78749

Свято Останнього дзвоника

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: літературно-музична композиція, яка підводить підсумок навчальному року, приймає нових першокласників до своїх лав; розкриває красу, багатство і значення шкільних років у житті кожного. Весняний день – грайливий травень – Дарує радощів розмай. Школярик добре кожен знає, Що це навчанню року край.

Украинкский

2015-02-09

71 KB

2 чел.

Свято Останнього дзвоника

(за авторською віршованою методикою)

Мета: літературно-музична композиція, яка підводить підсумок навчальному року, приймає нових першокласників до своїх лав; розкриває красу, багатство і значення шкільних років у житті кожного.

В – 1. Весняний день – грайливий травень –

         Дарує радощів розмай.

         Школярик добре кожен знає,

         Що це навчанню року край.

В – 2. Що це – протоптана стежинка

         До школи нашої не раз,

         Що це дорослості драбинка

         Веде усіх нас з класу в клас.

В – 1. І можна б свято розпочати,

         Та клас відсутній не дає.

         Це клас найстарший, клас девятий,

         До нас під оплески стає.

В – 2. Дорогі девятикласники! Запрошуємо вас

         разом з класним керівником стати до нашого

         гурту і розділити це свято.

(Під гучні оплески та музику заходять девятикласники з класним керівником і займають своє місце на плацу).

В – 1. Тепер ми всі у повнім зборі

         І можна прапор піднімать,

         І може Гімн на нашім дворі

         Врочисто зараз прозвучать.

В – 2. Право підняти прапор України надається

         Відмінникам навчання…(Називаються прізвища)

(Підняття прапора. Звучить гімн України)

В – 1. Тож наше свято розпочато.

         Це день останнього дзвінка.

         Гостей хороших в нас багато –

         Тож їх представити пора.

В – 2. На святі останнього дзвінка присутні…

(Представлення гостей)

В – 1. Спасибі вам, шановні гості,

         Що ви хвилиночку знайшли

         Й прийшли до нас, хоча дорослі :

         Шкільні роки вже відгули.

В – 2 Роки шкільні – важка наука.

         Про це нам кожен розповість,

         А те, що свято це – розлука –

         Нам наш директор доповість.

В – 1. До вітального слова та для зачитання

         наказу по школі запрошується директор школи.

(Виступ директора  школи)

В – 2. До слова запрошується …

(Виступ гостей)

В – 1. Слова вітальні прозвучали –

         Замовкла наша дітвора.

         Тривожно й сумно чомусь стало :

         Прощатись з школою пора.

В – 2. На рік дорослішим  стали.

         Всього на рік лиш на один,

         А як із рук не випускати

         Часу нещадного цей плин?

В – 1. Процес невпинний цей засвідчить

         Від класу кожен представник

         Дзвінок Останній – час канікул,

         Та не для тебе, випускник!

(Виступають представники 1 – 8 класу.

на грудях кожного на великому аркуші

паперу – відповідна цифра)

Учень 1 класу

         Ох, як же хочеться стрибати

         І грати в ігри дітворі.

         І так нам хочеться кричати,

         Що весна – красна на дворі.

        Не треба, друзі, сумувати.

         Ридати ридма за дзвінком.

         Ми будем всі відпочивати :

         Злотаве ж сонечко кругом!

         На нас ви тільки подивіться –

         Які щасливі ми тепер!

         До нас, вже старших, посміхніться,

         Бо клас ми другий відтепер!

Учень 2 класу

          Нас з класу другого прогнали.

          Бо там усе ми вже пізнали.

          Читать умієм, рахувать,

           А що іще нам треба знать?!

           Країни інші чи погоду,

           Культуру Заходу чи Сходу?

           Ну що таке ще в світі є,

           Що розуму нам додає?

           Прийдеться в третій клас сходити,

           Ще з рік за партою сидіти,

           А потім в травні знов гайда –

           Ми вільна й мудра дітвора!

Учень 3 класу

           Який хвалько вам тут попався!

           Про все на світі він дізнався!

           Ти бач! Таких ще не було!

           І звідки тільки забрело?!

           Ми ж мовчимо, що ми їх старші

           І жовторотих друзі класні.

           В четвертий клас ми перейшли –

           На вас управу ми знайшли.

