78757

Я люблю Україну

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: навчальна – поглибити знання учнів про Україну, її символи, традиції, впроваджувати елементи естетичного виховання культури спілкування; розвивальна – розвивати українське мовлення учнів, культуру поведінки; уміння приймати рішення в нестандартних ситуаціях, колективну творчість...

Украинкский

2015-02-09

144 KB

0 чел.

Виховний захід з географії

Матеріал підготувала

вчитель географії

Орлівського НВК: ЗОШ І-ІІІ ст.- ДНЗ

Самофал М.В.

Інтелектуально – розважальна гра

« Я люблю  Україну »

Мета:

  •  навчальна – поглибити знання учнів про Україну, її символи, традиції, впроваджувати елементи естетичного виховання культури спілкування;
  •  розвивальна – розвивати українське мовлення учнів, культуру поведінки; уміння приймати рішення в нестандартних ситуаціях, колективну творчість і комунікативні здібності;
  •  виховна – виховувати любов і повагу до своєї Батьківщини - України, її символів, традицій, обрядів, почуття глибокої поваги до предків, своїх рідних і близьких, творчу самостійність і відповідальність, уміння самоорганізовуватись, вміння працювати командою, сприяти розвитку творчої особистості.

Обладнання: комп'ютер

Місце проведення: актовий зал, прикрашений в стилі телешоу «Я люблю Україну»

І. Підготовка гри.

  1.  Постановка мети і створення команд за 1-2 тижні до гри ( склад-4 осіб).
  2.  Кожна команда обирає капітана і готує домашнє завдання (презентація одного з символів України – «Гопак», «Вишиванка» )Презентація не повинна тривати більше 2хв.

ІІ. ХІД ГРИ

Під пісню « Я люблю Україну » з’являються команди. В кожній команді

по 4 учасники ( учні 8, 9 класів).

  1.  Представлення команд

Капітани представляють учасників своїх команд.

Презентація команд «Символ України»

Музична пауза. Назвіть пісню і отримайте 2 бали.

«Водограй» Н. Яремчук

Раунд 1. «Відеопитання»

Для кожної команди демонструється по 5 слайдів, на яких зображені архітектурні пам’ятники , завдання команд назвати пам’ятник та місто (область), в якому він знаходиться. Якщо відповідь повна, команда отримує за один слайд 2 бали, якщо назване тільки місто або пам’ятник , команда отримує 1 бал, якщо відповіді немає, команда бали не отримує, а право відповіді надається глядачам, а ті в свою чергу мають можливість передати зароблений бал команді, за яку вболівають.

Для команди 2

  1.  Почаївська лавра , Тернопільська область;
  2.  Херсонес , Крим;
  3.  Пам’ятник  Дюку, Одеса;
  4.  Анастасієвський собор; Глухів;
  5.  Садиба Таронвських , Качанівка, Чернігівська область.

Для команди 2

  1.  Софійський собор, Київ;
  2.  Палац Розумовського , Батурин;
  3.  Альтанка , Суми;
  4.  Оперний театр, Львів;
  5.  Пам’ятник Ярославні, Путивль.

Музична пауза. «Ой під вишнею, під черешнею…». Українська народна. 2 бали.

Раунд 2. «Мовний»

«Перекладач»

Кожному члену команди пропонується одне словосполучення російською мовою, яке треба перекласти українською мовою. За правильний переклад 1 бал.

Для команди 1

  1.  Относительная высота – відносна висота;
  2.  Дождевые облака – дощові хмари;
  3.  Причины почвообразования – чинники грунтоутворення;
  4.  Горная расщелина – гірська ущелина.

Для команди 2

  1.  Условные обозначения – умовні позначення;
  2.  Исток реки – витік річки;
  3.  Солнечные сутки – сонячна доба;
  4.  Круговорот воды – кругообіг вод

«Знавці термінології» 2 бали за правильну відповідь.

Капітан 1-ї команди називає термін, а кожен гравець його команди дає визначення, з яких вірне тільки одне, команді 2-й треба обрати правильне визначення. З другим терміном навпаки; визначення дають гравці 2-ї команди дають відповідь гравці 1-ї.

Для команди 2 «Автохтони»

Варіанти :

  •  У металургії – шматок залізної руди, які утворюються під час її спікання з вапняком і коксом;
  •  Так називають вантажні автомобілі у Чернівцях;
  •  Споконвічні , корінні мешканці даної місцевості.

