняються ці рослини? (Місцем проживання)
  •  Отже, яка тема нашого уроку?
  •  Чому ці рослини називаються кімнатними?
  •  Для чого рослини в кімнаті?
  •  Які рослини ростуть у вас вдома?
  •  Що ви про них знаєте?

(інформація дітей)

  •  Як доглядаєте за рослинами?
  •  Які умови потрібні для гарного розвитку й росту рослини в кімнаті?

( схема )

Фізхвилинка

Гра: «Що на що схоже?»

На що схожі листочки бегонії, на що схожий кактус?

Отже, до нас завітав їжачок, бо в нього виникла проблема і він просить допомоги.

Росте велика гарна квітка, але вона почала в’янути, листочки почали крутитися, у чому справа?(залили, засушили, малий горшик)

  •  Що ж робити? ( розсадити)
  •  Що нам потрібно?

( горщик, ґрунт, вода, дренаж)  комп’ютерна презентація (слайд № 1)

Практична робота

Виберіть, приладдя які вам потрібні

Отже, повторіть, як посадити квітку (слайд № 2 )

ІV. Підсумок уроку

Рефлексія.

Закінчіть речення

Цікаво було ___________________

Я узнав _______________________

На якому рівні працювали ________________

З яким настроєм ви працювали_______________


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

70539. ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ ІЗ ДИСЦИПЛІНИ МАКРОЕКОНОМІКА 2.15 MB
  В трансформаційних умовах розвитку економіки України всім учасникам ринкових перетворень потрібний базовий обсяг економічних знань. Що ж до майбутніх фахівців з економіки та менеджменту – студентів економічних спеціальностей, то необхідним є вивчення не лише базового курсу економічної теорії...
70542. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ 1.36 MB
  Учебная дисциплина БЖД обязательная общеобразовательная дисциплина в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания и вопросы защиты от негативных факторов и чрезвычайных ситуаций. В результате изучения курса Безопасность жизнедеятельности специалист...
70543. Моя родина 16.8 KB
  Програмовий зміст: формувати у дітей поняття «родина, сім'я», виховувати любов до свої родини і до свої родичів, розвивати навички спілкування, відповідати на запитання вихователя; вчити помічати гендерні відмінності, уважно слухати художній твір, виконувати рухи, відповідні до тексту...