78739

Свято мами

Конспект урока

Педагогика и дидактика

У травні, коли розцвітають весняні квіти і дзвенить пташиний спів, теплий весняний вітер приносить до нас свято Матері. Ще у 1914 році Конгрес США прийняв Постанову про введення нового державного свята – Дня матері. А причетна до цього молода американка Анна Джарвіс. Вона втратила матір.

Украинкский

2015-02-09

49 KB

1 чел.

Свято мами

Звучить фонограма.(«Вальс квітів» вибігають квіточки ,а з ними і красуня-Весна,танцюють мелодія змінюється на фонограму «Дівчина-Весна»,квітки кличуть Травень.Всі  йдуть в зал і несуть  кошик із квітами зроблені в стилі Орігамі.)Дарують квіти усім мамам.

А.М. Весна приносить нам багато чудових свят, які ми святкуємо всією родиною. На Великдень батьки брали вас за руки і вели до церкви. Як то було гарно! Всі усміхнені, радісні, веселі…

1. А дзвони дзвенять Великодні  і чути гаївку з гаїв:                                                                                                                                                            То світлий Великдень Господній дитячий звеличує спів!( фонограма» Пасхальний дзвін.»)

І.В. І от настав  травень – найкращий місяць у році. Довкола все зеленіє, цвіте. Радіють матері, бо їх заслужено вшановують.

2. Свято Матері сьогодні, то твій, матусю, день, нині діти в’ ють віночки з квітів, віршів та пісень.

3. І складають подяку, дари серця й дібров                                                                                                                                            за найкращу,  найсвятішу  мамину любов.

Звучить пісня про маму . (Виконують всі учн і в залі з відповідними рухами)

А.М.  У травні, коли розцвітають весняні квіти і дзвенить пташиний спів, теплий весняний вітер приносить до нас свято Матері. Ще у 1914 році Конгрес США прийняв Постанову про введення нового державного свята – Дня матері. А причетна до цього молода американка Анна Джарвіс. Вона втратила матір. Смерть була раптова і передчасна. Анна боляче пережила трагедію і звернулася з листами до конгресменів,  Президента Америки, в яких запропонувала раз на рік , навесні,  вшановувати матір. Ідею Анни підхопили у всьому світі. Вперше в Україні у Галичині це свято відзначали у 1929 році. У цей день в національному одязі люди йшли зранку до церкви на богослужіння, а пізніше тисячі дітей під звуки музики, з квітами в руках ішли вулицями міста, де відбувалося свято.

Л.Л. Це свято повернулось до нас і нині  уособлює в собі три найдорожчі образи: матері Божої, матері-України  і  рідненької неньки.

Вірш :  Є у кожної дитини матінка єдина – та, що любить нас і дбає, розуму навчає!

            Є у кожної дитини, навіть сиротини, наша мати солов їна – рідна Україна.

            І у кожному серденьку є і буде жити Божа Мати – наша ненька, мати всього світу!

Л.Л. Слово «мати» - вічне й неповторне, як світ. Земна жінка від Духа Святого народила Сина Божого. Своєю добротою, покорою, святістю вознеслася над нами Божа Матір Марія, щоб заступитися за нас, щоб просити сина свого єдинородного простити наші провини.

Діти: У нас на городі зацвіли лілеї – із них я найкращу зірву для Марії,

         Бо вона пречиста, повна благодати, матінка Ісуса, твоя й моя мати.

                  О свята , ненько, чиста леліє, в тобі спасіння, наша надіє!

                   Охороняй нас від зла маленьких, пригорни в ласці душі чистенькі.

Л.Л. В цей день люди йдуть в храм Божий, несуть квіти співають пісні, славлять ту земну жінку, що народила сина Божого. Відбуваються богослужіння за здоров я матерів. На одній з височин Кременецьких гір розташоване місто Почаїв, куди приїжджають щоденно багато людей. А знаменно воно Почаівською лаврою. Дуже давно за народними переказами сталося чудо: появилася Матір Божа. Із залишеного нею сліду на камені заструменіло чудодійне джерело. Реліквією лаври є ікона Божої Матері,яку оспівали в народних легендах.