           Тепер ми будемо, хлопята,

           Давати в руки їм лопати,

           Граблі і віники, й совки,

           Щоб не лінивими були!

Учень 4 класу

            А ми йдемо у старшу школу.

            Чи ви нас приймите, здорові?

            Ми ще ж маленькі все одно.

            Як треба – ляжемо на дно.

            Ми вас не будем видавати,

            А ви нас – бити, ображати.

            Ви ж справжні лицарі, еге ж?!

            Хай буде дружба в нас без меж.

            Ви нас прийміть як менших друзів.

            Як буде прикро вам у тузі –

            Ми з вами будем танцювать,

            А ще пісні, як ви, співать.

В – 2. Дорогі старшокласники та вчителі школи!

           Вам наші менші  друзі дарують в цей святковий

           день пісню…

(Учні молодших класів дарують пісню «Два по два –  чотири»)

Учень 5 класу

           Позаду рік у нас найтяжчий.

           Слова ми кажемо найкращі

           Усім предметникам своїм

           За світлі і хороші дні.

          «Спасибі» наше за терпіння,

           За теплоту і розумінні,

           За вашу мудрість і любов,

           Що жар сердець не охолов.

           За те, що нам було цікаво,

           За те, що з вами ми здолали

           У школі старшій і значній

           Барєр невидимий складний.

Учень 6 класу

           Ми любим школу скромно й вірно,

           Бо є тут друзі, вчителі.

           І класна мама наша рідна,

           Цікаві заходи й гуртки.

           Для нас наповнене дозвілля,

           Можливість кожному дана

           Талант розкрити, наче гілля,

           Й себе розкрити всім сповна.

           Нехай летять над краєм весни,

           Махають стомленим крилом,

           А в наших душах вже не скресне

           Зерно, посіяне з добром.

           Воно зросте і щедро, й пишно.

           Вам буде радісно за нас,

           Що ми спокійні, чемні й зичні,

           Що є такий хороший клас.

Учень 7 класу

           Непросто свято проводжати.

           Казали часто батько й мати

           «Мені й моїм товаришам :

          «Набридли ви учителям!

           Хоч би тихесенько сиділи

           І математику зубрили,

           Англійську вчили б через раз,

           Щоб з радістю до вас ішли у клас!

           Можливо, ми і набридали –

           Програму всі опанували.

           Тихенько будемо сидіть –

           Науки гризтимем граніт!

Учень 8 класу

            А що вже нам тут говорити?

           Які дива для вас відкрити?

           Що нас найбільше – оце факт.

           На жаль, не якості це знак.

           Однак нам важко як ніколи.

           На рік ми прийдемо до школи

           І будем теж випускники,

           Як наші горлиці й орли.

           До них, звичайно, нам далеко,

           Та ми безстрашні, мов лелеки.

           Своє у нас міцне гніздо –

           На крилах в даль полетимо.

           Ми всі вивчатимем науки,

           Спокійно, тихо і без муки

           Ми школу виведем вперед.

          Життя солодким буде – мед!

          Сьогодні класну запевняєм

          І ключ надії їй вручаєм :

          У всьому будемо майстри.

          Ви чуєте, випускники?

( Вручає ключ надії класному керівнику)

В – 1. Такі різні і такі схожі класи, бо всі ми – діти. Забуваємо негаразди і невдачі. Немає місця для смутку. Хай всіх нас єднає пісня, яка прозвучить як дарунок для випускників, учителів і гостей свята.

(Виконується пісня «Перерва»)

В – 2. Ось так, як виступи, - роки.

         І знов нові випускники.

         Нові і хлопці, і дівчата

         Своїх гартують вже крилята.

В – 1. Звіряють сили і слова.

         Тремтить схвильована душа.

         В руках у них красиві квіти.

         Для всіх вони – звичайні діти.

В – 2. То слово їм ми надамо.

         Щоб їм тут сумно не було.

Виступ девятикласників – випускників

       1. Та нам не сумно від дзвінка,

             Бо ще екзаменів пора,

             Бо ще прийдеться нам не раз

             Прийти у рідний гарний клас.

         2. Сьогодні ж просто, як і всі,

             Ми гості звані й дорогі.

             Востаннє ми тут на плацу

             Посеред квітів і дощу.

         3. Дощу із сліз моїх подруг

             У школі вчитель нам, як друг.

