78743

Сценарій урочистої лінійки, присвяченої святу Першого дзвоника і Дню знань

Конспект урока

Педагогика и дидактика

В зеленім лісі побував якийсь художник і поволі Дерева перефарбував У золотисто-жовтий колір. Ведучий - Ти хто такий? – всі здивувались. Тебе не бачили ми досі. То придивіться, - хтось озвавсь. І всі побачили – це осінь. Ведучий А з нею в кожен дім прийшло радісне свято – День знань.

Украинкский

2015-02-09

56.5 KB

0 чел.

Сценарій

урочистої лінійки, присвяченої

святу Першого дзвоника і Дню знань

Білозерська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2

ім. Богдана Хмельницького

Перед початком лінійки на подвір´ї школи звучать записи

дитячих пісень про школу

Ведучий        В зеленім лісі побував

                      якийсь художник і поволі

                      Дерева перефарбував

                      У золотисто-жовтий колір.

Ведучий         - Ти хто такий? – всі здивувались.

  •  Тебе не бачили ми досі.
  •  То придивіться, - хтось озвавсь.

І всі побачили – це осінь.

Ведучий       А з нею в кожен дім прийшло радісне свято – День знань.

Ведучий         Доброго ранку, любі діти, дорогі вчителі, батьки, шановні                                                             гості!

Ведучий        Вітаємо всіх, хто засіва насіння

                      Добра і знань, щедроти і надій.

                      Хто нові небосхили відкриває.

                      Всіх, хто шкільний переступа поріг.

                                    ФАНФАРИ

Ведучий       З радістю називаю почесних гостей школи:

                     _____________________________________

                     _____________________________________

                     _____________________________________

Ведучий       Дітям, квітам і деревам

                     Сонце стелить світлу путь

                    Теплим ранком вересневим

                    В перший клас малята йдуть.

                     Йдуть замріяно і чинно,

                     Радість  б´ється через край.

                     Зустрічай їх, Україно!

                    Рідна школо, зустрічай!

МУЗИЧНИЙ СУПРОВІД

Ведучий    Дружніми оплесками вітаємо наймолодших учнів школи!

            (з дверей школи виходять першокласники, їх супроводжують учні 11 класів)

Ведучий    1-А клас, класовод ________________________

Ведучий   1-Б клас, класовод_____________________________

Ведучий. Їх супроводжують учні 11-х класів і їхні класні керівники: ___________, ________________

Ведучий.  Усього до школи прибуло 54 першокласники. З них 28 хлопчиків і 26 дівчаток.

        ( діти шикуються перед порогом – фотографія)

Ведучий. Ось воно – єднання поколінь: на зміну одним приходять інші. І кожного року з Першими і Останніми дзвониками змінюється обличчя школи.

Ведучий. За традицією, учні 11 класів вручають першокласникам подарунки в пам´ять про цей визначний день.

                              МУЗИЧНИЙ СУПРОВІД

Ведучий.  Просимо зайняти свої місця серед учнів школи.

Ведучий    Любі першокласники!

                 Погляньте, як радісно стрічають вас школярі!

                 Ми раді бачити вас і надіємося, що школа вам сподобається.

                 Вітаємо, малята, із початком шкільного життя.                                       

Ведучий    Ви йдете назустріч сонцю й мріям, вас чекають казки дива.

                  Наші сонечка, ви запорука найбільшим надіям.

                  Хай буде вам дорога Знань легка!

Ведучий      Гордо, впевнено крокуйте, малюки.

                     Ви для тат і мам надійна зміна,

                   Ви продовження достойне для родини,

                   Ви  - майбутня світла гордість України.

Ведучий      Шановне товариство, до підняття  Державного Прапора України стояти струнко!

                               МУЗИЧНИЙ СУПРОВІД

                      Учні 11 класів піднімають Прапор України

Ведучий      Урочиста лінійка, присвячена Дню знань і початку нового 20.. - 20.. навчального року оголошується відкритою!

        

                               ЗВУЧИТЬ ГІМН УКРАЇНИ

Ведучий      За традицією школи, право покласти квіти до стели загиблих воїнів-визволителів надається кращим учням восьмих класів:

                                    ________________________

                                    ________________________

                                    ________________________

                                    ________________________

 

                              МУЗИЧНИЙ СУПРОВІД

Ведучий       Дорога шкільна родино, дозвольте надати слово для вітальної промови директорові школи   _______________________.

Ведучий       До слова запрошуємо гостей школи __________________.

Ведучий        Надаємо слово Королеві Наук школи 20.. – 20.. н. р. учениці 11 класу _____________________.

Ведучий.    Прийшов час послухати самих першокласників. Дорогі малята, запрошуємо вас до мікрофона.

               Під музичний супровід першокласники шикуються на порозі школи. Ведучий по черзі звертається до виступаючих із раніше підготовленими питаннями

Ведучий     Як вас звуть?

