79909

ГРА ДЛЯ ЕРУДИТІВ «РОЗУМНИКИ»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

12 учасників Записати відгадки до загадок. На кожну відгадку 1 хвилина Перевірити і порахувати кількість правильних відповідей 6 учасників Кожен вибирає 1 тему, по якій отримує 6 питань. На відповіді відводиться 1 хвилина. Не знаючи відповіді на дане питання, учасник має право просити наступне.

Украинкский

2015-02-15

95 KB

0 чел.

PAGE  14

ГРА   ДЛЯ  ЕРУДИТІВ  

«РОЗУМНИКИ»

             

   Підготувала

вчитель Рожнятівської ЗОШ

І-ІІІ ст.

ЛЮКЛЯН  ОРИСЛАВА

ВАСИЛІВНА

ГРА  «РОЗУМНИКИ»

ІІІ  ТУРИ

  1.     12 учасників

Записати відгадки до загадок.

На кожну  відгадку 1 хвилина

Перевірити і порахувати кількість правильних  відповідей

  1.    6 учасників

Кожен вибирає 1 тему, по якій отримує 6 питань.

На відповіді   відводиться  1 хвилина. Не знаючи відповіді на дане питання,  учасник має право просити наступне .Порядок відповідей учасників – за жеребкуванням

  1.    3 учасники

Кожен  отримує по 6 питань з різних областей знань. На кожне питання  дається пів хвилини на роздуми.

Відповіді учасників за жеребкування.

З А Г А Д К И

  1.  Сорок пять і сорок пять – скільки буде?

   2. Щотреба  для обіду ?                                  (ложку)

   3. Без чого не можна викопати колодязь ? (без дна)

  1.  Що за трава . що й сліпий зна?           (кропива)

   5. Яким гребінцем  не можна  розчесатись?

             (півняним)

   6.  В чому не можна  провертіти дірку?     (у воді)

   7. Скільки картоплин  у горщик  влізе ?    (жодної)

   8. З якої миски не можна  наїстись?   ( з порожньої)

  1.  Не  звір,  не птиця , а ніс  як спиця.

 

  1.  Не  коваль , а  з  кліщами.

  1.  На стелі в кутку висить сито, але не руками звито.

  1.  Хвіст гачком  , а ніс пятачком.

ІІ  ТУР

МАТЕМАТИКА

  1.  Яке найменше натуральне число?
  2.  Як називають планку для вимірювання і накреслення геометричних фігур?
  3.  Як називається наука , що вивчає  цифри, числа , задачі?
  4.  Скільки см в 1 м?
  5.  Скільки см в 1 дм?
  6.  В чому  вимірюється шлях на спідометрі машини?
  7.  Як називається  фігура , що має 3 кути?
  8.  Як називається  фігура,  що має 4 рівні сторони?
  9.  Як називається  фігура, що складається  з ламаних відрізків?
  10.  О котрій годині  починаються  заняття в школі?
  11.  Яке двоцифрове число найменше?
  12.  Яке двоцифрове число найбільше?
  13.  Як називаються  числа, що стоять по сусідству?
  14.  Що треба зробити, щоб отримати суму чисел?
  15.  Що треба зробити, щоб отримати різницю  чисел?
  16.  Як називається число, від якого віднімаємо?
  17.  Як ще називають  знак рівності?
  18.  В яких  одиницях можна виміряти вагу цукерок?

   УКРАЇНСЬКА  МОВА

  1.  Скільки  букв  в  українському алфавіті?
  2.  Скільки головних звуків?
  3.  З чого складається  наша мова?
  4.  Яка найменша мовна  одиниця?
  5.  Як можна  назвати кілька речень, звязаних між собою за змістом?
  6.   Як називається  склад, на який не падає наголос?
  7.  За чим визначають кількість складів у слові?
  8.  Як називаються  всі  букви, поставлені в певному  порядку?
  9.   Як називається  книжка , з якої всі  починають  починають  вчити букви?
  10.  Як називають одним слвоом багато дикорослих дерев?
  11.  Як одним словом можна назвати зайця, вовка, лисицю?
  12.   Як одним словом можна назвати дерева, кущі?

  ЛІТЕРАТУРА

  1.  Як називають людину, що пише вірші?
  2.  Як називають людину, що пише оповідання , повісті, романи?
  3.   Як називають твір написаний римою?
  4.  Який  письменник написав «Книг джунглів»  («Мауглі»)?
  5.  Хто написав  казку  «Дюймовочка»?
  6.  Як називають казки,  складені  народом?
  7.  Хто написав  казку «Білосніжка та семеро  гномів?»
  8.  Як називають твори, що мають початок

«Жив, був ..?»

