79910

Козацькі розваги

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Добрий день вам, друзі щирі! Хай живеться вам у мирі. Не минайте нашу хату, Бо у нас сьогодні свято. Сьогодні, гадаєм, якраз буде вчасно, Щоб був у вас дійсно чудовий настрій, Упоравшись з ділом, хіба вам не варто Зустрітися з силою, піснею, жартом.

Украинкский

2015-02-15

47.5 KB

3 чел.

Козацькі розваги

  (виховний захід)

                                Очеретинська ЗОШ

Вед. 1 .Добрий день вам, друзі щирі!

      Хай живеться вам у мирі.

      Не минайте нашу хату,

      Бо у нас сьогодні свято.

Вед.2.Сьогодні, гадаєм, якраз буде вчасно,

      Щоб був у вас дійсно чудовий настрій,

      Упоравшись з ділом, хіба вам не варто

      Зустрітися з силою, піснею, жартом.

Вчитель.З давніх-давен в Україні збереглася така традиція: після важкого трудового дня треба відпочити, зібравшись разом в єдине коло, з піснями, іграми, танцями, розвагами, змаганнями.

Ось і у нашій школі сьогодні відбудуться веселі і надзвичайно складні козацькі забави.

Вед. 1 .Дозвольте ж представити козаків нашої школи.

Вед.2.Козаки класу.Отаман

Вед.1 .Козаки класу.Отаман

Козаки хором:

Козаки - це вільні люди!

Козаки - безстрашні люди!

Козаки - борці за волю,

За народу щасну долю!

Президент братства ім. Т.Г.Шевченка:

Щоб козацькому роду не було переводу,

Присягніть на вірність Вітчизні й народу.

Козаки хором:

Присягаєм, що Вкраїну будемо любити,

що ввіллємо в неї силу, щоб розвеселити.

Козаки виконують пісню „Козацький гімн".

Вед.І.А ось і наша козацька старшина: поважні авторитетні, вони не раз бували в боях, брали участь у змаганнях і завжди виходили з них переможцями.(Представлення членів журі).

Вед.2  0сь і настав чудовий день,

       Сповнений розваг й пісень.

       Повен пахощів для друзів,

       Зібраних в квітучім лузі.

Вед.І.  А для сміху і добра є у нас чудова гра.

Показати хочем нині, як колись на Україні

Веселились козаки, наші прадіди й діди.

Разом 1 і 2 ведучі: Отож, розпочинаємо козацькі розваги.

Вед.2. 3 незапам'ятних часів в Україні козаки славилися силою.

Вед.1.Ось ми зараз і побачимо, чи гідні наші хлопці носити високе звання

«козак».

Вед.2.Розпочинаємо конкурс «Найсильніший». Хлопці поміряються силою на

руках.

________________//_________________//__________________//______________

Слово журі.

Вед.1.От такі в нас козаки! Цікаво, а що треба робити, щоб такими сильними стати?

Вед.2.Треба мати велику силу, а щоб її мати, треба багато їсти.

Вед.І. А яка головна козацька страва?(до залу).

Правильно, куліш. Отож, ми зараз і побачимо, чи люблять наші козаки цю

страву.

Вед.2.Починаємо конкурс «З'їж куліш».

_______________//__________________//_________________//______________

Слово журі.

     Вед.1.Бач, порожні казанки! Славні наші козаки!

     Вед.2.Так, кашу добре наминають,

    Давай подивимсь, як стрибають.

Вед.1.Наступний конкурс «Велетенський стрибок». Усі козаки запрошуються  на сцену.

_____________//_________________//_________________//__________________

Слово журі.

Вед.2.(до залу)Як ви гадаєте, чи повинні козаки вміти готувати їжу?

А яку страву козаки дуже люблять? Вони такі смачненькі, маленькі і великі, з

сиром, картоплею, грибами. Що це?

Вед.1.Правильно, вареники. Давайте подивимось, чи вміють козаки ліпити їх. (Поки хлопці ліплять вареники, дівчатка співають пісню «Варенички»).

____________//__________________//_________________//________________

Журі підводить підсумки конкурсу

Вед.2.Ну, хлопці, молодці! Справжні козаки! Вед.1.Ще не справжні.

Вед.2.А чому ж це?

Вед.1.Бо ми ще не бачили, чи вміють вони на конях їздити.

Вед.2.Отож, проводимо наступний конкурс «Осідлай коня».

_________________//_________________//________________//_________________

Слово журі.

Вед.1.Козаки славилися гостротою зору.

Вед.2.У наступному конкурсі «Несхибне око», хлопцям треба влучити в ціль.

_______________//___________________//________________//_________________---

Слово журі.

Вед.1.Який козак не любить співати українські пісні?3араз свої таланти покажуть наші козаки.

Вед.2.Оголошується конкурс «Українська пісня».

  

Вед.1.Наступний конкурс для отаманів.

