79396

З чого складається комп’ютер

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: Познайомити учнів з основними складовими частинами комп’ютера, їх призначенням. Скласти модель комп’ютера. Повторити техніку безпеки при роботі з комп’ютером; Виховувати дбайливе відношення до устаткування кабінету;

Украинкский

2015-02-11

143.5 KB

3 чел.

Розробка уроку інформатики

«З чого складається компютер»

2 клас

Мета уроку:

  1.  Познайомити учнів з основними складовими частинами комп’ютера, їх призначенням.
  2.  Скласти модель компютера.
  3.  Повторити техніку безпеки при роботі з комп’ютером;
  4.  Виховувати дбайливе відношення до устаткування кабінету;

Обладнання: презентація по темі уроку, комп’ютер, деталі комп’ютера

Хід уроку:

І. Організація класу.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Сьогодні Елзік та Мудрунчик завітають в гості в школу до Ганнусі. Щоб їм дозволили побувати на уроці у Ганусі, допоможіть повторити їм основні правила поведінки в комп’ютерному класі.

  •  «Мозковий штурм»
    1.  Чи можна розпочинати роботу за комп’ютером без дозволу вчителя?
    2.  На якій відстані від екрана монітора треба сидіти?
    3.  Як треба тримати спину?
    4.  Чого не можна торкатися?
    5.  Чому не можна працювати вологими і брудними руками?
    6.  Чи можна їсти за комп'ютерним столом?

(Діти відповідають)

  •  «Розминка»

На попередньому уроці ми зясували, що інформатика займається вивченням різних способів передавання, збереження та обробки інформації, а допомагає нам в цьому комп’ютер.

  1.  Для чого людині комп’ютер?
    1.  Як використовуєте його ви?
    2.  Як комп’ютер допомагає вашим батькам на роботі?
    3.  Які бувають комп’ютери?

(Діти відповідають)

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Для того, щоб вміти працювати на комп’ютері, необхідно знати, з чого він складається, з яких основних пристроїв. Переглянемо презентацію «З чого складається комп'ютер» (Перегляд презентації, паралельно перегляд окремих пристроїв) 

  •  Читання підручника вголос стор. 24 – 25.

  •  Робота в групах

Діти виконують завдання розкласти малюнки – деталі по групах:

  1.  Пристрої введення інформації
    1.  Пристрої виведення інформації
    2.  Пристрої системного блоку

Деталі-малюнки:

   

Діти розподіляють малюнки. На звороті кожного малюнка написані літери.

Якщо діти вибрали малюнки вірно, на звороті вони мають прочитати:

«УРА», «ГАРНО», «БРАВО!». Кожна група називає своє слово.

  •  Фізкультхвилинка

 

  1.  Робота за комп'ютером

Сьогодні ми розпочинаємо учитися працювати з мишкою. На екрані зображення парку. Вам потрібно полити квіти. Воду для поливу будете брати з річки. Якщо ваші дії будуть правильними, то зі шлангу поллється вода.

  •  Практична робота учнів.

Вчитель допомагає учням працювати за комп'ютером.

  •  Релаксація.

  1.  Швидко покліпати, закрити очі і посидіти спокійно, повільно рахуючи до 5. Повторити 4-5 разів.
    1.  Подивитися на вказівний палець витягнутої руки на рахунок 1-4, потім перенести погляд вдалину на рахунок 1-6. Повторити 4-5 разів.

V.Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.

Що нового ви дізналися на уроці?

Назвіть основні складові частини комп'ютера.

VI.   Домашнє завдання.

Виконати завдання 7 на сторінці 27.

Вивчити складові частини комп'ютера (стор. 24 - 25).