  1.  Кому    була кумою Лисичка?
  2.  Як звали деревяного хлопчика , що ловив рибку?
  3.  Кого покликала в гості Лисичка?
  4.  Як звали кота, що просив мишей жити дружно?
  5.  Як звали мишку, що була хитрішою за кота Тома?
  6.  Як  звали почтальойона із Простоквашино?
  7.  В якій  казці дівчинку звали Червона Шапочка?

   ДЕРЖАВНІСТЬ

  1.  В якій  державі  ти живеш?
  2.  Яке місто є столицею України?
  3.  Яка  найбільша річка  України?
  4.  Які моря  омивають береги України?
  5.  Що є символом держави?
  6.  Які рослини-символи України ти знаєш?
  7.  Як  називається збірник законів України?
  8.  На чому подають хліб-сіль, зустрічаючи  гостей?
  9.  Як називається  календар свят, свторений народом?
  10.  В якому  місяці  відзначаємо день Незалежності?
  11.  Як ще називається  парламент України?
  12.  Як називають пісню , що починається  словами «Ще не вмерла України...»?
  13.  Хто є президентом України?
  14.  Як звали  царя, що  завіз до нас  з Європи картоплю?
  15.  В якому  українському місті знаходиться  Києво-Печерська лавра?

    ПРИРОДОЗНАВСТВО

  1.  Як називається  наша планета?
  2.  Як називають небесне світило, що дає нам тепло і світло?
  3.  Як називають все те, що росте, живиться, дихає, розмножується , відмирає?
  4.  На які види  поділяється  жива  природа?
  5.  До якого  виду  природи належать дерева?
  6.  Що є спільним для всіх  рослин?
  7.  Яка  найменша  пташка на Землі?
  8.  Яка найбільша  тварина на Землі?
  9.  Як  називають одним словом 12 місяців?
  10.  Які місяці походять від назв рослин?
  11.  Як називають 4 день тижня?
  12.  Скільки є пір року?
  13.  Що пприходить після зими?
  14.  Як називають дерева, в яких замість листочків – хвоя?
  15.  Яке найбільше  дерево на Землі?
  16.  Як називають тварин, що їх розводять  люди?
  17.  Як називаються рослини, які ніхто не садить?
  18.  Який найбільший птах на Землі?
  19.  Де ростуть кавуни?
  20.  Яка найбільша ягода?

   МУЗИКА

1.Як ще  по- іншому  називають стоматолога?

2. У якому місті  живе Папа Римський?

3.Що у рослин  утворюється на місці  квітки?

4. Хто за  біблійною легендою створив небо  і землю?

5. Як називається  вид спорту , в якому спортсмени на рингу  змагаються в рукавицях?

6. Кому  з поетів  належжіть рядки:

 «Кру, кру, кру

   В чужині умру.

   Поки море  перелечу,

   Крилоньки зітру...»

  1.  Яка літера приєдналася  до українського  алфавіту найпізніше?
  2.  Столицею якої  європейської держави є Варшава?
  3.  Що ще , крім тепла  і світла , потрібно для  росту  рослин?
  4.  Як називається  гора, на якій  Бог повідав Мойсеєві свої заповіді?
  5.  В якому виді  спорту на поле виходять 22 гравці з одним мячем?
  6.  Хто є автором  «Заповіту»?

  1.  Як звуть людей, які пасуть овець?
  2.  Який материк  на Землі є найбільшим?
  3.  В чому  дозрівають  плоди гороху?
  4.  Як звали  старшого сина Адама і Єви?
  5.  Як називають коньки на колесах?
  6.  Під яким псевдонімом друкувала свої вірші Лариса Петрівна Косач?

ГРА  ДЛЯ  ЕРУДИТІВ

«СКАРБИ МОВИ»

 

  1.  Передмова

Скажіть будь ласка за допомогою чого  найчастіше  спілкуються  між  собою   люди?                                                    (слів)

А з чого складаються  слова ?                                 (звуків)

                                

Що ж на письмі  позначають  звуки?                       (букви)        

Що можна  скласти із слів?                                        (речення)  

А з речень ?                                     (оповідання , казки, вірші)

Де все це написано?                                                     ( у книжках)

А щоб правильно написати слова , куди треба  найчастіше заглядати?  До товариша в зошит?                           ( в словник)

Отже, звуки , букви. Речення . книжки , словники – це скарби нашої мови.

