78594

ПІДСУМКОВИЙ УРОК ПО ТЕМІ «ТВАРИНИ»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Узагальнити і систематизувати знання учнів про найбільші групи тварин, розвивати вміння порівнювати варини,класифікувати їх за суттєвими ознаками, встановлювати взаємозв’язки з неживою природою; розвивати спостережливість,вміння аналізувати, робити висновки; виховувати шанобливе ставлення до тварин.

Украинкский

2015-02-08

44 KB

1 чел.

ПІДСУМКОВИЙ  УРОК ПО ТЕМІ « ТВАРИНИ»

Лібега Наталія Йосипівна, ЗОШ І – ІІІ ступенів №6, вчитель початкових класів

Природознавство

3 клас

Мета: Узагальнити і систематизувати знання учнів про найбільші групи тварин, розвивати вміння порівнювати варини,класифікувати їх за суттєвими ознаками,встановлювати взаємозв’язки з неживою природою; розвивати спостережливість,вміння аналізувати,робити висновки; виховувати шанобливе ставлення до тварин.


І. Організація класу.

ІІ. Хвилинка спостережень.
Надаю слово працівнику гідрометеоцентру.

Учень.       Вітаю всіх, кого цікавить, якою буде погода сьогодні.(Учень розповідає про температуру повітря, стан неба, опади, інші явища).

  •  Який зараз місяць? Чому він так називається?
  •     Які зміни відбуваються в живій та неживій природі?
  •     Які зміни ви помітили у вашому дворі?


                Живої природи світ таємничий
                Ми на уроці сьогодні відкриєм.
                 Навчимось його красу не руйнувати,
                 А примножувати,любити,оберігати.

ІІІ. Технологія «Мікрофон» (Мозковий штурм)

              - Природа буває живою і….
              - Ознаки живих організмів…
              - Тваринам для життя потрібно…
              - Тварини розподіляються на..
              - Плазуни-це…
              - Земноводні-це..
              - Риби-це..
              - Комахи-це…
              - Звірі-це..
              - Птахи-це…
             - Які способи живлення тварин існують?

ІV. Знайди «зайве» слово. Поясни,чому воно зайве

                Собака, білка, корова, кріль, кіт
                Щука,
 карась, ведмідь, лящ

V. Вправа «Гронування»(Написати спосіб переміщення тварин)
     
   
                                                  


VI. Робота в творчих групах.
Методом «Пресу» довести або спростувати твердження.

Метод «Прес»:
Я вважаю…
Тому,що…
Отже…

1група
Довести або заперечити твердження:
Короп-це комаха,бо….
2група
Довести або заперечити твердження:
Муха-плазун,бо…
3 група
Довести або заперечити твердження:
Лось-це звір,бо…
VII. Гра «Відгадай спосіб живлення тварин» (Вчитель показує малюнки різних тварин,діти називають спосіб живлення даних тварин)

VІІІ. Виправ помилку в ланцюзі живлення:

Миша → пшениця → гадюка → орел
Вовк → гілка верби → козуля

ІX. Робота  біля  дошки.
Пояснити схему розмноження:

1 учень – комах,

2 учень – риб,

3 учень – земноводних,

4 учень – плазунів,

5 учень – птахів,

6 учень – звірів.

X. Технологія «Акваріум».

Клас слухає пояснення, які дає певна група і відповідає на питання:

              - Чи погоджуєтесь ви з думкою групи?
              - Чи була ця думка достатньо доведеною?
              - Який із аргументів ви вважаєте найбільш переконливим?)

Група вирішує проблему: Що б трапилось, якби не стало комах?
 XI. Гра «Гармошка» (На листку написати назву певної тварини, зігнути листок і передати наступній парті. Завдання для трьох рядів. Перемагає той ряд, який швидко і правильно виконає завдання)
1 ряд-звірі
2 ряд-риби
3 ряд-птахи
XII.Робота в групах.

Відтворити вигляд  тварини за точковим малюнком.

XIII.  Цікавинки та загадки про тварин.

XIV. Для чого людям потрібні тварини?





XV. Підсумок уроку.


Хутро,шкіра

ТВАРИНИ

осподарча

дд

діяльність

Окраса природ

Продукти харчування

Ліки

Піря,нитки нннитки ПіПіряПір'я,шовкові 

Повзають

Тварини

Плавають

Стрибають

Літають

Бігають


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

76283. Воротная вена. Корни, притоки, анастамозы с полыми венами 440.37 KB
  Спереди, в области пупка, где своими притоками анастомозируют vv. paraumbilicales, идущие в толще lig. teres hepatis к воротной вене, v. epigastrica superior из системы v. cava superior (v. thoracica interna, v. brachiocephalica) и v. epigastrica inferior из системы v. cava inferior (v. iliaca externa, v. iliaca communis), v.thoracoepigastrica (v. subclavia dextra).
76285. Лимфатическая система, ее роль в организме. Классификация ее отделов. Лимфоидные образования пищеварительного тракта 13.54 KB
  Лимфатическая система является частью сосудистой системы. Основной функцией является резорбция из интерстициальных пространств жидкости и белков, вышедших из кровеносного русла и неспособных всасываться в кровеносные капилляры обратно.
76287. Важнейшие группы лимфатических узлов и лимфатические стволы грудной полости 31 KB
  Париетальные: Nodi lymphtici prsternles420 Собирает лимфу от тканей передней грудной стенки плевры перикарда нижние и верхние диафрагмальные узлы сосуды молочной железы и диаф. узлы плечеголовные вены и в левый яремный ствол и в предаортальные лимф. узлы. Отток в ductus thorcicus и шейные узлы .
76288. Грудной лимфатический проток. Главные группы лимфатических узлов и лимфатические стволы брюшной полости 76.49 KB
  Gоясничные лимфатические узлы, nodi lymphoidei lumbales, располагаются забрюшинно около аорты и нижней полой вены (в поясничные лимф узлы оттекает лимфа от нижних конечностей, стенок и органов малого таза, стенок и органов брюшной полости, в частности, в них впадают выносящие сосуды от желудочных, ободочных, брыжеечных, чревных лимфатических узлов). Отток лимфы из поясничных лимфатических узлов осуществляется в правый и левый поясничные стволы, которые дают начало грудному протоку.
76289. Лимфатическое русло и вены нижней конечности 389.82 KB
  Различают поверхностные и глубокие вены нижней конечности имеющие многочисленные клапанынаправляют кровь в глубокие вены между собой соединяются анастомозами коммуникантные вены vv.Поверхностные вены: начинаются из венозных сплетений пальцев стопы которые впадают в тыльную венозную дугу стопы rcus venosus dorslis pedis. От этой дуги берут начало большая и малая подкожные вены ноги.
76291. Лимфатические русло и вены верхней конечности 960.59 KB
  Поверхностные располагаются над поверхностной фасцией и собирают лимфу от кожи и подкожной основы располагаются по ходу подкожных вен и делятся на три группы: Л с латеральной группы: по ходу латеральной подкожной вены впадают в подмышечные л у Л с медиальной группы: по ходу медиальной подкожной вены часть впадает в локтевые часть в подмышечные л у Л с средней группы: лимфа от кожи ладонной поверхности кисти и передней поверхности предплечья. По ходу промежуточной вены предплечья присоединяются к л с латеральной и медиальной групп....