Для команди 2 «Етнонім»

Варіанти :

  •  Система вірувань про духів;
  •  Назва народу, що передбачає родинну здруженість, визнання єдиного пращура;
  •  Процес об’єднання , внутрішнє згуртування народу.

Музична пауза. «Як у нас на Україні» . К. Бужинська . 2 бали.


3 раунд «Україна в іменах»

Протягом 1 хвилини капітан команди за допомогою підказок описує особистість, учасникам треба відгадати цю особистість. За кожну правильну відповідь 1 бал.

1 команда

2 команда

Павло Чубинський

Павло Тутковський

Григорій Сковорода

Іван Франко

Борис Срезневський

Степан Рудницький

Леонід Каденюк

Сергій Корольов

Микола Неплюєв

Микола Терещенко

Георгій Висоцький

Володимир Вернадський

Андрій Шевченко

Володимир та Віталій Кличко

Руслана

Ані Лорак

Княгиня Ольга

Ярослав Мудрий

Петро Конашевич-Сагайдачний

Дмитро Вишневецький (Байда)

Музична пауза. «Квітка - душа» Н. Матвієнко. 2 бали.

4 раунд «Смачного»

Командам демонструється хліб. Ведучий зачитує питання командам по черзі. Правильна відповідь 2 бали.

Перед початком оранки хліб чіпляли до хомута чи клали на чепіг плуга. З якою метою ? ( вірили, що через це врожай буде добрим);

  1.  В давнину з свіжої муки випікали «хрестики» і заорювали їх у землю, частували робочу худобу. Поясніть чому так робили. (це давній видозмінений ритуал жертвоприношення).

«Хліборобський календар» 1 бал за правильну відповідь

Для команди 1.

  1.  На Благовіщення дощ – родиться …(жито);
  2.  Як на Катерину холодно, то буде …(голодно);
  3.  Прийшов Варфоломій – …(жито) на зиму сій;
  4.  На Петра колос, на Іллю – …(жнива).

Для команди 2

  1.  Борис і Гліб – сіють ранній …(хліб);
  2.  Дощ на Зелені святки – будуть великі … (достатки))
  3.  Як на Різдво сніг, то буде добра …(озимина);
  4.  Прийшла Третя Пречиста – стоїть дерево …(без листя).

Музична пауза. «Червона рута» . 2 бали.

5 раунд «Картографічний » 

На екрані зображена карта України. Яка область зафарбована зеленим кольором? Правильна відповідь 2 бали.

Для команди 1. (Миколаївська)

Для команди 2 (Тернопільська)


Музична пауза. «Три звичних слова». Ані Лорак 2 бали.

6 раунд « Географічний» За правильну відповідь 1 бал.

«Вірю – не вірю»

Для команди 1.

  1.  Чи вірите ви, що у Чорному морі є тигрова акула ? – ( акула катран)
  2.  Чи вірите ви, що нарцис створює цілі зарості у долині Кіреш біля міста Хуст?+
  3.  Чи вірите ви , що найбільший хижак Кримського півострова лисиця ? +
  4.  Чи вірите ви, що Миколаївський глиноземний завод працює на вітчизняних бокситах – (імпортних).

Для команди 2 .

  1.  Чи вірите ви, що найвищий водоспад України Учан-су ? +
  2.  Чи вірите ви, що перша залізнична магістраль України Одеса – Балта ? – (львів – Перемишль, 1861р.)
  3.  Чи вірите ви, що Чорне море це залишок прадавнього океану Тетіс? +
  4.  Чи вірите ви, що найбільше родовище калійної солі знаходиться у Артемівську? – (Калуш).

«Бліц-опитування» 3 питання стосуються загальних знань по Україні, 4питання краєзнавче, стосується Ямпільського району.

Для команди 1.

  1.  Назвіть найбільше хіміко-фармацевтичне підприємство, яке знаходиться в Києві. ( «Дарниця»);
  2.  Назвіть корінні народи України( українці, кримські татари);
  3.  Найбільший ссавець Чорного моря, що живе поблизу берегів України?   (дельфін афаліна);
  4.  В цьому населеному пункті діє цегельний завод, продукція якого до революції експортувалась до Франції ? (Шатрище).

Для команди 2.

