78591

Рідний край, де ми живемо, Україною зовемо

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: карта України державні символи України картки для роботи в парах зошит Я і Україна кросворд ілюстрації з краєвидами Києва різнокольорові паперові квітки недомальовані смайлики. Люби шануй оберігай Усе що зветься Україна.

Украинкский

2015-02-08

78 KB

9 чел.

Матвієнко Олена Іванівна

вчитель вищої категорії

Ріпкинська ЗОШ І-ІІІ ст. №2

Урок курсу «Я і Україна. Природознавство» та позакласне читання

2 клас, ІІ семестр

Тема: Рідний край, де ми живемо, Україною зовемо

Мета: Поглибити знання учнів про Україну. Формувати уявлення про столицю, як головне місто країни, познайомити з історією виникнення Києва. Ознайомити з найбільшими містами, природними ресурсами, річками України. Розширити і уточнити знання учнів про державні символи України. Розвивати вміння фантазувати, критичне мислення. виховувати патріотичні почуття дбайливе ставлення до скарбів Батьківщини, любов до рідного краю.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Вид уроку: інтегрований.

Обладнання: карта України, державні символи України, картки для роботи в парах, зошит «Я і Україна», кросворд, ілюстрації з краєвидами Києва, різнокольорові паперові квітки, недомальовані смайлики.

І. Організація класу

Облітав журавель

Сто морів, сто земель,

Ми спитали в журавля:

«Де найкращая земля?»

Журавель відповідає:

«Краще рідної немає!»

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»

Учитель запитує: «Від чого залежить щастя кожної людини?

  ( - Від рівня життя людей;

  •  від гарної праці людей;
  •  від розумного президента;
  •  від кількості грошей у людей;
  •  від виховання і розуму громадян;
  •  від дбайливого ставлення до природи;
  •  від добра і любові до людей)...
  •  Усе, що було названо, що стосується устрою і будови держави, життя кожної людини, має бути десь зафіксовано, записано у вигляді закону для всіх, хто бажає щасливо жити. Де це, на вашу думку, записано? Так, у Конституції нашої країни.
  •  

ІІІ. Повідомлення теми уроку.

  •  Що ви очікуєте від уроку?

Девіз уроку:

         Красивий, щедрий, рідний край

         І мова наша солов’їна.      

        Люби, шануй, оберігай

       Усе, що зветься Україна.

ІV. Актуалізація опорних знань

  •  Як називається наша країна?
  •  Що таке Україна? (Це моя країна, де я народився, Батьківщина.)

Святою для кожної людини є земля, де вона зробила свій перший крок, вимовила перше слово, почула мамину пісню, вперше пішла стежкою до школи, вони оспівані в піснях і віршах.

Що таке Батьківщина?  

                   Під віконцем калина,   

                   Тиха казка бабусі,                                    

Ніжна пісня матусі.  

Дужі руки у тата

Під тополями хата,

В чистім полі криниця,

Під вербою криниця,

Серед лугу лелека

І діброва далека,

І від озера блиск,

І стрімкий обеліск.

ІV. Робота над вивченням нового матеріалу.

  1.  Легенда «Наша земля»

Колись давно Бог створив народи і кожному наділив землю. Наші ж предки кинулися пізніше, але землі їм уже не дісталось. Послали до Бога дітей, а він у цей час молився, і вони не сміли йому щось сказати. Стали чекати. По якійсь хвилі Бог обернувся, сказавши, що вони чемні діти, хороші. Дізнавшись, чого прийшли до нього, запропонував їм чорну землю.

  •  Ні,  - там уже живуть німці, французи, іспанці, італійці.
  •  Ну тоді візьміть землю, що я залишив для раю. там усе є:річки, озера, ліси, степи. Але пам’ятайте, якщо будете її берегти, то вона буде ваша, а ні – ворога.

Пішли наші предки на ту землю, оселилися і живуть до сьогоднішнього дня. А ту країну назвали Україною.

   2.Довідкове бюро:

   - У державі проживає 50 млн. осіб. За територією Україна посідає перше місце після країн Росії. За населенням  - п’яте місце  з-поміж країн Європи.

    3. Символи держави

- Кожна держава має свою національну символіку. Символ – це знак. умовне позначення якогось предмета, явища. Всі ви бачили і знаєте символіку нашої держави.

 Робота з підручником  Я і Україна.

Інтерактивна вправа «Мікрофон»

Учень. Золотий тризуб на блакитному тлі, як символ влади, - дуже давній знак. Він зустрічається ще з часів Київської Русі, йому більше тисячі літ. У тризубі відображено триєдність життя. Це батько-мати-дитя, які символізують собою силу, мудрість, любов.

 

           

 Учень.

Національний прапор України – це синьо-жовтий прапор. Він має давнє походження – за княжої доби. Жовтий колір – колір пшеничної ниви, колір зерна, що дарує життя усьому сущому на землі, ще й колір сонця, без якого не дозрів би, не заколосився життєдайний хліб.