            Для нас він душу всю віддав

            І все, що знав, нам розказав.  

       4. Усім доземний наш уклін.

           За все, що минуло, мов дзвін.

           За все, що сяяло, мов день,

           В вінку з уроків і пісень.

      5. Урок найкращий – це екзамен.

          А їх чимало в нас – аж пять!

          Тягар важкий, неначе камінь.

          Для нас, дорослих вже пташат.

       6. Та з ними справимось належно,

            Хоча в душі в усіх бентежно

            Одне ми хочемо сказать,

            Що будем всіх ми памятать:

         1. Учителів, які навчали.

         2. Людей, які все прибирали.

         3. Хто нам обіди готував.

         4. І книги світ нам відкривав.

         5. Хто школу нам ремонтував.

         6. Грошима школі помагав.

Випускники разом:      Усім за працю – наші квіти.

                                      Ми ваші майже другу діти.

(Випускники дарують вчителям квіти).

Вірш «Подяка»(випускники продовжують свій виступ)

         1. Роки незабутні навчання,

             І перший учитель, і клас,

             І букви, і цифри, й читання –

             Мені все сподобалось враз.

         2. Спасибі, учителю рідний,

             За серце велике, просте,

             За «добре» і за «відмінно»

             Й дитинство моє золоте.

         3. Твій вогник і праця натхненна

             Навічний залишили слід,

             А погляд, відкритий, буденний,

            Любовю наповнював світ.

           4. Спасибі, учителю рідний,

            За працю натхненну, складну,

            За дотик і погляд твій ніжний

            В хвилину одчаю сумну.

       5. Тепло твоє візьмем з собою

            В незвідані далі, у путь.

            Ми горді і повні тобою –

            І школу, й тебе не забуть.

      6. Спасибі, учителю рідний,

           За теплі і щирі слова.

           Тебе  завжди ми  будем гідні,

           Допоки планета жива.

В – 1. Для вчителів школи звучить пісня від випускників.

(Виконується пісня «Рідна школа»).

В – 1.  Найменші дітки зачекались.

         Вони на свято наше вбрались.

         Такі маленькі світлячки

         До школи ледве дотягли.

В – 2. До слова ми сердечно просим.

        Батьків ми також ще попросим.

        Маленьким діткам помогти :

        Вони ж ще мамині синки!

Виступ майбутніх першокласників.

    1. Хто там сказав, що я – синок,

        Кругленький, ніби колобок?

        Хто з вас сказав, що я слабий?

        До школи я прийшов увесь новий!

     2. І я новенька, ніби квітка,

        Немов пухнастая лебідка,

        Ще краще вчитимусь за вас.

        Ви чуєте, девятий клас?

    3. Я буду також активістка,

        Можливо, технік, гумористка,

        А може, просто, як спортсмен,

         А може, вийде бізнесмен.

    4. Я, може, буду скромна й ніжна,

        Лягати буду, мабуть, пізно,

        Читати буду я книжки

        І бить, де треба, скрізь цвяхи.

    5. Ми хочем школу привітати.

        Випускникам лиш побажати

        Мети своєї досягати,

        Не раз у школу ще прийти!

В – 1. Спасибі діткам за вітання,

         Слова хороші й побажання,

         За світлий гумор і красу,

         Дитячу щирість, новизну.

В – 2. Для них готові подарунки,

         Усмішки друзів і пакунки.

         Ви їх для себе збережіть –

         І в перший клас з собою візьміть.

(Випускники дарують майбутнім першокласникам подарунки).

Вірш «Останній дзвінок»

В – 1. Останній день травня.

         Останній урок.

         У тиші ранковій

         Останній дзвінок.

В – 2. Прощання з дитинством,

         Із другом близьким.

         І путь вже терниста

         За домом шкільним.

В – 1. На серці тривога,

         Невимовний біль,

         В очах – лиш волога

         Пекуча, мов сіль.

В – 2. В життя самостійне

         Ступаєш ти крок.

         Іде нова зміна

         В сузіря зірок.

В – 1. Для тебе останній

         Травневий дзвінок

         Й сердечні вітання,

         І барви думок.

В – 2. Ось старт уже даний –

         Малиновий дзвін.

         Веселий, жаданий,

         Так грає лиш він!

