79910

Козацькі розваги

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Добрий день вам, друзі щирі! Хай живеться вам у мирі. Не минайте нашу хату, Бо у нас сьогодні свято. Сьогодні, гадаєм, якраз буде вчасно, Щоб був у вас дійсно чудовий настрій, Упоравшись з ділом, хіба вам не варто Зустрітися з силою, піснею, жартом.

Украинкский

2015-02-15

47.5 KB

3 чел.

Козацькі розваги

  (виховний захід)

                                Очеретинська ЗОШ

Вед. 1 .Добрий день вам, друзі щирі!

      Хай живеться вам у мирі.

      Не минайте нашу хату,

      Бо у нас сьогодні свято.

Вед.2.Сьогодні, гадаєм, якраз буде вчасно,

      Щоб був у вас дійсно чудовий настрій,

      Упоравшись з ділом, хіба вам не варто

      Зустрітися з силою, піснею, жартом.

Вчитель.З давніх-давен в Україні збереглася така традиція: після важкого трудового дня треба відпочити, зібравшись разом в єдине коло, з піснями, іграми, танцями, розвагами, змаганнями.

Ось і у нашій школі сьогодні відбудуться веселі і надзвичайно складні козацькі забави.

Вед. 1 .Дозвольте ж представити козаків нашої школи.

Вед.2.Козаки класу.Отаман

Вед.1 .Козаки класу.Отаман

Козаки хором:

Козаки - це вільні люди!

Козаки - безстрашні люди!

Козаки - борці за волю,

За народу щасну долю!

Президент братства ім. Т.Г.Шевченка:

Щоб козацькому роду не було переводу,

Присягніть на вірність Вітчизні й народу.

Козаки хором:

Присягаєм, що Вкраїну будемо любити,

що ввіллємо в неї силу, щоб розвеселити.

Козаки виконують пісню „Козацький гімн".

Вед.І.А ось і наша козацька старшина: поважні авторитетні, вони не раз бували в боях, брали участь у змаганнях і завжди виходили з них переможцями.(Представлення членів журі).

Вед.2  0сь і настав чудовий день,

       Сповнений розваг й пісень.

       Повен пахощів для друзів,

       Зібраних в квітучім лузі.

Вед.І.  А для сміху і добра є у нас чудова гра.

Показати хочем нині, як колись на Україні

Веселились козаки, наші прадіди й діди.

Разом 1 і 2 ведучі: Отож, розпочинаємо козацькі розваги.

Вед.2. 3 незапам'ятних часів в Україні козаки славилися силою.

Вед.1.Ось ми зараз і побачимо, чи гідні наші хлопці носити високе звання

«козак».

Вед.2.Розпочинаємо конкурс «Найсильніший». Хлопці поміряються силою на

руках.

________________//_________________//__________________//______________

Слово журі.

Вед.1.От такі в нас козаки! Цікаво, а що треба робити, щоб такими сильними стати?

Вед.2.Треба мати велику силу, а щоб її мати, треба багато їсти.

Вед.І. А яка головна козацька страва?(до залу).

Правильно, куліш. Отож, ми зараз і побачимо, чи люблять наші козаки цю

страву.

Вед.2.Починаємо конкурс «З'їж куліш».

_______________//__________________//_________________//______________

Слово журі.

     Вед.1.Бач, порожні казанки! Славні наші козаки!

     Вед.2.Так, кашу добре наминають,

    Давай подивимсь, як стрибають.

Вед.1.Наступний конкурс «Велетенський стрибок». Усі козаки запрошуються  на сцену.

_____________//_________________//_________________//__________________

Слово журі.

Вед.2.(до залу)Як ви гадаєте, чи повинні козаки вміти готувати їжу?

А яку страву козаки дуже люблять? Вони такі смачненькі, маленькі і великі, з

сиром, картоплею, грибами. Що це?

Вед.1.Правильно, вареники. Давайте подивимось, чи вміють козаки ліпити їх. (Поки хлопці ліплять вареники, дівчатка співають пісню «Варенички»).

____________//__________________//_________________//________________

Журі підводить підсумки конкурсу

Вед.2.Ну, хлопці, молодці! Справжні козаки! Вед.1.Ще не справжні.

Вед.2.А чому ж це?

Вед.1.Бо ми ще не бачили, чи вміють вони на конях їздити.

Вед.2.Отож, проводимо наступний конкурс «Осідлай коня».

_________________//_________________//________________//_________________

Слово журі.