І ці скарби  зачарував чарівник.

   

  1.  Умови  гри

Всі скарби у скринці , яка закрита на 3 ключі (кожен від одного до трьох), що  знаходяться  у чарівника.

Щоб взяти  1 ключ , треба правильно  відповісти на питання першого туру. Другий ключ – другого туру. Третій  - третього.  В третьому  турі  тільки  одне  питання і підказки. За кожну  підказку чарівник забирає  один  скарб.

На роздуми 1 хв.

   3. Пояснення до гри

В скринці

букви  м о л о д е ц ь 

слова  вітаю  ,  з   перемогою 

цедолом

словник , книжка

За підказки   чарівник  забирає  словник , книжку

А з букв  і слів  переможець складає слово і речення.

  1.  Гра «Скарби мови»

Девіз:  «Сім раз подумай , раз відповіж»

ТЕМА:   овочі  і фрукти.

Відгадай  за ознаками овоч

І ТУР

Відгадай  за ознаками овоч

1.Зелений, довгий , солений, водянистий, не кислий і не солодкий, їстивний                                                                             (огірок)

2.Круглий, червоний, маринований , кислий, смачний    (помідор)

3.Жовтий , довгий, смачний , зернистий, варений, печений, туго обгорнутий зеленим листям                           (кукурядзяний качан)

4. Кругла, білоголова, смачна, квашена, семикожушкова  (капуста)

5.Червоний , варений, печний, тушений, гичковий             (буряк)

6. Синьоока,  печена, жарена, варена, розсипчата, смачна   (картопля)

7. Великий , круглий, жовтий , кашевий, насінний               (гарбуз)

Відгадай  за ознаками  фрукти і ягоди

1. Невеличка , біла, фіолетова, бордова, солодко-кисла, кісточкова      

                                                                                                  (слива)

2. Червоні , дрібненькі, смачненькі, кислі , красиві, краплино-подібні

          (порічки)

3. Жовта,  кругло-видовжена, солодка, смачна, соковита, компотна

          (груша)

4.Кругле , червонобоке, смачне, соковите, консервоане, мариноване, повидло                                                                                   (яблуко)

5. Зеленувано- білий, фіолетовий, круглий солодкий, смачний, маленько-кісточковий, гроноподібний                                              (виноград)

6.Жовта, терка, яблукоподібна, консервована, компотна   (айва)

7. Круглий, кісточковий, жовто-червонобокий, соковитий , плюшевопокритий                                                                   (персик)

   ІІ  ТУР

1.  В якому  овочі найбільше цукру?                                    (часнику)

2. Де росте овоч, з якого виготовляють  цукор ( в землі , чи на дереві) ?

        ( в землі)

3. В яких  овочах більше крохмалу?                    (картоплі , кукурудзі)

4. Що їстивне у петрушки ?                                  (корінь і листки)

5. Як правильно сказати про капусту колібра чи кольрабі?  (кольрабі)

6. Де росте квасоля на дереві чи в землі?             (вється по тичці)

7. Який головний складник салату «олівє»?        (горошок)

8. Який головний складник вінігрету?                   (буряк)

9. Чи є в ананасі  кісточки?                                       (ні)

10. Чи солодкий  авокадо?                                        (ні)

11. Де ростуть кокосові  горіхи?                             (на пальмі)

12. Як називається сушений  виноград                   (ізюм)

13. Як називаються сушені абрикоси?                     (курага)

14. Де ростуть кавуни?                                             (на баштані)

Додаткове  запитання

Що впало Ньютону на голову (яблуко чи груша) ?

ІІІ ТУР

Який овоч   у  Росії  , в минулому столітті називали «чортовим яблуком»?          (картоплю)

Підказки:     1.Ширкоо застосовують у харчовій промисловості.

  1.  Виробляють крохмал
  2.  Без нього  не обходиться денне меню кожної української сімї?
  3.  Найбільше площі він займає в Білорусії   і Західній Україні.

