78788

Сім’я буде щасливої коли…

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Завдання для груп: І група Відшукати словничок свого роду. ІІ група Що робити щоб були злагода щастя і радість Знайти відповіді з народних джерел. ІІІ група Скласти кросворд ребус про сім’ю родину. Самостійна пошукова робота учнів: Група 1 Віками складається й передається...

Украинкский

2015-02-10

156 KB

0 чел.

Назва проекту: «Сім’я буде щасливої коли…»

Ключове питання: «Чи без коріння сохне все живе?»

Проект проводили учні 4 класу

Житницької ЗОШ І-ІІІ ступенів

Вчитель: Гайдай Галина Володимирівна

На світ білому єдине,

Як і Дніпрова течія,

Домашнє вогнище родинне,

Оселя наша і сім’я.

В щасливі і в сумні години,

Куди б нам не стелився шлях,

Не згасне вогнище родинне

В людських запалених серцях.

                                 (Д. Білоус)

Тематичні питання:

  1.  Які люди, що допомагають іншим, найважливіші?
  2.  Чи важливо знати історію свого роду?
  3.  Чому ми потрібні один одному?

Змістові питання:

  1.  Звідки беруться у людини прізвища, ім’я та по батькові?
  2.  Що треба робити, щоб в сім’ї були злагода, щастя і радість?
  3.  Чи знаєш ти свою рідню?
  4.  Щоб ти порадив своїм друзям?

  •  Створіть групу дослідження.
  •  Дайте ім’я проекту.
  •  Розподіліть обов’язки в групі.

Завдання для груп:

І група                    Відшукати словничок свого роду.

                              З’ясувати ім’я свого роду.

ІІ група                   Що робити, щоб були злагода, щастя і радість?

                              Знайти відповіді з народних джерел.

ІІІ група                  Скласти кросворд, ребус  про сім’ю, родину.

                               Що треба порадити друзям?

Мета: провести дослідження, проаналізувати;

          зібрати та представити результат.

Що потрібно зробити для проекту?

  1.  Зібрати потрібну інформацію, використовуючи Інтернет та відповідну літературу.
  2.  Створити презентацію або вебсайт.

Як це реалізувати?

Після того, як опрацюєте завдання, проаналізуйте зібрану інформацію. Створіть проект.

Термін виконання: 3 тижні.

  •  Як створите проект, ми свято роду проведем.

Планування діяльності.  Створення учнівської презентації.

«Шануй батька й неньку, буде скрізь тобі гладенько»

З роду в рід кладе життя мости

Без коріння саду не цвісти,

Без стремління човен не пливе,

Без коріння сохне все живе.

                             (Н. Матвієнко)

  1.  Складання учнями плану роботи над проектом.
  2.  Визначення джерел інформації.
  •  Де ви можете знайти потрібну інформацію? (У художній літературі, в Інтернеті, у батьків).
  1.  Розподіл обов’язків щодо пошукової діяльності між учасниками проекту.

Самостійна пошукова робота учнів:

Група 1

Віками складається й передається від діда-прадіда до дітей, онуків історія кожного народу.

Та чи знаємо ми її?

Словник. Рід – від поколінь, що походять від одного предка.

               Родина, сім’я – група людей, що складається з чоловіка й жінки, дітей та інших близьких родичів, які живуть разом.

               Рідня, родичі – ті, хто перебувають у спорідненні між собою.

               Прапрадід – батько прадіда, батькового або материного діда.

               Прапрабаба -  мати прабаби.

               Прабаба – мати батькової або материної мами.

               Баба – батькова або материна мама.

Група 2

Що треба робити, щоб в сім’ї були злагода, щастя і радість?

Де згода в сімействі,

Де мир і тишина,

Щасливі такі люди,

Блаженна сторона?

(І. Котляревський)

Потрібно:               

  •  Допомагати одне одному.
  •  Допомагати батькам.
  •  Вітати зі святами.
  •  Разом відпочивати.
  •  Розповідати одне одному новини.
  •  Піклуватися про менших братів.

З народної скарбнички

  •  Яке деревце – такий клин, який батько – такий син.
  •  Добре братство краще багатства.
  •  Нема цвіту білішого, як цвіт на калині, нема в світі ріднішого, як мати дитині.
  •  Шануй батька і нень, буде скрізь гладенько.
  •  Дерево міцне корінням, а людина – рідними.
  •  Не потрібен і скарб, коли в сім’ї лад.
  •  Розумний син веселить батьків.

