78788

Сім’я буде щасливої коли…

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Завдання для груп: І група Відшукати словничок свого роду. ІІ група Що робити щоб були злагода щастя і радість Знайти відповіді з народних джерел. ІІІ група Скласти кросворд ребус про сім’ю родину. Самостійна пошукова робота учнів: Група 1 Віками складається й передається...

Украинкский

2015-02-10

156 KB

0 чел.

Назва проекту: «Сім’я буде щасливої коли…»

Ключове питання: «Чи без коріння сохне все живе?»

Проект проводили учні 4 класу

Житницької ЗОШ І-ІІІ ступенів

Вчитель: Гайдай Галина Володимирівна

На світ білому єдине,

Як і Дніпрова течія,

Домашнє вогнище родинне,

Оселя наша і сім’я.

В щасливі і в сумні години,

Куди б нам не стелився шлях,

Не згасне вогнище родинне

В людських запалених серцях.

                                 (Д. Білоус)

Тематичні питання:

  1.  Які люди, що допомагають іншим, найважливіші?
  2.  Чи важливо знати історію свого роду?
  3.  Чому ми потрібні один одному?

Змістові питання:

  1.  Звідки беруться у людини прізвища, ім’я та по батькові?
  2.  Що треба робити, щоб в сім’ї були злагода, щастя і радість?
  3.  Чи знаєш ти свою рідню?
  4.  Щоб ти порадив своїм друзям?

  •  Створіть групу дослідження.
  •  Дайте ім’я проекту.
  •  Розподіліть обов’язки в групі.

Завдання для груп:

І група                    Відшукати словничок свого роду.

                              З’ясувати ім’я свого роду.

ІІ група                   Що робити, щоб були злагода, щастя і радість?

                              Знайти відповіді з народних джерел.

ІІІ група                  Скласти кросворд, ребус  про сім’ю, родину.

                               Що треба порадити друзям?

Мета: провести дослідження, проаналізувати;

          зібрати та представити результат.

Що потрібно зробити для проекту?

  1.  Зібрати потрібну інформацію, використовуючи Інтернет та відповідну літературу.
  2.  Створити презентацію або вебсайт.

Як це реалізувати?

Після того, як опрацюєте завдання, проаналізуйте зібрану інформацію. Створіть проект.

Термін виконання: 3 тижні.

  •  Як створите проект, ми свято роду проведем.

Планування діяльності.  Створення учнівської презентації.

«Шануй батька й неньку, буде скрізь тобі гладенько»

З роду в рід кладе життя мости

Без коріння саду не цвісти,

Без стремління човен не пливе,

Без коріння сохне все живе.

                             (Н. Матвієнко)

  1.  Складання учнями плану роботи над проектом.
  2.  Визначення джерел інформації.
  •  Де ви можете знайти потрібну інформацію? (У художній літературі, в Інтернеті, у батьків).
  1.  Розподіл обов’язків щодо пошукової діяльності між учасниками проекту.

Самостійна пошукова робота учнів:

Група 1

Віками складається й передається від діда-прадіда до дітей, онуків історія кожного народу.

Та чи знаємо ми її?

Словник. Рід – від поколінь, що походять від одного предка.

               Родина, сім’я – група людей, що складається з чоловіка й жінки, дітей та інших близьких родичів, які живуть разом.

               Рідня, родичі – ті, хто перебувають у спорідненні між собою.

               Прапрадід – батько прадіда, батькового або материного діда.

               Прапрабаба -  мати прабаби.

               Прабаба – мати батькової або материної мами.

               Баба – батькова або материна мама.

Група 2

Що треба робити, щоб в сім’ї були злагода, щастя і радість?

Де згода в сімействі,

Де мир і тишина,

Щасливі такі люди,

Блаженна сторона?

(І. Котляревський)

Потрібно:               

  •  Допомагати одне одному.
  •  Допомагати батькам.
  •  Вітати зі святами.
  •  Разом відпочивати.
  •  Розповідати одне одному новини.
  •  Піклуватися про менших братів.

З народної скарбнички

  •  Яке деревце – такий клин, який батько – такий син.
  •  Добре братство краще багатства.
  •  Нема цвіту білішого, як цвіт на калині, нема в світі ріднішого, як мати дитині.
  •  Шануй батька і нень, буде скрізь гладенько.
  •  Дерево міцне корінням, а людина – рідними.
  •  Не потрібен і скарб, коли в сім’ї лад.
  •  Розумний син веселить батьків.

