78753

Літературна розважальна програма для учнів 10-х класів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Кожна пара повинна представити себе: від першої особи розповісти про тих літературних героїв імена яких вони носитимуть до кінця гри. Чи була ця пара щасливою чи хтось став на заваді цьому щастю. Кожна пара повинна написати про автора та твір героями якого вони є роки життя місце...

Украинкский

2015-02-09

35 KB

0 чел.

Вечірня (змінна) середня загальноосвітня школа № 18 м. Києва

Літературна розважальна програма

для учнів 10-х класів

Провела вчитель української

мови та літератури

Штефан Л.В.

Мета: виховувати в учнів прекрасні почуття; розвивати пізнавальний інтерес до української літератури.

Оформлення залу:  українські віночки, кульки, сердечка, квіти.

Музичне оформлення: спокійні романтичні мелодії, пісні Джо Дасена, В.Іващенка

1. Представлення журі. Створення пар.

Хлопці та дівчата відривають від квітки пелюстки (хлопцям – сині, дівчатам – червоні), на яких написані імена літературних героїв, прикріплюють їх собі на одяг.

Іван – Марічка  

Лукаш – Мавка  

Євген – Реґіна  

Анна – Михайло  

2. Знайомство.

Кожна пара повинна представити себе: від першої особи розповісти про тих літературних героїв, імена яких вони носитимуть до кінця гри.

  1.  Назвати твір, його автора.
  2.  Вік героїв.
  3.  Походження, що відомо про батьків.
  4.  Місце проживання.
  5.  За яких обставин познайомились.
  6.  Чи була ця пара щасливою, чи хтось став на заваді цьому щастю?

3. Освідчення в коханні (для хлопців).

Ваші герої жили століття тому, кохали один одного, а значить, і освідчувались у коханні. Про справжнє почуття не говорять на людях, та все ж, спробуйте це відтворити (або й наново уявити!).

4. «Мій милий» (для дівчат).

Кожна з дівчат повинна назвати якомога більше позитивних рис свого обранця.

5. «Третій – зайвий».

З’являються герої, які перетворюють пари у «любовні трикутники» (Палагна, Килина, Стальський, Микола).

Якби така ситуація виникла у вашому житті, що б ви зробили? Суперникам (чи суперницям) потрібно відстояти своє кохання.

6. Турнір інтелектуалів.

Завдання виконується письмово. Кожна пара повинна написати про автора та твір, героями якого вони є (роки життя, місце проживання, історія створення, рік написання і т.п.).

М.Коцюбинський «Тіні забутих предків», 1911

Леся Українка «Лісова пісня», 1911

І.Франко «Перехресні стежки», 1900

І.Франко «Украдене щастя», 1893

7. Гра з глядачами.

1). Із залу виходять двоє бажаючих. Ведучий називає імена, а гравці повинні швидко назвати відповідник, щоб утворились пари, відомі своєю любов’ю всьому світові.

Адам - Єва

Цезар - Клеопатра

Ромео - Джульєтта

Леді Діана - Принц Чарльз

Наполеон - Жозефіна

Герда - Кай

Рет Батлер - Скарлетт О`Хара

Ассоль - Грей

Гамлет - Офелія

Тетяна - Онєгін

Наталка - Петро

Переможець отримує приз-валентинку.

2). Знову виходять двоє бажаючих. Їм видаються розрізані сердечка . Хто швидше збере уламки розбитого щастя і дасть коханню новий шанс?

Переможець також отримує приз-валентинку.

8. Підсумки турніру інтелектуалів.

Пари зачитують свої відповіді.

9. Танок закоханих.

Елегантність, смак, вишуканість – ці речі ніхто не відміняв, це те, що буде існувати і поціновуватись завжди. Не знайдете у світі жодної справжньої жінки, яка б не мріяла саме про таке ставлення з боку чоловіка. Хлопці, пам’ятайте про це! (звучить вальс, пари танцюють)

10. Слово журі. Підведення підсумків.

Пара-переможець отримує торт у вигляді серця.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19773. Строительные конструкции 6.62 MB
  71. Конструктивные схемы прокладки линейной части трубопроводов Основной составляющей магистрального трубопровода является линейная часть непрерывная нить сваренная из отдельных труб или секций и уложенная вдоль трассы тем или иным способом. В настоящее время су
19774. Сооружение и ремонт резервуарных парков 3.72 MB
  81. Стальные вертикальные цилиндрические резервуары с плавающими крышами. Для сокращения потерь нефтепродуктов от испарения поверхность жидкости в резервуаре закрывают круглой мембраной понтоном или плавающей крышей рис.1.. Основное отличие данного типа резервуар...
19775. Технология металлов 109.5 KB
  91. Что называется скрапом в металлургической промышленности. Скрап Вторичный металл металлическое сырьё в виде лома и отходов производства предназначаемое для переплавки с целью получения годного металла. Процесс производства стали основан на методах плавления ч
19776. Защита трубопроводов от коррозии 471 KB
  101. Основной принцип катодной защиты. Катодная защита рис. 1 защита подземного металлического трубопровода при наложении электрического поля от внешнего источника тока создающего катодную поляризацию на трубопроводе. При этом коррозионному разрушению подвергаетс
19777. Сварка трубопроводов и конструкций 342 KB
  111. Источники питания сварочным током применяемые в трассовых условиях их назначение и устройство. Для обеспечения сварочного процесса в трассовых условиях или на строительной площадке установки обычно комплектуют источником питания сварочной дуги сварочным агре
19778. Диагностика и контроль качества 1.17 MB
  121. Методы диагностики магистральных трубопроводов. Методы диагностирования позволяют обнаружить дефекты различного происхождения определять их характер и размеры а следовательно появляется возможность классифицировать их по степени опасности и устанавливать оч...
19779. Обустройство промыслов 6.68 MB
  131. Классификация нефтяных и газовых месторождений. Под залежью нефти и горючих газов понимается естественное скопление жидких и газообразных углеводородов приуроченное к одному или нескольким пластамколлекторам с единой гидродинамической системой. По начальном
19780. IDE Borland C++ Builder. Структура проекту 16.82 KB
  Borland C Интегри́рованная среда́ разрабо́тки ИСР англ. IDE система программных средств используемая программистами для разработки программного обеспечения ПО на языках Си и C для DOS Windows и Windows NT. Потомок Turbo C. Его отладчик Turbo Debugger был написан для защищённого режима DOS....
19781. Ієрархія класів. Базові класи VCL 16.43 KB
  Иерархия. Управлять большим количеством разрозненных классов довольно сложно. С этой проблемой можно справиться путем упорядочивания и ранжирования классов то есть объединяя общие для нескольких классов свойства в одном классе и используя его в качестве базового. Эту в...