79902

Подарунок мамі. Виготовлення листівки-видавки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: навчити дітей виготовляти листівку видавку володіти технікою і прийомами видавлювання роботи з ножицями; правильно розміщувати свої задуми на малюнку; розвивати фантазію відчуття колірної гармонії; формувати творчу уяву; виховувати любов до батьків до рідних людей сестрички бабусі подруги.

Украинкский

2015-02-15

118.5 KB

0 чел.

Урок трудового навчання

3 клас

«Подарунок мамі.

Виготовлення листівки-видавки»

Вчитель початкового навчання і

образотворчого мистецтва

Великомедведівської

ЗОШ І-ІІ ступенів

Струнь Світлана Іванівна

Тема. Подарунок мамі.

«Виготовлення листівки – видавки»

Мета:

  •  навчити дітей виготовляти листівку – видавку, володіти технікою і прийомами видавлювання, роботи з ножицями; правильно розміщувати свої задуми на малюнку;
  •  розвивати фантазію, відчуття колірної гармонії; формувати творчу уяву;
  •  виховувати любов до батьків, до рідних людей (сестрички, бабусі, подруги).

Обладнання для вчителя:

  •  зразки різних за формою робіт.

Обладнання, інструменти і матеріали для учнів:

  •  аркуш паперу з альбому, шаблони, фарби або олівці, пензлик, баночка з водою.

Тип уроку: комбінований.

Очікуваний результат: листівка – видавка , присвячена 8 Березню.

Хід уроку

І.  Організація класу.

(Перевірка наявності в учнів матеріалів і інструментів на партах)

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

- Діти, яке свято наближається?

- Що це за свято?

- Ось послухайте чудовий вірш про наших мам, якого написав

Олійник С.

Пам’ятаймо, милі діти,

Пам’ятаймо завжди з вами

Що для нас у всьому світі

Найдорожчі наші мами.

Нам, маленьким і дорослим

Все дають вони з Любов’ю:

Ніжне серце, світлий розум,

Сили нашому здоров’ю.

Найдорожчі, милі діти,

Дітям мама їх - так само

Треба вчитись і робити

Так, щоб радувати маму!

  •  Сподобався вам вірш?
  •  Отож, ви зрозуміли, що мова в нас сьогодні буде про найрідніших нам людей – матусь. Але не забувайте, що 8 Березня – це свято всіх жінок: бабусь, матусь, сестричок, однокласниць. Не забудьте їх привітати.

ІV. Повідомлення теми та мети уроку.

  •  Сьогодні ми будемо виготовляти для них подарунок: вітальну листівку. Отож, будьте дуже уважні.
  •  Діти, а ви знаєте, де виготовляють вітальні листівки? (Так у друкарнях)
  •  А хто виготовляє? (Художники, дизайнери, фотографи)
  •  Бачите, скільки людей задіяно?
  •  А сьогодні ми будемо і художниками, і дизайнерами, і фотографами.
  •  Ми сьогодні будемо виготовляти листівку, як дорослі люди.

(Перегляд та обговорення готових зразків)

 

V. Планування трудового завдання.

Щоб виготовити таку листівку, потрібно:

  •  Спочатку придумати малюнок.
  •  Виготовити відповідний шаблон. Але сьогодні ми будемо виготовляти листівку за моїм шаблоном.

  •  Альбомний аркуш зігнути навпіл, верхню частину з середини змочити водою. Дати аркушеві трішки підсохнути.

  •  Кладемо шаблон на другу, не змочену сторону паперу, прикриваємо верхньою стороною листівки.

  •  На  зовнішній частині  охайно обводимо другим кінцем ручки контури по шаблону.

  •  Коли видавка готова, можна приступати до роботи в кольорі. Олівцями чи фарбами розфарбувати  ті місця, які видавлювали.(Для того, щоб було видно видавку, краї видавлювання не зафарбовувати)

 

  •  

  •  Всередині листівки написати привітання.

VІ. Організація колективної діяльності.

  1.  Вчитель роздає на кожну парту шаблони.
  2.  Аналіз трудового завдання.

То як ми будемо виготовляти листівку?

  •  Задумали певний малюнок.
  •  Складаємо аркуш паперу вдвоє.
  •  З середини верхню сторону змочуємо водою. Чекаємо, щоб аркуш підсох.
  •  На другу половину кладемо шаблон.
  •  Закриваємо листок, притискаємо.
  •  Протилежним кінцем ручки витискуємо малюнок.
  •  Розфарбовуємо.
  •  

VІІ. Виконання трудового завдання.

Вчитель спостерігає за роботою учнів, допомагає.

  •  Не забувайте, що папір, коли не достатньо підсох, може порватися.
  •  Працюючи фарбами або кольоровими олівцями пам’ятайте, що краї тих місць, які витискували - не зафарбовуйте.

VІІІ. Підсумок уроку.

1. Колективне обговорення робіт учнів.

2. Підсумок учителя.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

4704. Основные логические операции 101.05 KB
  Основные логические операции Операторы в программе-обработчике событий выполняются в той последовательности, в которой они записаны. Однако достаточно часто требуется изменить порядок выполнения операторов в зависимости от выполнения (или невыполнен...
4705. Циклические структуры 2.34 MB
  Циклические структуры Циклические конструкции обеспечивают многократное выполнение одной и той же последовательности инструкций, которая называется телом цикла. Существуют два вида элементарных циклических структур...
4707. Вивчення основ програмування на мові Python. Регулярні вирази для обробки текстів 256.5 KB
  Вивчення основ програмування на мові Python. Використання регулярних виразів для обробки текстів Короткі теоретичні відомості Синтаксис регулярних висловів залежить від інтерпретатора, що використовується для їх обробки. Пошук слів із за...
4708. Ознайомлення з основними типами даних в Python, вивчення основ програмування на мові Pytho 44.5 KB
  Мета роботи:ознайомлення з основними типами даних в Python, вивчення основ програмування на мові Python. Короткі теоретичні відомості Python - це проста і потужна об’єктно-орієнтована мова програмування високого рівня з чудовими можливост...
4709. Вивчення бібліотеки прикладних програм nltk, для опрацювання текстів природною мовою 21.61 KB
  Мета роботи: вивчення основ програмування на мові Python. Короткі теоретичні відомості Оператор for в Python трохи відрізняється від аналогічного оператора в C або Pascal. Замість незмінного проходження по арифметичній прогресії з чисел (як в Pascal...
4710. Вивчення методів доступу та роботи з лексичним ресурсами 261 KB
  Мета роботи: Вивчення основ програмування на мові Python. Вивчення методів доступу та роботи з лексичним ресурсами. Семантичний словник англійської мови WordNet. Короткі теоретичні відомості При програмуванні часто необхідно частин...
4711. Вивчення методів роботи з файлами на локальних дисках та з інтернету. Використання Юнікоду при обробці текстів 178.5 KB
  Мета роботи: Вивчення основ програмування на мові Python. Вивчення методів роботи з файлами на локальних дисках та з Інтернету. Використання Юнікоду при обробці текстів. Нормалізація текстів, стемінг, лематизація та сегментац...
4712. Вивчення основ структурного програмування мовою Python 72 KB
  Мета робота Вивчення основ програмування на мові Python. Вивчення основ структурного програмування мовою Python. Повторення та закріплення знань отриманих при виконанні попередніх лабораторних робіт. Покращення загальних нав...