Першокласник    Анатолій.

Ведучий          Хто прийшов сьогодні з вами на свято?

Першокласник   (відповідь)

                    Якось я спитав у тата й мами,

                     Які професії у них?

                    - Професій у світі є чимало,

                   Сповна їх вистачить на всіх.

                     Та є одна поміж професій,

Якої вчаться всі в житті.

Яка для кожного – найперша, якої вчитимешся й ти.

Учитель, лікар чи геолог,

Письменник, слюсар чи шахтар –

Всі називають головною

Одну професію – школяр.

Бо всім відомо, що без школи,

Без знань, що мусимо набути

Не станемо в житті ніколи

Тим, ким мріємо з дитинства бути.

Ведучий    Скажіть, Анатолію, а  ким Ви мрієте бути?

Першокласник     ( відповідь)

Ведучий   ( звертається до наступних  першокласника і першокласниці). Назвіть себе.

Першокласник  Володимир.

Першокласниця Анастасія.

Ведучий            Володимире, Вам подобається наша школа?

Першокласник    (відповідь першокласника)

Ведучий                У Вас вже є тут друзі?

Першокласник (відповідь першокласника)

Я ще звечора збирався

йти до школи в перший клас.

Одягався, узувався,

У портфель складав не раз

Всі книжки, пенал і папку…

                       І кота свого поклав…

                       Він виймав з портфеля лапки

                       І щоразу виповзав.

Першокласниця   Хто ж кота в портфель ховає?

                        Йому місця там немає.

                        Вдома хай пісень співає

                        Чи на сонечку дріма.

                        Краще в портфель ляльку взяти!

                        Вона ж тихесенько лежить.

                        І не буде виповзати,

                        Буде з нами букви вчить.

Ведучий         Анастасіє, скажіть, чому Ви прийшли саме в цю школу?

Першокласниця (відповідь)

Ведучий         А чому не можна брати на уроки іграшки?

Першокласниця (відповідь)

Ведучий ( звертається до наступного першокласника). Назвіть себе, хто ви?

Першокласник (відповідь)

Ведучий А яка Ваша улюблена іграшка?

Першокласник (відповідь)

Ведучи Ви вмієте читати, рахувати?

Першокласник (відповідь)

Ведучий Хто Вас цьому навчив?

Першокласник (відповідь)

Ось портфелик мій, будь ласка,

А в портфелику букварик,

Та ще й зошитів з десяток.

Та дві книжечки веселі

Про птахів і про звіряток.

Є там ручка, рахівниця

Із кружальцями легкими,

І щоденник, як годиться,

Примостився поруч з ними.

А оцінок ще немає,

Бо почав я вчитись тільки.

Хоч сестричка вже питає,

Чи носитиму п´ятірки?

Ведучий ( звертається до наступних першокласниці й першокласника).Доброго ранку, як Вас звуть?

Першокласник (відповідь)

Першокласниця (відповідь)

Ведучий Які квіти ви принесли до школи? Для кого вони?

Першокласник (відповідь)

Першокласниця (відповідь)

Ведучий Як звуть Вашого першого вчителя?

Першокласник (відповідь)

Першокласниця (відповідь)

Першокласник       Що за диво сталось в нашім місті?

                                 Йдуть до школи квіти пишнолисті,

                                 Поспішають айстри та нагідки,

                                 Кожна квітка хилиться до квітки.

                                Дріботять жоржини і левкої,

                                Ви юрби не бачили такої

Першокласниця     Поставали біля школи в пари,

                                Зайняли навколо тротуари,

                                І говорить айстра до жоржини:

                               - От уже й дзвінок за дві хвилини.

                              А ромен всміхається красолі:

                              - Правда ж добре вчитися у школі.

                              Та хіба ж всміхатися уміють квіти?

                              Ні питать не вміють, ні ходити.

                              Не садок розцвівся тут, не грядка –

                             Біля школи хлопчики й дівчатка.

                              Це ми прийшли сюди з квітками.

                              Бо сьогодні стали школярами!

             Першокласники виконують пісню «Перший дзвінок»

Ведучий  Дорогі першокласники! Кожен з вас окремо і усі разом ви створюєте майбутнє нашої країни. Тож славте і звеличуйте свою Батьківщину знаннями і здобутками, аби майбутнє було світлим і щасливим.

Ведучий                          Ввібравши проміння зеніту,

                                            Світяться шиби у рамах.

Допитливо дивляться діти у вічі,

в зіниці прямо.

Учитель! У школу нині

яке ти приніс їм диво?

Очата – і карі, і сині –

Всміхаються так правдиво.

Так щиро пізнати хочуть

Усе вони до краплини.

Вдивляються пильно діти

                                              У вічі – у серце людини.

