78800

Словникова робота на уроках української мови у 2 класі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Під час читання творів: виконуємо завдання: 1 прочитати слова 2 перекласти слова 3 зрозуміти значення слів робота з тлумачним словником. Подивились значення слів у тлумачному словнику: верболіз лози молоді гнучкі вербові пагони осока багаторічна болотна трава з довгим гострим листям.

Украинкский

2015-02-10

35.5 KB

1 чел.

ІЗ ДОСВІДУ РОБОТИ
вчителя 2 класу Брянківської загальноосвітньої школи І-ІІІступенів №4
ШУЛІКА ГАЛИНИ ОЛЕКСІЇВНИ

педагогічний стаж – 29 років
освіта – вища
кваліфікаційна категорія – І

Словникова робота на уроках української мови у 2 класі
(у школах з російською мовою навчання)

  •  З програми для середньої загальноосвітньої школи 1-4 класи.
  •  “Важливою частиною роботи з орфографії є засвоєння списку слів, вимову та написання яких школярі мають запам’ятати.
  •  Орфографічні уміння формуються у процесі виконання школярами системи відповідних вправ на списування, різних видів навчальних диктантів, уроботі над помилками.

Робота над вивченням нових слів, робота над помилками.

І. Під час читання творів: виконуємо завдання:
1) прочитати слова,
2) перекласти слова,
3) зрозуміти значення слів (робота з тлумачним словником).
Так, при читання вірша Т.Г. Шевченка “Тече вода з-під явора”:
1. Вичитали окремі слова: пишається
[пишàйецц’а]; молодіє [молод’ійе].
2. Переклали слова: тече – течёт, пишається – любуется, качечка – уточка, розмовляє – разговаривает.
3. Подивились значення слів у тлумачному словнику: верболіз,  лози – молоді гнучкі вербові пагони, осок
à – багаторічна болотна трава з довгим гострим листям.

ІІ. Під час письма:
1. використовую метод копіювання під час списування: лелека, лінійка, сьомий, майорить, завданя, їжачок, ... А потім діти прочитують написане.
2. Орфоепічна вимова, потім письмо слів.


Так

вимовляй

пиши

[шчоб]

щоб

[шчодн’я]

щодня

[нав’ішчо]

навіщо

[с’омий]

сьомий

[майорит’]

майорить

[бур’йан]

бур’ян

2. Різні види списування:
а) Вибіркове. Випиши ті слова, у яких треба поставити апостроф.
Пам...ять, бур...я, полум..я, хлоп..ята, ви...їхали, б..ють, під...їзд, здоров...я, кам...яний.
б) зміни і запиши слова за зразком:
корінці – корінець, папірці - ........, кораблі - ......, поні - .....
в) прочитай речення і знайди помилки у правописі слів. Запиши його правильно. Підкресли буквосполучення      -йо, -ьо.
Весною клен не вирізняється серед інших дерев. Квіти в ного непоказні. В вьосени клена не впізнати.
г) прочитай, запиши, обравши з дужок потрібну букву. Підкресли чергування в коренях слів.
Я тобі , дядько, заколядую –
дай мені пир(о,і)г!
А не даси пир(о,і)га,
Візьму в(о,і)ла за р(о,і)га...

3. Різні види диктантів:
а) словниковий диктант
Гарячий, сильний, глибокий, духмяний, чорний, засмаглий, чепурний.
б) диктант з коментуванням
Я спитав  у кавунчати:
- Можна в гості завітати?
Одізвалося до мене:
- Ще не можна! Я зелений!
в) попереджувальний диктант
У Тарасика жив їжак. Прокинувся вранці Тарасик і не знайшов їжака. Куди він дівся?
г) розподільні диктанти
Запишітьв один стовпчик власні назви, в другий – загальні.
Котик Барсик, киця Мурка, корова Лиска, песик Кудлай, хом’як Хомка, папуга Гошка, коник Бурка.

д) творчі диктанти.
Назви одним словом.
Євген, Мар’яна, Йосик, Ганна – це...
Київ, Чернігів, Харків, Донецьк – це....
Зірка, Орлик, Гавчик, Мурка – це...


ІІ. При роботі над помилками діти користуються таблицями з правилами.