1    С

е

с

т

р

а

2

Т

а

т

о

3

 Д

і

д

у

с

ь

4  М

а

т

и

5

С

и

н

6

Б

а

б

у

с

я

Група 3

Кросворд «Родина»

  1.  Дочка моєї мами, то …
  2.  Найбільше в нашій хаті свято, коли приходить із роботи…
  3.  Своїх онуків розуму навчає старенький …
  4.  Найбільше пестить і голубить свою дитину…
  5.  Батькам на втіху росте розумний здоровий …
  6.  Твою матусю донечкою кличе твоя…

 Ребус :           7’ я

Що треба порадити друзям?

  •  Цінувати своїх близьких.
  •  Приносити лише радість.
  •  Не засмучувати рідних.
  •  Обов’язково допомагати.
  •  Бути завжди поруч.

 

Оформлення результатів дослідження.

Оцінювання загального проекту.

Оцінювали роботу представники від кожної групи. Учні склали таблицю оцінювання, в якій кожна група оцінювала себе самостійно й отримала оцінку від інших

Висновки.

Всі учні класу брали активну участь у пошуках матеріалу. Опрацьовували багато книг; енциклопедій, в яких вибирали основне. Діти творчо підійшли до оформлення проекту.

Учні  вчились оцінювати роботу інших, співвідносити свою оцінку та оцінку інших груп.

 

Коріння дерева – прадіди наші, листочки на нижніх гілках – бабуся і дідусь, на вищих тонких гілках – мама і тато, а листочки на найменших гілочках – це найменші члени родини - братики і сестрички. Все це один рід, одне велике міцне дерево, яке символізує  велику родину.

Дерева, як і ми, хочуть жити. Хочуть триматися корінням за рідну землю, вростати віттям у небо, тягнутися до сонця... а може то ми, як і дерева..


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

5094. Основы технологии производства и ремонта автомобилей 1.02 MB
  Исходные данные Автомобиль – КамАЗ 5320 Дизель – КамАЗ 740 Количество автомобилей (N) – 400 ед. (крупное АТП) [2] Среднесуточный пробег автомобиля (lcc) – 200 км Число рабочих дней в году (D) – 305 (грузовые автомоби...
5095. Теория автоматического управления. Курс лекций 1.58 MB
  Технологическая система – это совокупность оборудования, приспособлений, инструментов, заготовок, и процессов проходящих в ходе технологического воздействия. (В старой литературе СПИД – станок, приспособление, инструмент, деталь)...
5096. Расчет строительных конструкций в процессе реконструкции здания. Усиление здания 681.5 KB
  Проектирование и расчет усиления кирпичного простенка Установление необходимости усиления кирпичного простенка Для установления необходимости усиления кирпичного простенка собираем нагрузки на кирпичный простенок на уровне окна первого э...
5097. Технологическое обеспечение качества машин 158.5 KB
  Технологическое обеспечение качества машин. Под качеством машины понимается совокупность её свойств. позволяющих выполнять заданные функции с минимальными трудовыми,материальными и энергетическими затратами...
5098. Методы проектирования вихревых горелок различного назначения 980 KB
  Характеристики закрученных потоков Сильное влияние закрутки на инертные и реагирующие течения хорошо известно и изучается на протяжении многих лет. Когда эффект закрутки оказывается полезным, конструктор старается создать закрутку, наиболее подхо...
5099. Шифрование методом Поросячья латынь 239.16 KB
  Шифрование методом Поросячья латынь Введение Шифрование — это способ сокрытия исходного смысла сообщения или другого документа, обеспечивающей искажение его первоначального содержимого. Преобразование обычного, понятного содержимого в код...
5100. Создание консольных приложений в среде Visual C++ 52.5 KB
  Цель работы: закрепление основных теоретических положений, изложенных в лекциях по курсу Программирование на языках высокого уровня, отработка навыков практического программирования в среде VisualC++ при создании консольных программ, в...
5101. Системное программирование. Конспект лекций 1.79 MB
  Конспект лекций Системное программирование Лекция. Об ассемблере Интересно проследить, начиная со времени появления первых компьютеров и заканчивая сегодняшним днем, за трансформациями представлений о языке ассемблера у программистов. Когд...
5102. Історія України курс лекцій. Україна в 20–30-ті роки ХХ ст. 60.17 KB
  Історія України курс лекцій Україна в 20-ті роки ХХ ст. Політичне і соціально-економічне становище України після завершення революції та громадянської війни Після завершення революції і громадянської війни політичне і соціально – ...