Вед.1.Козаки славилися гостротою зору.

Вед.2.У наступному конкурсі «Несхибне око», хлопцям треба влучити в ціль.

_______________//___________________//________________//_________________---

Слово журі.

Вед.1.Який козак не любить співати українські пісні?3араз свої таланти покажуть наші козаки.

Вед.2.Оголошується конкурс «Українська пісня».

  

Вед.1.Наступний конкурс для отаманів.

Вед.2.Їм треба буде дати відповіді на запитання, порадившись з друзями.(Питання з залу)

Слово журі.

Вед.1.Козацький танець був не просто танцем для душі. Це були спеціальні акробатичні вправи, які допомагали козаку навіть у бою.

Вед.2.Самі вороги говорили, що важко битися з козаком, в якого ніби сам біс вселився. Це козаку допомагав танок.

Вед.1. Отож спробуйте і ви свої сили в танці.

Слово журі.

Вчитель І.Ось подивіться - це наші козаки. Вони з честю витримали всі випробування і можуть гідно носити це почесне звання - «козак».

Вчитель 2. А зараз довгоочікуваний момент - козацька старшина виносить своє рішення.

Журі підводить підсумки змагань.Нагородження грамотами, призами.

 

Вед.1.Ось і закінчилось свято. Хотілося б вам усім побажати:

Добра,і злагоди,й краси, щоб для України  росли.

Вед.2. Хай вам щастить завжди й у всьому,

      Не піддавайте серце злому.

        Хай Бог нам усім допомагає

        І рідний край оберігає!

1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

70881. Регулирование профессиональной деятельности архитектора в России 39 KB
  В соответствии с Федеральным законом «Об архитектурной деятельности в Российской Федерации» под архитектурной деятельностью понимается профессиональная деятельность граждан (архитекторов), имеющая целью создание архитектурного проекта и включающая в себя...
70883. Анализ финансовой отчетности 705.5 KB
  Бухгалтерская отчетность представляет собой единую систему данных об имущественном и финансовом состоянии организации и о результатах ее хозяйственной деятельности и формируется на основе данных бухгалтерского учета по установленным формам.
70884. Психологические проблемы взаимодействия преподавателя и студента в классе; демократия и дисциплина 114.5 KB
  Студенты будут изучать то что они хотят знать и будут иметь трудности в усвоении материала который им не интересен. Студенты учатся все время то они изучает шаг степа в новом танце то иерархию в вузе то стратегию футбола и другие более или менее сложные вещи.
70885. Нетрадиционные методы преподавания общественных дисциплин 105.5 KB
  Нетрадиционные методы преподавания общественных дисциплин Использование опросов общественного мнения для повышения интереса студентов к обучению Приглашение общественно-политических деятелей на занятия. Это предполагает элементарную подготовленность студентов в вопросах методики социологических опросов.
70886. Использование лекции в преподавании правоведческих дисциплин 124.5 KB
  Лекция была и остается важнейшей частью учебного процесса и формой изложения учебного материала во всем мире. Существуют разные точки зрения на определение сущности лекции. Так, Вернер и Дикинсон определяли лекцию «как обучающую технику, с помощью которой представлен устный дискурс какого-либо предмета»...
70887. Перспективы создания конкурентной среды в Республике Казахстан 474.5 KB
  1 Проблема развития конкуренции и антимонопольная политика в РК 59 3. Ключевым понятием выражающим сущность рыночных отношений является понятие конкуренции competition . Благодаря экономической свободе сопутствующей ей конкуренции рыночная экономика превосходит командноадминистративную в которой конкуренции нет места. Положительные стороны конкуренции: конкуренция заставляет постоянно искать и использовать в производстве новые возможности; конкуренция требует совершенствовать технику и технологии; конкуренция стимулирует...
70888. Граждане как субъекты гражданского права. Гражданские правоотношения 275 KB
  В современном мире общепризнанным является взгляд на права человека как универсальную категорию отражающую наднациональные общечеловеческие требования и стандарты в области свободы личности. В этом плане права человека являются не государственно-правовой конкретно-юридической категорией...
70889. ЦЕНОВАЯ ПОЛИТИКА ОРГАНИЗАЦИИ И МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ 1005.5 KB
  Целью дипломной работы является на примере предприятия ЧУП «Гроднотурист» провести анализ ценовой политики гостиничного бизнеса и разработать мероприятия по ее совершенствованию. Для реализации цели выделены следующие задачи: определить сущность и специфику гостиничного бизнеса...