  1.  У якому напрямку рухаються течії в Азовському морі? (проти годинникової стрілки);
  2.  Найбільший морський порт України (Одеса)
  3.  У якій природній зоні знаходиться заповідник «Медобори»? (Лісостеповій)
  4.  В цьому селі виготовляли високоякісний папір з водяними знаками. (Папірня).

Музична пауза. «Намалюю тобі зорі». Т. Кароль 2 бали.

7 раунд «Статистика»

В цьому раунді 3 питання. Треба вгадати задане число. Ті, хто будуть ближче до вірної відповіді, отримують 3 бали. Обов’язково треба вказати кількість знаків у числі.

  1.  На якому місті Україна за легкістю ведення бізнесу? (124);
  2.  Скільки в середньому в Україні днів з антициклонами ? ( 235);
  3.  Великих річок в Україні – 14 , середніх річок – 123, а скільки в Україні річок завдовжки 10 км.? ( 3300).

Підведення підсумків.

Нагородження учасників шоу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19685. «Подлиповцы» Ф.М. Решетникова: поэтика, выражение идеологии 35.5 KB
  Подлиповцы Ф.М. Решетникова: поэтика выражение идеологии Решетников: с 1847 учился в начальной школе затем в Пермском уездном училище. В 1855 за вынос из почтовой конторы пакетов был отдан под суд после длившегося два года судебного следствия был сослан на 3 месяца в Сол...
19686. «Очерки бурсы» Н.Г. Помяловского: идеология, поэтика 31 KB
  Очерки бурсы Н.Г. Помяловского: идеология поэтика. Помяловский родился в семье дьякона. Учился в АлександроНевском духовном училище. Окончил Петербургскую духовную семинарию 1857. По окончании в ожидании места читал по покойникам пел в церкви. В то же время занималс...
19687. Образ разночинца и его судьба в повестях Н.Г. Помяловского («Мещанское счастье», «Молотов») 32.5 KB
  Образ разночинца и его судьба в повестях Н.Г. Помяловского Мещанское счастье Молотов. Мещанское счастье и Молотов самые известные произведения писателя представляют собой дилогию в центре которой повествование о судьбе разночинца Молотова. Произведения з...
19688. Творческий путь Чернышевского 30 KB
  Творческий путь Чернышевского. Н. Г. Чернышевский 1828 1889 русский философутопист революционер редактор литературный критик публицист и писатель. Родился в Саратове в семье священника Гаврилы Ивановича Чернышевского 1793 1861. Учился дома под руководством отца много...
19689. «Что делать?»: идеология, поэтика, проблемы художественности 29.5 KB
  Что делать: идеология поэтика проблемы художественности. Огромная покоряющая сила романа Н.Г. Чернышевского заключалась в том что он убеждал в истинности передового в жизни убеждал что светлое социалистическое будущее возможно. Он отвечал на самый главный вопрос
19690. Творческий путь Некрасова 24 KB
  Творческий путь Некрасова. Н. А. Некрасов 1821 1877/78 пришел в литературу вскоре после гибели Пушкина и еще при жизни Лермонтова. Раннюю лирику поэта принято считать ученической подражательной перепевающей мотивы русских романтиков. Но уже в середине 40ч гг. им созданы поэ...
19691. Новаторство Некрасова как поэта 28.5 KB
  Новаторство Некрасова как поэта. Поэтический мир Некрасова удивительно богат и разнообразен. Талант которым щедро наградила его природа и необычайное трудолюбие помогли поэту создать такую многоголосую и напевную лирику. Поговорим о политической гражданской лири
19692. Творческий путь А. А. Фета. Своеобразие поэзии и литературной позиции 27.5 KB
  Творческий путь А. А. Фета. Своеобразие поэзии и литературной позиции. А. А. Фет 1820 1892. Первый сборник стихотворений Лирический Пантеон вышел в Москве в 1840 г.. В сборнике преобладали баллады и антологические стихотворения т.е. стилизации под античную поэзию; в воспеван...
19693. Драматургия А. Н. Островского: поэтика, эволюция 28.5 KB
  Драматургия А. Н. Островского: поэтика эволюция. Островский 1823 1886 пришел в литературу как создатель национальносамобытного театрального стиля опирающегося в поэтике на фольклорную традицию. Это оказалось возможно потому что он начинал с изображения патриархальных...