79351

Безпечна поведінка – запорука міцного здоров’я

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Стан напруги який виникає в людини під впливом сильних чинників Що таке наркотики Яка інша назва наркотику ЛСД Назвіть пожежонебезпечні матеріали Номер служби газу Які місця в автомобілі є найбільш безпечними для пасажирів Обмеження або позбавлення прав громадян...

Украинкский

2015-02-11

8.65 MB

0 чел.

                                                                                       

                                                                                                      Загальноосвітня     середня        школа

І-ІІІ  ступенів  № 6 імені  І.В. Житниченка

міста  Бердичева Житомирської області

 проведення  свята

"Безпечна поведінка – запорука міцного здоровя"

між учнями 7-х класів

                                Підготували та провели: Лавренов О.В., вчитель фізичного виховання;

                                                           Богданова О.І., шкільна медсестра;

                                                 Ткачук Т.О., викладач ОБЖД

Травень

2009 рік

проведення    свята

"Безпечна поведінка – запорука міцного здоровя"

між учнями 7-х класів

у   рамках   ТИЖНЯ   безпеки   життедіяльності.

  1.  Вступне слово ведучого.
  2.  Оголошення програми змагань.
  3.  Представлення журі:
  •  голова:  Мельничук А.Л., заступник директора з виховної роботи;
  •  члени:   Богданова О.І., медична сестра школи;

         Лавренов О.В., вчитель фізичного виховання та захисту Вітчизни;

          Ткачук Т.О., вчитель ОБЖД.

  1.  Презентація  команди.

  1.  Бліц - опитування:

          * за 1 хв.  два учасники з команди відповідають на запитання ведучого.

  1.  Брейн – ринг:

                        * кожній  команді  по  чотири  запитання,  на  обдумування  1 хв.

                           Відповідати за звуковим сигналом.

  1.  Розгадування  кросворду:

                    * дві команди одночасно протягом 3-х хв.

  1.  Гра "Відгадай знак":

                               * кожній з команд по черзі демонструються знаки пожежної безпеки та дорожні знаки.

  1.  Надання ПМД при травмах:

                    * накладання  шини  та  стерильної  повязки.

  1.    Підведення підсумків змагань.
  2.    Нагородження переможців.

7-А клас

  1.  Що таке здоровя ?
  2.  Стан напруги, який виникає в людини під впливом сильних чинників ?
  3.  Що таке наркотики ?
  4.  Яка інша назва наркотику ЛСД ?
  5.  Назвіть пожежонебезпечні матеріали ?
  6.  Номер служби газу ?
  7.  Які місця в автомобілі є найбільш безпечними для пасажирів ?
  8.  Обмеження або позбавлення прав громадян ?
  9.  Які види конфліктів ви знаєте ?
  10.  Пригнічений стан людини ?
  11.   Назвіть первинні засоби пожежогасіння ?
  12.   Зателефонувавши за номером 01, необхідно повідомити ?
  13.  Дія або бездія, яка є небезпечною для держави, суспільства, особистості ?
  14.  Міжнародна організація, головною метою якої є попередження воєн і   захист прав людини в усьому світі ?

7-Б   клас

  1.  Який фактор найбільш впливає на стан здоровя людини ?
  2.  Назвіть ознаки стресу.
  3.  Які наркотики ви знаєте ?
  4.  Назвіть пожежонебезпечні речовини.
  5.  Номер пожежної охорони ?
  6.  Подія, яка виникає під час руху транспортного засобу і внаслідок якої постраждали люди.
  7.  Основний закон України.
  8.  Зіткнення, серйозні розмовки, спірні питання, протиріччя ?
  9.  Які тварини, за висновками вчених, найбільш сприятливо впливають на емоційний стан людини ?
  10.   Городня рослина, яка є сировиною для отримання наркотичної речовини.
  11.   Назвіть основні види знаків пожежної безпеки.
  12.   Найбільш поширений вид ДТП ?
  13.   Що таке "кіднепінг" ?
  14.   У якому році була створена ООН ?

7-А  клас

  1.  Які причини призводять до вживання наркотиків ?
  2.  Назвіть основні причини пожеж.
  3.  Назвіть правила поведінки пасажира у салоні автомобіля.
  4.  Назвіть основні джерела забруднення атмосфери.

7-Б  клас

  1.  Назвіть ознаки наркотичного спяніння.
  2.  Як надати допомогу людині, яка отруїлася чадним газом ?
  3.  Ваші дії при виявленні запаху газу у власній квартирі.
  4.  Основні правила поведінки під час пожежі у житловому будинку.

Кросворд

1

2

3

4

5

6

7

8

9

  1.  Серйозні розмовки, суперечки.
  2.  Стан ейфорії.
  3.  Наслідки необережного поводження з вогнем.
  4.  Основний закон України.
  5.  Пожежонебезпечна речовина.
  6.  Пожежонебезпечний матеріал.
  7.  Наркотик.
  8.  Обмеження або позбавлення прав громадян.
  9.  Стан напруги, який виникає в організмі людини під впливом сильних чинників.

                                                                  Кількість правильних відповідей

Кросворд

1

2

3

4

5

6

7

8

9

  1.  Серйозні розмовки, суперечки.
  2.  Стан ейфорії.
  3.  Наслідки необережного поводження з вогнем.
  4.  Основний закон України.
  5.  Пожежонебезпечна речовина.
  6.  Пожежонебезпечний матеріал.
  7.  Наркотик.
  8.  Обмеження або позбавлення прав громадян.
  9.  Стан напруги, який виникає в організмі людини під впливом сильних чинників.