  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73775. Профессионально-этические принципы работы практического психолога 25.21 KB
  Очевидные самоочевидные и даже в чем–то банальные принципы типа не кричи на клиента не бей клиента не плюй в клиента не наноси ему увечий и т. Например психолог–консультант неоправданно оскорбляет клиента доводя его до истерики или использует в некоторых случаях совершенно не адекватные методы был случай когда один весьма солидный специалист в профконсультации под видом инноваций применил метод иглоукалывания да еще в затемненной комнате при свечах и с полуобнаженным телом ошарашенного подростка. Роджерса пишет:...
73776. Этические проблемы в научной деятельности психолога 22.64 KB
  Проблема в том что для чистоты исследования часто приходится работать в режиме субъект–объектных отношений что предполагает повышенную этическую готовность и нравственную ответственность психолога–исследователя. Проблема недобросовестности исследования. Этическая проблема заключается в вынужденной необходимости истинных авторов соглашаться на такое соавторство ради того чтобы книга вообще была издана. Очень непростой является проблема семейственности в науке когда с одной стороны создаются благоприятные условия для откровенных...
73777. Важнейшие требования к личности практического психолога 14.66 KB
  Иными словами превалирующая роль отводится психологическому и психотерапевтическому а также психокоррекционному и психодиагностическому инструментарию при этом личностные характеристики психолога считаются чем–то вторичным. Подобная позиция присуща теоретическим концепциям рассматривающим психологическую помощь как воздействие психолога на клиента. Обобщая многочисленные исследования профессионально важных личностных черт психотерапевтов и психологов можно выделить следующие личностные черты желательные для практического психолога: ...
73778. Проблема «модели специалиста» и индивидуального стиля деятельности психолога 22.45 KB
  Обычно приводится примерно такое обоснование: невозможно втиснуть в модель все характеристики профессиональной деятельности вместе с необходимостью импровизировать в труде а также невозможно выделить общепризнанный стандартно–образцовый профиль личностных и профессиональных качеств специалиста под который можно было бы подгонять будущих психологов. Маркова выделяет следующие основные составляющие модели специалиста: 1 профессиограмму то есть описание самой деятельности психолога; 2 профессионально–должностные требования...
73779. Профессиональные деструкции в развитии психолога 22.97 KB
  Работа может способствовать личностному развитию но может иметь и отрицательные для личности последствия. Проблема в балансе соотношении позитивных и негативных изменений личности работника. Профессиональные деструкции проявляются в снижении эффективности труда в ухудшении взаимоотношений с окружающими в ухудшении здоровья и главное в формировании отрицательных личностных качеств и даже в распаде целостной личности работника. Специалисты обычно выделяют и анализируют негативные качества формирующиеся в работе школьных учителей: ...
73780. Эффективность труда психолога 20.5 KB
  Сложность оценки эффективности труда психолога связана с тем что основной результат его работы существует сокрыт во внутреннем мире других людей. Центральные вопросы связанные с оценкой эффективности деятельности профессионального психолога состоят в следующем: кто и по каким критериям может и должен производить эту оценку По всей видимости официально оценивать эффективность работы психолога должны четыре типа лиц или общественных групп: администрация организации где психолог работает профессиональное сообщество клиенты сам...
73781. Работа психолога в образовании: цели и направления работы 20.26 KB
  В рамках актуального направления обсуждаются и решаются злободневные проблемы и вопросы связанные с конкретными трудностями в обучении и воспитании детей с нарушениями в их поведении с трудностями в обшении в той или иной системе отношений и т. Разработано и используется много программ комплексного обследования детей. Психологическое просвещение направлено на приобщение взрослых и детей к психологическим знаниям. Психо-профилактическая работа формирование педагогов детей родителей или лиц их заменяющих общей психологической культуры...
73782. Работа психолога в производственных организациях 21.12 KB
  Эта цель достигается посредством решения следующих задач: Планирование и маркетинг персонала: Разработка кадровой политики и стратегии управления персоналом; анализ кадрового потенциала предприятия; анализ рынка труда; планирование и прогнозирование потребности в персонале; организация рекламы предприятия как работодателя поддержание его благоприятного имиджа; поддержка взаимосвязи с внешними источниками персонала...
73783. Работа психолога в здравоохранении 19.33 KB
  Важная роль медицинского психолога в лечебном процессе заключается в том что он способствует лучшему пониманию психологических причин и проявлений болезни человека. Многие психические болезни имеют психологические причины: конфликты психические травмы внушения самовнушения закрепившиеся патогенные реакции и состояния. Таким образом психолог оказывается очень полезен при составлении истории болезни больного. Психокоррекция направлена на исправление относительно стойких аномальных черт психики обусловливающих повышенный риск...