Послухайте, любі діти, легенду. (розповідає бабуся)( використання мультимедійної дошки»Про Почаїв)

Ой зійшла зоря вечеровая над Почаєвом стала. Виступало турецьке військо, як та чорна хмара. Турки з татарами брами облягали, намірились монастир звоювати.                                                                      Служитель церкви вийшов та слізами умиває: - ой рятуй, рятуй Божая Мати, Монастир загибає!                     І вийшла, вийшла Божая Матір, на хресті вона стала, кулі вертала, турків вбивала, монастир врятувала. І ми всі люди до Бога вдаряймо, матері Божій поклін віддаймо.

Звучить мелодія «Аве, Маріє», учениця з дітьми (луною) говорить молитву, а батьки запалюють свічки. Молитва:

Молю тебе, Мати, щирими словами: змилуйся над нами.                                                                                                                                                   Змилуйся над нами. Силу й здоров я дай нам,  Божа Мати!                                                                                     Поможи нам вчитись, чесно працювати, щоб була потіха для рідної мати – змилуйся над нами!                   Дай нам оминути всяку злу пригоду, дай рости на користь рідному народу.

І.В.  В образі матері осягаємо розумом рідну Україну, мальовничу й прекрасну, страдницьку, але невмирущу Україну – край смутку й краси, радості й печалі. Україну – розкішний вінок з ружі й барвінку, з її милозвучною мовою, задушевною піснею, чарівною вишивкою. Щасливі  ми , що народились і живемо в такій чудовій, мальовничій землі – на нашій славній Україні. Тут жили наші прадіди, діди, тут живуть наші батьки, тут корінь роду українського, що сягає давнини. Де б ми не жили, скрізь відчуваємо поклик рідної землі, хвилюємося  аж до сліз, зачувши рідне слово, рідну пісню.

Звучить пісня « Україна» і виходять діти у національних костюмах.( звучить фонограма Н.Весна» Мій рідний край)

  1.  Я родився в тому краї,  де сопілка гарно грає, де калина і смерека,  і над хатою – лелека.
  2.  Я родилась в  тій земельці,  де біжить гірське джерельце, лине  пісня  колискова, укр.. рідна мова.
  3.  Я родився в тій сторонці, де сміється дзвінко сонце. Я батьків своїх дитина, а земля моя – Україна!
  4.  Україна – наша мати, а ми її діти. І ще змалку учимось все рідне любити.

Моя  Вкраїна піснею багата, ввійшла у серце  співом  голосним.                                                                                                    Як та любов, яку дарує мати дитиночці ріднесенькій своїй!

Звучить « Пісня про рушник»(Музфізпауза-Весна разом з Травнем  та Українцями танцюють ритмічні рухи,а з ними і весь зал)

І.В. Мати – символ усього найкращого, найдобрішого, найсвятішого. Матері ми завдячуємо всім: вона виношує нас під серцем, у важких муках народжує на світ, ніжною колисковою піснею та чарівною казкою переливає в наші душі всю любов та ніжність. Мати! Це вона тримала вашу трем тячу ручку, коли ви так несміливо переступали поріг нашої школи, це вона провела безліч безсонних ночей біля вашого ліжка, коли ви хворіли, це вона – єдина і найрідніша людина, до якої ми несемо всі свої радощі і невдачі. І треба бачити її в цю хвилину, на її обличчі всі почуття: і безмежна всепробачаюча любов, і радість, і хвилювання за вас і віра в ваше світле майбутнє.

Діти :1/ Хто тебе так щиро любить, і вбирає, і голубить, і кладе у постіль спати? Всі: Мати

          2/Хто стеріг тебе від злого, відмовляв собі усього, щоб тобі віддати?Всі: Мати

         3/ Хто тебе узяв за руку і до школи на науку вів, щоб розуму навчати?Всі: Мати

Тож запросимо маму Іванюк Ольги на сцену, яка заспіває вам ніжну колискову пісеньку.( Довбняк Андрій учень 2-в кл. виконую колискову на іониці)

А.М. А ще привітати наших любих мам прийшли джентльмени. Отже, надамо їм слово.