Учень.

Блакитний колір ясного чистого мирного неба, колір цариці-води.

Отже, жовтий колір – колір хліба, життя, а синій – це колір неба, миру.

Гра «Розсипанка»(додаток).

Робота в парах

(на блакитному папері)

(Небеса блакитні сяють з глибини,

А блакитні й житні мерехтять лани.

(на жовтому папері)

Прапор наш, як літо, в сонці майорить-

По долині – жито, по горі – блакить.

                                        Д. Павличко

Учень.Гімн України – це урочиста пісня, символи державної єдності. Слова пісні понад століття тому написав поет Павло Чубинський, а мелодію – композитор Михайло Вербицький. Коли звучить Гімн потрібно стояти тихо і струнко.

 (Звучить пісня «Ще не вмерла Україна»)

 4. Країни-сусіди

- Україна розташована в Центральній та Південно-Східній Європі. межує на заході з Польщею, Угорщиною, Румунією, Словаччиною. на південному заході  - з Молдовою, на півночі – з Білорусією. На південному сході – з Росією. На півдні України півострів Крим омивається Чорним морем. На південному сході Українських Карпат знаходиться умовний центр Європи.

Фізкультхвилинка

  •  Про що виспівує струмок?
  •  Про сонце золоте.
  •  Про що співає колосок?
  •  Про те, що він росте.
  •  Про що виспівує земля?
  •  Про неба синь і шир.
  •  Про що співаєм ти і я?
  •  Про щастя і про мир

    5. Природні багатства України

Земна поверхня різноманітна – гори, горби, рівнини, долини, яри. Україна багата на корисні копалини.

Кам’яне вугілля – Донецький басейн, Львівський басейн.

Торф у північних та південно-східних областях Полісся і Лісостепу.

Нафту і природний газ добувають у трьох різних регіонах: Дніпропетровсько-Донецькому, Передкарпатському та Причорноморсько-Кримському.

Україна багата на будматеріали: пісок. граніт, гіпс, мармур.

В Україні є багато озер, річок. Їх понад 71 тисяча. Дніпро – найбільша річка України, - третя у Європі після Волги та Дунаю. Вона бере початок у Росії й несе свої води до Чорного моря. Ще є Азовське море.

    6. Найбільші міста:

Одеса, Миколаїв, Запоріжжя, Львів, Дніпропетровськ,Донецьк, Харків, Київ.

    7. Вірш про столицю

        Красиве місто на Дніпрі

        Іздавна люблять люди.

        У нім весняної пори

        Цвітуть каштани всюди.

        Це місто древнє й молоде

        Нема такого більш ніде

        І героїчне і красиве

        Столиця України – Київ.

 Засновниками міста були мужні та хоробрі лицарі. Кий, Щек, Хорив та сестра їх Либідь пливли по Дніпру з півночі і побачили дуже красиву місцевість, яка їх зачарувала.

 Сценка

Учень:

«Ось тут зложимо оселю для себе і для тих купців, що сюди будуть приїжджати». Вони вирубали ліс і побудували перші хати. обвели збудоване місце ровом і обгородили гострокіллям, назвали цю оселю город Київ, тобто Києва місто.

   Минуло багато часу. Уздовж правого берега Дніпра їхали двоє хоробрих лицарів. Аскольд і Дір. Вони побачили гарне місто над рікою  і воно їм дуже сподобалося. Тому ввійшли до нього і сказали киянам:

«Ми будемо у вас князями. Будемо боронити від нападників чужих племен, щоб ви спокійно могли обробляти землю, торгувати та їздити по Дніпру на південь до Царгорода і на північ до Новгорода. За це ви платитимете нам малу данину, щоб було за що утримувати військо для рідної землі.

Зараз Київ – сучасне промислове місто, столиця нашої держави. Тут багато заводів, шкіл, музеїв, пам’ятників. Це історичний та політичний центр України. І сьогодні Київ зачаровує людей красою золотоверхих храмів, архітектурних будинків і мостів. Найгарніша вулиця Києва – Хрещатик. Широкий, просторий із зеленими алеями каштанів. Хіба можна повірити, що там, де простягнувся Хрещатик, у давнину був глибокий яр, посередині якого протікав струмок, а навколо шумів ліс?

Яр цей називався Хрещатим. Від нього і пішла назва центральної вулиці Києва.

   Розгляд ілюстрацій

V. Підсумок

Наш рідний край дивує весь світ славною історією, традиціями, мальовничою природою, мудрими талановитими людьми. Послухайте прислів’я

Прислів’я

  •  Люби і знай свій рідний край.
  •  за рідний край і життя віддай.
  •  Україна рідненька, як батько й ненька.
  •  В нас такий край, що й під вишнею рай.

Відгадування кросворду

т

р

и

з

у

б

к

р

и

м

к

а

р

п

а

т

и

д

о

н

б

а

с

к

и

ї

в

д

н

і

п

р

о

о

д

е

с

а

1. Державний символ України (Тризуб).