В – 1. Душа завмирає…

         Радіє … Чека …

         І поклик лунає

         Шкільного дзвінка.

В – 2. Жаданий останній дзвінок пролунає з рук майбутньої першокласниці (прізвище) та випускника школи (прізвище).

(Лунає останній дзвоник).

В – 2. Свято добігло кінця.

         Чути ще поклик дзвінка.

         Чути тремтіння душі.

         Ми вже всі стали другі.

В – 1. Стали дорослими враз.

         Зараз ви зайдете в клас.

         Більше не буде дзвінка

         Для цьогорічного випускника.

В – 2. Право першими зайти до школи у цей святковий день надається майбутнім першокласникам та випускникам.

В – 1. Дружно за руки беріться.

В – 2. Мамам  і друзям всміхніться.

Ведучі          Помах останній руки –

разом:           Щасливої долі, випускники!

(Під звуки музики девятикласники беруть за руку  майбутніх першокласників і заходять до школи.

Свято оголошується закритим).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23624. ГЛУБИННЫЕ И ПОВЕРХНОСТНЫЕ СТРУКТУРЫ В ИНТОНАЦИИ 42.37 KB
  Поверхностная реализация каждой такой комбинации является результатом интегративных процессов в число которых входят как достаточно глубинные они совмещают некоторые исходные акцентные характеристики так и гораздо более поверхностные связанные исключительно с фонетическим озвучиванием предложения. Мы рассмотрим только проблемы акцентуации поскольку именно акценты несут основную семантическую нагрузку. Совмещенные акценты В общем случае сферой действия интонационно реализуемой категории является та или иная коммуникативная составляющая...
23625. Бытовая философия языка и языковые контрасты 247 KB
  Кашкин Воронеж Бытовая философия языка и языковые контрасты 1. В Древнем Египте считалось что у соседних народов язык во рту вырос в другом направлении поэтому они и говорят на других неправильных и непонятных языках. Многие наши современники также считают что есть правильные и неправильные красивые и некрасивые трудные и легкие языки что из собственный язык – самый красивый правильный и ясный что в их языке каждое слово имеет одно определенное значение в то время как в иностранных языках значений много что в каждом языке...
23626. Типовые топологии сетей 219.5 KB
  При создании сети в первую очередь следует выбрать топологию физических связей. Под топологией сети понимается конфигурация графа, вершинам которого аппаратура сети, а ребрам — физические связи между ними. Оборудование - узлы сети.
23628. Как я изучаю языки 706.5 KB
  Работая с этими языками я перевожу с одного на другой в любом сочетании и в перевод включаюсь мгновенно. Прежде чем приступить к работе связанной с применением итальянского испанского японского китайского или польского языка я чтобы освежить знания обычно трачу полдня просматривая свои записи. С остальными шестью языками я работаю только как переводчик художественной и специальной литературы то есть имею здесь лишь пассивную практику.
23629. СКОЛЬКО НА ПЛАНЕТЕ ЯЗЫКОВ 808 KB
  Сканировал и проверил Илья Франк СКОЛЬКО НА ПЛАНЕТЕ ЯЗЫКОВ На скольких языках говорят люди населяющие планету Ответить на этот вопрос казалось бы не так уж трудно. Но почему тогда разные ученые называют различное число языков планеты: одни говорят о 20 тысячах другие о 10 тысячах третьи о 5 тысячах а некоторые лингвисты полагают что население нашей планеты изъясняется всегонавсего на 2 тысячах языках. Но можно ли провести границу при исчислении количества языков между языком и его диалектом Мы знаем что на Юге России говорят не...
23630. ЯЗЫКОВОЕ РОДСТВО СЛАВЯНСКИХ НАРОДОВ 346 KB
  литовский белорус. белорусский нем. старославянский древнепрус. древнепрусский укр.
23631. Философия языка А.Ф.Лосева: типологический лик, генетические истоки, основные идеи и подходы 58 KB
  если слово не действенно и имя не реально. И вот рассмотреть его как имя я и дерзаю. имя. Имя откровение личности.
23632. Теория языка вчера и сегодня 2.61 MB
  Теория языка вчера и сегодня Глава I. Модель языка как органона а формы существования конкретных языковых явлений 3. Знаковая природа языка в модель структуры языка 4. Система sf языкового типа d понятие языка и его признаки Глава II.