-   З весняним святом мам усіх вітаємо, усмішок море ми їм посилаємо.                                                                           Красуні наші, як весна сама – найкращі, наймиліші, ніде таких нема!

  •  Добрий день, поважні панове і дами, прекрасні мами! Ми раді привітати вас від імені Клубу джентльменів других класів.
  •  Сьогодні наші розмови тільки про вас, про вашу любов і ніжність.
  •  Ми навіть позмагаємось!
  •  Сер, що ви маєте на увазі?
  •  А те, що зараз проведемо конкурс – хто найніжніші слова своїй мамі скаже?
  •  Першим я сказать беруся: мама, матінка, матуся!
  •  Назову такі я ймення: мамця, мамочка і неня!
  •  Вже й мені сказати муля: мамка, мамочка, мамуля!
  •  Як почують ці сова матусі, в них серце зразу оживе. Починайте й ви змагання, друзі, хто ніжніше маму назове!

Гра «Мікрофон»(Квітка йде в зал і задає питання дітям)

  •  Добре вам говорити, а моєї мами немає вдома.
  •  А де ж вона?
  •  На  Місяці!
  •  Не може бути, неправда!
  •  Ні, правда, я сам чув, як вона казала татові, що їде на місяць!
  •  Сер, а це правда, що люди в землі ростуть?
  •  Звідки це ти взяв?
  •  Я чув, як наш тато сусіда запитував: «Де це ти викопав таку дружину?»
  •  Так, дивні речі відбуваються у світі!
  •  Кажуть, що у Парижі найкращі жінки, але це скоріше, мабуть, не так – найкращі жінки живуть у нашому місті!
  •  Усіх затьмарять красою сьогодні, ви, мабуть, будете зі мною згодні?
  •  Разом із нами усіх привітайте, разом із нами усім побажайте,
  •  Щоб сонце світило мирно і ясно і наші мами були завжди прекрасні!

Звучить пісня у виконанні Бендюг Т.» Гарна є у мене сімя»

Конкурс для дівчаток. «Швидко роки пролетять, стану теж я мамою!»

Танець з лялькою.

А.М. Мабуть у кожного  з вас є ще одна теж найрідніша, найтурботливіша, наймудріша людина. Це мами  ваших мам і тат, це звичайно ваші бабусі, які прожили на світі вдвічі більше, ніж ваші мами й тати  і яких ви теж дуже любите і про яких завжди дбаєте.

Сценка « Я і бабуся»

- Маму дуже я люблю, їй палкий привіт я шлю, та не тільки їй одній, а й бабусі дорогій!

-  Бабусю моя дорогенька, матуся моєї мами, присядь до мене близенько – я ніжно отак пригорнуся. Накину тобі я на плечі хустину тепленьку пухову.  Як гарно з тобою малечі, бабусю, завжди будь здорова!

Л.Л. Дорогі діти! Скільки б не було нам років, п ять чи п ятдесят – нам завжди потрібна мама, її ласка, погляд, порада. І чим більше у нас любові до матері, тим світліше її життя. Любіть своїх мам, шануйте й бережіть їх так, як вони вас люблять!

Хай в житті вам радість буде, процвітання, як той цвіт.

Дай же, Боже, любим нашим многих, добрих, щасливих літ!

Діти:( утворюють Віночок із квітів )      Кохані матусі і рідні бабулі!  Хай довгі літа накує вам зозуля!

          Бажаєм вам радості, щастя й любові. Бажаєм, щоб завжди були ви здорові!

          Щоб настрій завжди був веселий, хороший, щоб в кожній кишені водилися гроші!

          Щоб жили ми всі у злагоді і ваша ласкава усмішка гріла нас, мов сонечко.

          Ми любим за все вас: за строгість, за ласку, хай буде життя ваше схожим на казку!

Всі:  Наймиліші, найрідніші, щиро любимо ми вас!

       А тепер прийміть, кохані, подаруночки від нас!

        Ці віночки символічні сплетені з  7  квітів:  радості, любові, добра , краси, ніжності, тепла  та щастя.  Нехай ці подаруночки  нагадують вам про  наше сьогоднішнє свято: «Весна і мама – дві краплини сонця.»

