78798

Закріплення знань про слово, що означають назви предметів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Дівчаткам слід записати слова із тексту які відповідають на запитання що Хлопчикам слід записати слова із тексту які відповідають на запитання хто Сніг намисто ліс стежка нірка слід хвіст віник Мишка заєць лисиця птахи ведмідь 2 назви кількість предметів...

Украинкский

2015-02-10

140.5 KB

0 чел.

Урок української мови у 2 класі

Тема. Закріплення знань про слово, що означають назви предметів

Мета. Закріпити знання учнів про слова-назви предметів; вчити використовувати їх у мовленні; збагачувати словниковий запас дітей; удосконалювати вміння знаходити слова-назви предметів серед інших слів; розвивати мовні вміння учнів; формувати навички  давати відповіді, використовуючи текст. Виховувати любов до природи.

Тип уроку: узагальнення вивченого

Обладнання: малюнки зими (НО1), малюнки тварин (НО2), малюнок бурого ведмедя (НО3), малюнок білого ведмедя (НО 4).

ХІД УРОКУ

І. Організаційна частина уроку

Добрий день, діти. Сьогодні до нас на урок завітала цікава та поважна гостя. А хто вона ми дізнаємося, коли перевіримо домашнє завдання.

ІІ. Перевірка домашнього завдання

1) Діти, прочитаймо вірш із ваших зошитів

Дорога біла стелиться і краю їй нема.

Сніжок мете. Метелиця

Прийшла до нас…

- Зима (НО1)

2) Коли до нас приходить зима?

- 1 грудня

3) Які слова-назви предметів ви знайшли у вірші.

- Дорога, сніжок, метелиця,зима

ІІІ. Каліграфічна хвилинка. Запис і розбір тексту.

На сніговій галявині

Снігу в лісі дуже багато! Он на ньому мовби хтось розсипав дрібне намисто. Це протоптала стежку мишка. Бігає собі від однієї нірки до іншої. Трохи далі лишив свої сліди заєць. Руденька лисиця ступне і махне пухнастим хвостом, замітає свої сліди, як віником. Білкам та птахам  замітати сліди не треба. А ведмедя і не побачиш взимку.

(НО2)

                                    

                                          

ІV. Гра «Розмети кучугури»

1) Пограємо у гру «Розмети кучугури». Дівчаткам слід записати слова із тексту, які відповідають на запитання що? Хлопчикам слід записати слова із тексту, які відповідають на запитання хто?

  •  Сніг, намисто, ліс, стежка, нірка, слід, хвіст, віник
  •  Мишка, заєць, лисиця, птахи, ведмідь

2) назви кількість предметів:

Один – Ліс, мишка, стежка, заєць, лисиця, білка, хвіст, віник, ведмідь.

Багато - Снігу, намисто, нірка, слід

3) Запишіть іменники

Білий (що?) - …

  •  Сніг

Дрібне (що?)

  •  Намисто

Руденька (хто?)

  •   Лисиця

4) Як живеться звірям узимку?

V.  Фізкультхвилинка.

VІ. Закріплення вивченого. Загадка

1) Хоч у нього шуба є

Та як холод настає

Він не їсть тоді, не п’є

І не ходить, не гуляє

В лігво спать лягає.

  •  Ведмідь

(НО3)

2) Розвиток усного мовлення

Діти складіть розповідь.

Бурий ведмідь  живе….    Він  любить їсти……  На зиму він лягає …… Прокидається  ……

А ще діти є білий ведмідь. Живе на Північному Полюсі. Їсть рибу. Плаває.

(НО4)

3) Коментоване письмо

А зараз запишемо розповідь про бурого ведмедя у зошит.

Бурий ведмідь  живе у лісі.   Він любить їсти мед.  На зиму він лягає спати. Прокидається  навесні

VІІ.  Підсумок уроку.

  •  Наша подорож закінчується. Ми з вами добре попрацювали. Чого ви навчилися впродовж уроку? Що повторили? Що найбільш вас зацікавило? Які труднощі виникнули?

VІІІ.  Домашнє завдання.

Перша група. Усно описати бурого ведмедя.

Друга група. Скласти розповідь про зиму.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82574. Стратегии эффективного позиционирования корпоративных интересов в сети Интернет 949.5 KB
  Однажды и я вполне осознанно стал одним из них. Несколько лет назад, покупая утром по привычке известное спортивное издание «Спорт-Экспресс», я вдруг осознал, что делаю это абсолютно напрасно - существующая интернет-версия содержит идентичные материалы и даже больше.
82575. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНВЕСТИЦИЙ В СТРОИТЕЛЬСТВО ВОЛОКОННО-ОПТИЧЕСКОЙ ЛИНИИ СВЯЗИ (ВОЛС) 329.5 KB
  Последовательность расчёта показателей при оценке коммерческой эффективности Расчёт показателей при оценке коммерческой эффективности инвестиционного проекта строительства ВОЛС включает следующие составляющие в определённой последовательности.
82576. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 485 KB
  На практике часто получается, что фактический пробег автомобилей за отчётный период значительно отличается от планового. В этом случае необходимо пересчитать плановые задания по количеству и объёму технических воздействий на фактический пробег автомобилей.
82577. Расчет электроснабжения подземных горных работ 1.5 MB
  Задача данного курсового проекта – расчет электроснабжения подземных горных работ, а также закрепление знаний и умений, полученных в процессе изучения дисциплины, получение и приобретение навыков для решения инженерных задач связанных с будущей профессиональной деятельностью.
82578. ЛИНЕЙНЫЙ ОДНОКАСКАДНЫЙ УСИЛИТЕЛЬ СИГНАЛА ЗВУКОВОЙ ЧАСТОТЫ 960 KB
  Рассчитать элементы схемы однокаскадного усилителя, удовлетворяющего указанным техническим требованиям: Усилительный каскад выполнить по заданной схеме с общим эмиттером; Рекомендуемый тип транзистора КТ-347А; Амплитуда неискаженного выходного сигнала не менее 1,5 В...
82580. Расчет параметров сетей GSM, LTE, WCDMA 178.02 KB
  Минимально допустимое значение Eb N0 на входе приемника является характеристикой оборудования и оно будет индивидуальным для оборудования разных производителей также оно будет разным для приемников базовой и мобильной станций вследствие различий в сложности их устройства.
82581. Развитие этнического туризма в сельской местности в Республике Бурятия 507.5 KB
  В наши дни, когда большинство людей живут в многонациональных мегаполисах и городах, когда утрачены традиции и обычаи, когда миллионы жителей планеты из сотен разных этнических групп зовутся русскими, американцами, сингапурцами и т.д., особую актуальность и популярность приобретает этнический туризм.