2. Півострів у Чорному морі (Крим).

3. Гори (Карпати).

4. Вугільний басейн (Донбас).

5. Місто – столиця (Київ).

6. Найбільша річка нашої країни (Дніпро).

7. Місто-порт (Одеса).

Вірш

Люба, рідна Україна,  

Краю наш крилатий.

І для нас, дітей щасливих,

Ти, як рідна мати.

Любим ми твої простори,

І Дніпро, і кручі.

Любим ми свою столицю,

Київ наш квітучий.

Учитель:

  •  А щоб наша Україна стала ще кращою, щоб розцвітала з кожним днем давайте прикріпимо по квіточці.
  •  Як ви оцінюєте свою роботу на уроці?

Виберіть і розмалюйте смайлик.


Прапор

як

наш

онці

літо

долині -

в

майорить-

по

горі -

блакить

жито

по

Небеса

блакитні

сяють

з

а

й

глибини

мерехтять

лани

пшеничні

житні


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75300. Особенности социально-экономического и политического развития Византии в IX-XII веков 36 KB
  Золотой век Византийской империи длился примерно с 850 по 1050 гг. В эти столетия ее владения простирались от Южной Италии и Далмации до Армении Сирии и Месопотамии давняя проблема безопасности северных границ империи была решена присоединением Болгарии 1018 и восстановлением прежней римской границы по Дунаю. Были ассимилированы и подчинены империи заселившие в предшествующий период Грецию славяне. Захват Константинополя крестоносцами в 1204 и последующий раздел империи подвел черту под тысячелетним существованием Византии как великой...
75301. Византия в ХIII-ХV вв. (от Латинской империи до падения Константинополя) 63 KB
  На развалинах Византии в 1204 г. возникло новое искусственно созданное государство Латинская империя названная так в отличие от греческой империи Византии во главе с избранным крестоносцами императором Балдуином Фландрским 1204 1205. Овладев Константинополем победители мечтали о создании огромного государства включавшего не только все владения Византии но также и земли балканских славян. В результате завоевания Византии западноевропейскими феодалами складывавшиеся здесь феодальные институты получили более законченную форму.
75302. Культура Византии в IV-XV веков 51 KB
  Культура Византии в IVXV вв. В ранний период в Византии еще сохранялись старые центры античной образованности Афины Александрия Бейрут Газа. в Византии начинают применять индийские цифры в арабском написании. Однако античные космогонические представления сохраняются в Византии и в IX в.
75303. Немарксистские теории происхождения средневековых городов 33 KB
  Немарксистские теории происхождения средневековых городов. Вопрос о причинах и обстоятельствах возникновения средневековых городов представляет большой интерес. При таком подходе невозможно объяснить коренные причины происхождения городов. Романистическая теория Савиньи Тьерри Гизо Ренуар которая строилась главным образом на материале романизированных областей Европы считала средневековые города и их учреждения прямым продолжением поздних античных городов.
75304. Отечественная историография о происхождении средневекового города 42.5 KB
  Отечественная историография о происхождении средневекового города. Впервые проблема происхождения городского строя в Западной Европе была поставлена в отечественной медиевистике в начале XX в.Впервые в России обращение к городской истории произошло именно в историографическом аспекте. Интересуясь прежде всего проблемами аграрного развития Европы эпохи Средневековья и формируя общую концепцию генезиса феодализма Петрушевский не мог пройти мимо такого интересного сюжета европейской истории как возникновение городов.
75305. Характер, формы и основные этапы социальной борьбы в средневековом городе 35.5 KB
  Средневековые города возникали на земле королей а также светских и духовных феодалов. Они начали борьбу за свое освобождение добиваясь превращения сеньориального города в вольный а его жителей в свободных горожан. Позднее города стали бороться за политические привилегии: право на самоуправление и собственную юрисдикцию. Но это было по силам только очень богатым городам французским английским.
75306. Средневековое цеховое ремесло и его характер 39 KB
  Средневековое цеховое ремесло и его характер. Характерной особенностью средневекового ремесла в Европе была его цеховая организация объединение ремесленников определённой профессии в пределах данного города в особые союзы цехи. Цехи появились почти одновременно с возникновением городов. хотя окончательное оформление цехов получение специальных хартий от королей запись цеховых уставов и т.
75307. Производительные силы Западной Европы в V-XV веков 43.5 KB
  Производительные силы средневекового общества это люди с присущими им особенностями сознания трудовыми навыками природная среда их обитания и созданные ими в процессе жизнедеятельности орудия технологии и формы организации труда. Его характеризовали ручные орудия и низкая производительность труда отсутствие скольконибудь значительных материальных ресурсов простое нерасширенное воспроизводство. Даже крупные владения феодалов чаще всего представляли собой конгломерат более или менее значительных усадеб деревень или их групп...