1    С

е

с

т

р

а

2

Т

а

т

о

3

 Д

і

д

у

с

ь

4  М

а

т

и

5

С

и

н

6

Б

а

б

у

с

я

Група 3

Кросворд «Родина»

  1.  Дочка моєї мами, то …
  2.  Найбільше в нашій хаті свято, коли приходить із роботи…
  3.  Своїх онуків розуму навчає старенький …
  4.  Найбільше пестить і голубить свою дитину…
  5.  Батькам на втіху росте розумний здоровий …
  6.  Твою матусю донечкою кличе твоя…

 Ребус :           7’ я

Що треба порадити друзям?

  •  Цінувати своїх близьких.
  •  Приносити лише радість.
  •  Не засмучувати рідних.
  •  Обов’язково допомагати.
  •  Бути завжди поруч.

 

Оформлення результатів дослідження.

Оцінювання загального проекту.

Оцінювали роботу представники від кожної групи. Учні склали таблицю оцінювання, в якій кожна група оцінювала себе самостійно й отримала оцінку від інших

Висновки.

Всі учні класу брали активну участь у пошуках матеріалу. Опрацьовували багато книг; енциклопедій, в яких вибирали основне. Діти творчо підійшли до оформлення проекту.

Учні  вчились оцінювати роботу інших, співвідносити свою оцінку та оцінку інших груп.

 

Коріння дерева – прадіди наші, листочки на нижніх гілках – бабуся і дідусь, на вищих тонких гілках – мама і тато, а листочки на найменших гілочках – це найменші члени родини - братики і сестрички. Все це один рід, одне велике міцне дерево, яке символізує  велику родину.

Дерева, як і ми, хочуть жити. Хочуть триматися корінням за рідну землю, вростати віттям у небо, тягнутися до сонця... а може то ми, як і дерева..


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49119. Программирование Sepam 20 443 KB
  В ходе выполнения лабораторной работы я ознакомилась и научилась программировать реле Sepam 20. Оно осуществляет защиту от всех основных типов аварийных режимов, имеет удобный интерфейс для программирования и ряд преимуществ перед старыми аппаратами.
49120. Изучение характеристик сигналов электроэнцефалографических, электромиографических, реографических и электрокардиографических исследований 1.04 MB
  В данной курсовой работе разработан алгоритм обработки и анализа биомедицинского сигнала. В пояснительной записке приведены основные характеристики исследуемого и образцового сигналов, их спектральный анализ, а так же фильтрация реального сигнала и его сжатие.
49121. Государственная регистрация, учет и оценка земель колхоза «Заветы Ленина» отделение 1 Котельничского района, Кировской области 2.44 MB
  Организация учета земель в землевладении землепользовании8 Первичный учет земель Текущий учет земель. Учет с обременениями в использовании Учет земель в административном районе с использованием компьютерных технологий.
49122. Методы локализации неисправностей на аппаратуре СВ и РМ 179.5 KB
  В данном варианте тракт прохождения сигнала включает следующие устройства: а ПОУ СВ; б ВчУ. б Вычислительное устройство ВчУ является основным операционным устройством СВ предназначенным для обработки цифровой и логической информации реагирования на сигналы прерывания внешних устройств и управления программами устройства обмена. ВчУ конструктивно состоит из двух блоков: двухъярусный блок ВчУ1; одноярусный блок ВчУ2. Тракт передачи сигнала в нашем случае включает следующие составные элементы ВчУ: Схема взаимодействия с ПОУ Сх...
49123. АНАЛИЗ И ДИАГНОСТИКА ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 1.45 MB
  Третья глава курсовой работы также может содержать предложения по совершенствованию методики анализа планирования прогнозирования и управления применению компьютерных методов сбора хранения и обработки информации использованию современных информационных технологий в профессиональной деятельности экономиста использованию передового отечественного и зарубежного опыта. руб. руб. руб.
49124. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ И КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКЕ 189.58 KB
  В данном курсе лекции рассматриваются вопросы режимов электрических систем, т.е. излагаются некоторые математические методы и приемы, непосредственно применяемые в электрических системах. Так, например, не рассматриваются режимы электрических станций
49126. Исследование факторов формирования патриотических ориентаций личности 132 KB
  Исходя из вышесказанного, следует отметить, что формирование гражданского патриотизма, уважение к символике государства на сегодняшний день в России не являются определяющими элементами в воспитании личности. Необходимо смещение вектора общественного развития в сторону воспитания патриотизма
49127. Предпроектные предложения (ПП) на реконструкцию станции технического обслуживания автомобилей (СТО) 248.5 KB
  Технические решения соответствуют требованиям экологических, санитарно-гигиенических, противопожарных и других норм, действующих на территории РФ и обеспечивают безопасную эксплуатацию объекта при соблюдении СНиП в рабочих чертежах и в процессе строительства.