                                           МУЗИЧНИЙ СУПРОВІД

Ведучий. Найкращі квіти, що є на цій землі, любов, повагу і серця гарячі прийміть від вдячних учнів, шановні вчителі.

                          Учні школи дарують квіти вчителям

Ведучий.  Ясниться даль і неба просинь,

                Вітрець в траві прищух, мов коник.

                 Ти чуєш? Чуєш? Стоголосо

                Співає знову перший дзвоник.

                Зібравши всі акорди літа,

                Він все побачив і підстежив,

                І в клас – у казку дивоцвіту

                Щасливу стежку промережив.

Ведучий. Право дати перший дзвінок, який ознаменує початок 20../ 20.. навчального року надаємо учневі 11 класу_____________________  і учениці 1 класу _________________________.

 Ведучий.    Учіться, любі діти, натхненно, завзято, звитяжно!

                      Бо з маленьких людей виростає народ.

                      А з шкільної родини – Державна родина,

                     А з учнівської спілки - Соборна Вкраїна.

Ведучий. Першими шкільний поріг переступлять першокласники.

                                           МУЗИЧНИЙ СУПРОВІД

( після того, як першокласники і їхні батьки під загальні оплески зайшли до школи, ведучіпо черзі запрошують учнів інших класів, це дає можливість уникнути натовпу)

Кучер О.М., заступник директора з виховної роботи

Білозерської загальноосвітньої школи

І-ІІІ ст. №2 ім. Б.Хмельницького

Білозерського району Херсонської області


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80194. Генерация сигналов. Модуляция и детектирование сигналов 138 KB
  Колебательной системой или устройством с самовозбуждением называют динамическую систему преобразующую энергию источника постоянного тока в энергию незатухающих колебаний причем основные характеристики колебаний амплитуда частота форма колебаний и т. Процесс получения переменных сигналов требуемой формы и частоты называют генерированием электрических колебаний. Автогенератор часто просто генератор устройство преобразующее энергию постоянного тока в энергию электрических колебаний требуемой частоты и формы. Автогенератор можно...
80195. Типы и основные характеристики линий связи 357.5 KB
  Типы и основные характеристики линий связи Принципы построения радиоэлектронных систем связи Любую техническую систему действие которой основано на непосредственном использовании высокочастотных электромагнитных колебаний радиодиапазона для сбора передачи извлечения обработки или хранения информации называют радиотехнической системой упрощенно радиосистемой. Линией связи называют физическую среду космическое пространство свободное пространство воздух в нейтральном или ионизированном состояниях земная поверхность морская вода...
80197. Элементная база линейных цепей 163.43 KB
  Таким образом анализируемая RС-цепь при малых τα может осуществлять линейную операцию дифференцирования поданного на нее сигнала. Чтобы определить частотный коэффициент передачи дифференцирующей цепи, запишем комплексную амплитуду тока
80198. Усиление сигналов. Типы и параметры усилителей 99.11 KB
  Во многих радиоэлектронных устройствах имеют место колебания, частоты которых близки к нулю. Для усиления медленно меняющихся во времени сигналов применяют усилители постоянного тока (УПТ). Современные УПТ в основном выполняют в виде интегральных микросхем
80199. Цифровая модуляция. Виды цифровой модуляции 80.5 KB
  число различных его элементов которые преобразуются в последовательность элементов посылок сигнала {Unt} путем воздействия кодовых символов на высокочастотное несущее колебание UНt. Долгое время не находила практического применения изза сложности восстановления в приемнике опорного несущего колебания строго синфазного с несущей частотой принимаемого сигнала. Так как на практике при приеме сигнала сложно определить абсолютное значение начальной фазы то проще определять относительный фазовый сдвиг между двумя соседними символами....
80200. Основные принципы передачи и приема информации 146.5 KB
  В качестве сигнала можно использовать любой физический процесс изменяющийся в соответствии с переносимым сообщением. целесообразно ввести параметры передаваемого сигнала которые являются основными с точки зрения его передачи. Такими параметрами являются длительность сигнала Тс его ширина спектра Fc и динамический диапазон Dc. Длительность сигнала Тс является естественным его параметром определяющим интервал времени в пределах которого данный сигнал существует.
80201. Радиотехнические сигналы. Теория сигналов. Классификация. Основные характеристики сигналов 70.73 KB
  Изменение во времени напряжения, тока, заряда или мощности в электрических цепях называют электрическим колебанием. Используемое для передачи информации электрическое колебание является сигналом.
80202. Спектральное представление сигналов 109 KB
  Представление сигнала в виде ряда может использоваться и как исходное при его описании и анализе. Фурье свел единую функцию трудно поддающуюся математическому описанию к более удобным в обращении рядам гармонических тригонометрических функций которые в сумме дают исходную функцию. Представим периодический сигнал наиболее распространенной в теории сигналов тригонометрической синуснокосинусной формой ряда Фурье...