Правопис слів із буквосполученнями дж, дз.
Дзвінкі приголосні звуки [дж]. [дз], [дз’] вимовляються злитно, а на письмі познгачаються буквосполученнями дж, дз: дзеленчить, дзюркіт, бджоли.

 

Результати такої роботи:
читання: 90% – правильно вимовляють звуки української мови
якість знань: 75%
списування: 85% - якість знань
диктант:70%   якість знань


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

18398. Аналіз таблиць взаємної спряженості( співзалежності) 193.5 KB
  Тема 9. Аналіз таблиць взаємної спряженості співзалежності. 9.1. Таблиці співзалежності. 9.2. Рангова кореляція. 9.1. Таблиці співзалежності. При стохастичному зв’язку кожному значенню ознаки х відповідає певна множина значень ознаки у які варіюють і утворюють ряд р
18399. СТАТИСТИЧНЕ ВИВЧАННЯ ДІНАМІКИ 179.5 KB
  Тема 10. СТАТИСТИЧНЕ ВИВЧАННЯ ДІНАМІКИ. 10.1. Дінамічний ряд – основа аналізу і прогнозування соціальноекономічного розвитку. 10.2. Характеристики дінамічних рядів. 10.3. Аналіз структурних зрушень. 10.4. Особливості вимірювання взаємозв€язків за даними динамічних рядів. ...
18400. Визначення тенденції розвитку. Аналіз коливань і сталості дінамічних рядів 106 KB
  Тема 11. 11.1. Визначення тенденції розвитку. 11.2. Аналіз коливань і сталості дінамічних рядів. 11.1. Визначення тенденції розвитку. Тенденція – це певний напрям розвитку тривала еволюція яка набуває вигляду більшменш плавної троекторії. Статистичне вивчення тенденці...
18401. Індекси. Індекси із змінними і постійними вагами (ряди індексів) 214 KB
  Тема 12: Індекси 12.1. Суть індексів і роль їх у статистичноекономічному аналізі. 12.2. Методологічні принципи побудови індексів агрегатна форма. 12.3. Середньозважені інжекси арифметична чи гармонійна форми. 12.4. Індекси із змінними і постійними вагами ряди індексів. ...
18402. Графічний метод 61.5 KB
  Тема 13 Графічний метод. 13.1.Поняття статистичного графіка. 13.2.Основні елементи статистичних графіків. 13.3.Класифікація графіків. 13.4.Графіки рядів розподілу. 13.5.Графіки динаміки. 13.6.Графіки порівняння. 13.1.Поняття статистичного графіка. Статистичний графік ...
18403. КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ 315.5 KB
  КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ Військова діяльність завжди вимагала від людини спеціальної професійної підготовки і наявності сформованих морально-психологічних якостей. Залежність ходу й наслідків збройної боротьби від рівня підгот
18404. МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПОВСЯКДЕННОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВІЙСЬК (СИЛ) 259.5 KB
  ЛЕКЦІЯ 2 МОРАЛЬНОПСИХОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПОВСЯКДЕННОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВІЙСЬК СИЛ В ході повсякденної діяльності військ сил проводиться їх бойовий вишкіл формування у військовослужбовців високих моральнобойових якостей дисциплінованості та психологічної го
18405. СИСТЕМА МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПІДГОТОВКИ ТА ВЕДЕННЯ БОЙОВИХ ДІЙ (ОПЕРАЦІЙ) 199.5 KB
  СИСТЕМА МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПІДГОТОВКИ ТА ВЕДЕННЯ БОЙОВИХ ДІЙ ОПЕРАЦІЙ Оцінка воєннополітичної обстановки у світі та навколо України прогноз її розвитку на найближчу перспективу дозволяють воєннополітичному к
18406. ОРГАНІЗАЦІЯ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕН-НЯ ПІДГОТОВКИ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ВІЙСЬК (СИЛ) 237 KB
  ЛЕКЦІЯ 4. ОРГАНІЗАЦІЯ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПІДГОТОВКИ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ВІЙСЬК СИЛ Розвиток воєнної науки на сучасному етапі характеризується посиленням вимог до командирів штабів усіх посадових осіб щодо оперативної діяльності в складних умовах....