                                                      Кількість правильних відповідей

Кросворд

(відповіді)

1

2

К

А

Й

Ф

3

П

О

Ж

Е

Ж

А

4

К

О

Н

С

Т

И

Т

У

Ц

І

Я

5

Ф

А

Р

Б

А

6

М

Е

Б

Л

І

7

К

О

К

А

І

Н

8

Д

И

С

К

Р

И

М

І

Н

А

Ц

І

Я

9

С

Т

Р

Е

С

  1.  Серйозні розмовки, суперечки.
  2.  Стан ейфорії.
  3.  Наслідки необережного поводження з вогнем.
  4.  Основний закон України.
  5.  Пожежонебезпечна речовина.
  6.  Пожежонебезпечний матеріал.
  7.  Наркотик.
  8.  Обмеження або позбавлення прав громадян.
  9.  Стан напруги, який виникає в організмі людини під впливом сильних чинників.

                                                                  

Тиждень   безпеки  життєдіяльності

7-А

7-Б

7-А клас

1

2

4

3

6

5

7-Б клас

1

2

3

4

6

5

Завдання перше: накладання шини при переломі  руки

Завдання друге: накладання повязки "Чепчик" на голову

Завдання трете: накладання шини при переломі стегна


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33053. Закон єдності і боротьби протилежностей 15.08 KB
  Маючи обєктивний зміст закони діалектики виконують гносеологічну функцію: виступають ступенями проникнення в сутність розвитку його відтворення в обєктивній конкретній всезагальності від відображення розвитку як якісної зміни взагалі до розкриття суперечливої сутності цього процесу як єдності змін і збереження та як суперечності що розвязуються у формі поступального сходження від нижчого до вищого. Закон єдності і боротьби протилежностей один з основних законів діалектики який визнаєвнутрішнє джерело руху і розвитку в природі...
33054. Світоглядне і методологічне значення категорій 14.43 KB
  Він розглядав категорії як апріорні форми розсуду за допомогою яких розсудок упорядковує пізнавальний матеріал одержуваний за допомогою відчуттів. Кант оголосив категорії суб'єктивними формами розумової діяльності що притаманні свідомості до досвіду апріорі. Вчення про категорії найбільш розвинуте у філософії Гегеля в якого Наука логіки виступає як діалектична система філософських категорій. Заслуга Гегеля полягає саме у створенні діалектичної логіки де всі категорії взаємопов'язані переходять одна в одну і всі разом відтворюють...
33056. Питання про пізнаванність обєктивного світу 15.19 KB
  Наука яка вивчає сутність знання закономірності його функціонування і розвитку називаєтьсятеорією пізнання або гносеологією. Основною проблемою гносеології є проблема відносин обєкта пізнання навколишнього світу і субєкта пізнавальної діяльності людини. Вперше в історії філософії саме у Демокріта зявляється розгорнута теорія пізнання заснована на розумінні чуттєвого і розумового. Важливий крок у розвитку теорії пізнання було зроблено європейською філософією XVII XVIII ст.
33057. Практика пізнання 13.32 KB
  Практика це матеріальна чуттєвопредметна цілепокладаюча діяльність людини що має своїм змістом засвоєння і перетворення природних і соціальних об'єктів і становить загальну основу рушійну силу розвитку людського суспільства і пізнання. Структура практикимістить у собі такі моменти якпотреба мета мотив доцільна діяльність у вигляді її окремих актів предмет до якого спрямована діяльність засоби за допомогою яких досягається мета і нарешті результатдіяльності. ♦ Основним і вихідним видом суспільної практики є насамперед...
33058. Процес абстрактного, логічного мислення 14.88 KB
  Процес пізнання завжди починається з безпосереднього живого споглядання тобто з безпосередньої взаємодії людини в практичній діяльності з предметами і явищами. Основні формичуттєвого пізнання: ♦ відчуття; ♦ сприймання; ♦ уявлення. Першою і початковою формою і джерелом чуттєвого пізнання є відчуття. Тому сприймання це така форма чуттєвого пізнання коли у свідомості людини відбувається цілісне відображення зовнішнього матеріального предмета з усією сукупністю його властивостей якостей сторін які відображені у відчуттях.
33059. Поняття світогляду, його специфіка, структура, функції 13.72 KB
  Поняття світогляду його специфіка структура функції Отже світогляд – це сукупність поглядів оцінок принципів що визначають найзагальніше усвідомлення розуміння світу місця в ньому людини а також ціннісні орієнтації людей їх життєві позиції. Світогляд як складне духовне явище поєднує в собі переконання ідеали цілі мотиви поведінки інтереси ціннісні орієнтації принципи пізнання моральні норми естетичні погляди тощо. Структура світогляду залежить від певних чинників. Залежно від співвідношення інтелектуального та емоційного...
33060. Предмет і специфіку філософії 13.27 KB
  Методологічна функція полягає в тому що філософія виступає як загальне вчення про метод і як сукупність найбільш загальних методів пізнання і освоєння дійсності людиною. Прогностична функція філософії формулювання в її рамках гіпотез про загальні тенденції розвитку матерії і свідомості людини і світу. Критична функція філософії.
33061. Зародження філософії 15.38 KB
  Зародження філософії історично співпадає з виникненням зачатків наукового знання з появою громадської потреби в цілісному переконанні на світ і людину у вивченні загальних принципів буття і пізнання. онтос буття суще вчення про буття чи про першооснови усього сущого : проблема буття розуміється тут в універсальному всеосяжному сенсі чому є щось а не ніщо одне з перших філософських питань аналізуються буття сам принцип існування небуття чи можливе неіснування ніщо буття матеріальне природа і ідеальне ідея думка...