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34316. Пути рационального использования природного сырья 22.5 KB
  Пути рационального использования природного сырья Известно что экономика производства зависит от характера использования сырья. Наиболее важными из них являются: правильный выбор сырья комплексная его переработка повторное использование высококачественная первичная обработка и обогащение максимальное использование отходов производства. Выбор сырья определяет тип применяемого технологического оборудования характер технологии длительность производственного цикла и влияет на многие техникоэкономические показатели работы предприятий....
34317. Методы обогащения сырьевых материалов 24 KB
  Методы обогащения сырьевых материалов Качество сырья состав и свва в значительной степени характеризуют техникохимические показатели производства. Оно выражается содержанием полезных элементов в руде либо другом виде сырья. Известны такие методы обогащения сырья как физические механический термический электромагнитный метод гравитационного обогащения и др. применение более чистого концентрированного сырья позволяет получить качественную продукцию которая обладает более высокой стоимостью.
34318. Обогащение сырьевых материалов методами флотации и выщелачивания 24 KB
  Обогащение сырьевых материалов методами флотации и выщелачивания Наиболее широко применимы такие методы обогащения как флотация и выщелачивание. Скорость выщелачивания зависит от структуры степени пористости размера пор обрабатываемого материала. Чем выше содержание растворимой фазы и крупнее поры тем быстрее идет процесс выщелачивания. На процесс выщелачивания влияет также тонона измельчения.
34319. Концентрирование сырьевых материалов и выделение полезного компонента методом выпаривания, кристаллизации, фильтрации 24 KB
  Выпаривание метод выделения растворителей из раствора. Пути возможной экономии тепла комбинированные выходные установки сочетание более концентрированного раствора с низкой энергопотребляемостью при удалении растворителя. Процесс выпаривания состоит из двух стадий: 1 удаление основного количества воды 2 выпаривание самого концентрированного раствора. Кристаллизация образование новой твердой фазы из раствора расплава.
34320. Утилизация отходов как основа безотходных и малоотходных технологий 22.5 KB
  Важно максимально использовать отходы тогда снижается использование материалов и расход энергии. Эти предприятия можно будет закрыть если мы научимся использовать отходы. Отходы изношенной футеровки при кладке печей. Отходы микробиологической промышленности: основной лигнин до 1 т в год.
34321. Отходы химической промышленности и способы их утилизации 21.5 KB
  Отработанные масла используют для производства бетонов битума т. Также используется для производства гипсокартонных листов для изоляции. Основной проблемой переработки отходов калийного производства является переработка природного сырья сильвинита KCLNCLнерастворимый осадок KCL полезный компонент который используется в качестве удобрения. Утилизация галита: закладка шахтного производства готовиться суспензия галит вода её под давлением в 20 атмосфер закачивают в место выработки.
34322. Отходы деревообрабатывающей и гидролизной промышленности и способы их утилизации 24.5 KB
  Переработка леса – это не только переработка древесины как сырья: технологии рубок транспортировка хранение древесины лесопиление т. В результате неправильной эксплуатации леса может усилиться эрозия увеличиться заиление водных объектов нарушиться гидрологический режим что приведет в свою очередь к усилению паводков нехватке воды и деградации водных экосистем произойдет сокращение генетических ресурсов обострятся социальноэкономические проблемы. Вторичные леса то есть леса появившиеся на месте вырубленных первичных лесов...
34323. Влияние промышленных и бытовых отходов на экономию 24.5 KB
  продукты отходы пром. По физическому состоянию отходы делятся на 3 группы: при сжигании твердого топлива золы из неоплавленных. Отходы легкоплавкие до 1000 градусов среднеплавкие 10001300 и тугоплавкие 1300 и более. Отходы используют как пластифицирующие добавки в битумное прово что увеличивает прочность материала в 2 р.
34324. Вторичное сырье и его классификация 24.5 KB
  продукты отходы пром. По физическому состоянию отходы делятся на 3 группы: при сжигании твердого топлива золы из неоплавленных. Отходы легкоплавкие до 1000 градусов среднеплавкие 1001300 и тугоплавкие 1300л более. Отходы используют как пластифицирующие добавки в битумное прово что увеличивает прочность материала в 2 р.