Звучить  пісня» Сонячний віночок»  ,а діти дарують віночки мамам зроблені своїми руками.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20413. Систе́ма управле́ния ба́зами да́нных (СУБД) 1.44 MB
  12 13 CASEсредства UML отличное средство моделирования но как уже говорилось выше строить диаграммы на бумаге не всегда удобно хотя бы по причине сложностей с редактированием распространением и т. Эти возможности сочетаются в одном интегрированном решении с поддержкой UML помогающем командно разрабатывать высококачественные системы быстрее и эффективнее. Together предоставляет интерактивные возможности моделирования и поддерживает все виды диаграмм UML включая диаграммы классов прецедентов последовательностей кооперации...
20414. Информационные системы. Определение распределенной системы 1.18 MB
  Мультипроцессорные системы шинной архитектуры состоят из некоторого количества процессоров подсоединенных к общей шине а через нее к модулям памяти. Память стала несогласованной и программирование системы осложнилось. Для построения мультипроцессорной системы с более чем 256 процессорами для соединения процессоров с памятью необходимы другие методы.
20415. Разработка и эксплуатация информационных систем 642.5 KB
  Объект сущность в адресном пространстве вычислительной системы появляющаяся при создании экземпляра класса например после запуска результатов компиляции и линковки исходного кода на выполнение. Понятие и назначение информационной системы данных. Архитектурные уровни информационной системы. Три уровня такой системы это: уровень базы данных БД; уровень приложений; уровень представления пользовательский.
20416. Диаграмма взаимодействия 22 KB
  Однако посмотрим что о таких диаграммах говорили классики например Буч. А вот что: Диаграмма взаимодействия это диаграмма на которой представлено взаимодействие состоящее из множества объектов и отношений между ними включая и сообщения которыми они обмениваются. Этот термин применяется к видам диаграмм с акцентом на взаимодействии объектов диаграммах кооперации последовательности и деятельности. Диаграмма последовательностей диаграмма взаимодействия в которой основной акцент сделан на упорядочении сообщений во времени.
20417. Системы управления контентом 47.5 KB
  История управления контентом началась с управления документами в традиционном смысле этого слова т. По мере развития понятия документ системы управления документами стали называть системами управления контентом. Системы управления контентом действительно научились разделять управление документами хранение изменение и т.
20418. Диаграмма состояний (statechart diagram) 253 KB
  Вершинами графа являются возможные состояния автомата изображаемые соответствующими графическими символами а дуги обозначают его переходы из состояния в состояние. Длительность нахождения системы в любом из возможных состояний существенно превышает время которое затрачивается на переход из одного состояния в другое. При этом автомат может находиться в отдельном состоянии как угодно долго если не происходит никаких событий; время нахождения автомата в том или ином состоянии а также время достижения того или иного состояния никак не...
20419. АСУ «Экспресс» 31.5 KB
  АСУ Экспресс начала работать в 1972 году на Московском железнодорожном узле. Она получила название Экспресс1 и предназначалась для массового обслуживания пассажиров в реальном масштабе времени. Основной целью создания системы Экспресс1 являлось получение опыта в автоматизации управления билетнокассовыми операциями в масштабе такого крупного железнодорожного узла как Москва обслуживающего в сутки до 250 тысяч пассажиров поездами прямого и местного сообщения.
20420. Система АСУ Экспресс 66.5 KB
  1972 Система Экспресс1 запущена в эксплуатацию в предварительных кассах Киевского вокзала Москвы. 1974 Система Экспресс1 введена в эксплуатацию в масштабе Московского железнодорожного узла. 1982 Система Экспресс2 запущена в Москве с обслуживанием пассажиров через бюро заказов по телефону.
20421. Диаграмма классов (class diagram) 207 KB
  В этих разделах могут указываться имя класса атрибуты переменные и операции методы. Имя класса должно быть уникальным в пределах пакета который описывается некоторой совокупностью диаграмм классов или одной диаграммой. В дополнение к общему правилу наименования элементов языка UML имя класса записывается по центру секции имени полужирным шрифтом и должно начинаться с заглавной буквы. В первой секции обозначения класса могут находиться ссылки на стандартные шаблоны или абстрактные классы от которых образован данный класс и от которых он...