Вед.2.Їм треба буде дати відповіді на запитання, порадившись з друзями.(Питання з залу)

Слово журі.

Вед.1.Козацький танець був не просто танцем для душі. Це були спеціальні акробатичні вправи, які допомагали козаку навіть у бою.

Вед.2.Самі вороги говорили, що важко битися з козаком, в якого ніби сам біс вселився. Це козаку допомагав танок.

Вед.1. Отож спробуйте і ви свої сили в танці.

Слово журі.

Вчитель І.Ось подивіться - це наші козаки. Вони з честю витримали всі випробування і можуть гідно носити це почесне звання - «козак».

Вчитель 2. А зараз довгоочікуваний момент - козацька старшина виносить своє рішення.

Журі підводить підсумки змагань.Нагородження грамотами, призами.

 

Вед.1.Ось і закінчилось свято. Хотілося б вам усім побажати:

Добра,і злагоди,й краси, щоб для України  росли.

Вед.2. Хай вам щастить завжди й у всьому,

      Не піддавайте серце злому.

        Хай Бог нам усім допомагає

        І рідний край оберігає!

1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

65387. ОБҐРУНТУВАННЯ ПАРАМЕТРІВ ПРОЦЕСУ ДОЗУВАННЯ І РОЗРОБКА РЕШІТНОГО ДОЗАТОРА КОНЦЕНТРОВАНИХ КОРМІВ 962.5 KB
  Тому створення конструкції і обґрунтування оптимальних параметрів решітного дозатора з вібророзрідженою подачею концентрованих кормів є актуальним і перспективним науковоприкладним завданням для розвитку тваринницької галузі України...
65388. РОБАСТНА ОБРОБКА СИГНАЛІВ НА ОСНОВІ АДАПТИВНОГО ОЦІНЮВАННЯ ПАРАМЕТРІВ НЕГАУСОВИХ ЗАВАД 364 KB
  На сучасному етапі розвитку техніки в Україні спостерігається збільшення числа радіотехнічних систем, а саме систем радіолокації, радіонавігації, дистанційного зондування (ДЗ) та моніторингу, телекомунікацій, тощо. При цьому збільшення об’єму інформації, що передається, зростання кількості користувачів...
65389. ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ СОРТУВАЛЬНИХ ГІРОК ШЛЯХОМ УДОСКОНАЛЕННЯ СТРУКТУР ЇХ ГОРЛОВИН 350.5 KB
  Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити наступні задачі: 1 провести аналіз відомих структур та теорій розрахунку параметрів гіркових горловин; 2 розробити новий клас структур гіркових горловин СГГ і провести дослідження ефективності їх застосування...
65390. РЕГУЛЮВАННЯ ЕКОЛОГІЧНИХ НАСЛІДКІВ ДІЯЛЬНОСТІ ПРОМИСЛОВОГО ПІДПРИЄМСТВА 235 KB
  Регулювання екологічних аспектів діяльності підприємства Показники екологічності як результат управління екологічними аспектами діяльності підприємства Показники екологічності системи адміністра тивного управління підприємства...
65391. Розробка оптимальних за тепловими втратами систем керування позиційним електроприводом 8.88 MB
  Для позиційних електроприводів розроблені закони керування оптимальні за швидкодією або за тепловими втратами. Застосування систем регулювання положення СРП оптимальних за тепловими втратами дозволяє знизити непродуктивні витрати електроенергії...
65392. ВПЛИВ ДОВГОТРИВАЛОГО ЗАСТОСУВАННЯ РІЗНИХ СИСТЕМ УДОБРЕННЯ НА ГУМУСОВИЙ СТАН ТА АГРОХІМІЧНІ ПОКАЗНИКИ ДЕРНОВО-ПІДЗОЛИСТОГО ГРУНТУ ЗАХІДНОГО ПОЛІССЯ УКРАЇНИ 1.03 MB
  Мета роботи встановити закономірності змін гумусового стану і агрохімічних показників дерновопідзолистого поверхнево оглеєного супіщаного ґрунту за довготривалого застосування вапна гною і мінеральних добрив та оптимізувати систему удобрення...
65393. УДОСКОНАЛЕННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ВИРОБНИЦТВА КОНСЕРВОВАНОГО ЗЕЛЕНОГО ГОРОШКУ 970.5 KB
  В процесі технологічної переробки свіжого зеленого горошку мають місце значні втрати розчинних речовин – цукрів амінокислот вітамінів які складають біля 30 від їх вмісту у свіжому зерні. Проведені низкою авторів дослідження показали що на переробку...
65394. ВДОСКОНАЛЕННЯ ВИКОРИСТАННЯ ЗЕМЕЛЬ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОГО ПРИЗНАЧЕННЯ В АГРАРНОМУ СЕКТОРІ ЗАКАРПАТСЬКОЇ ОБЛАСТІ 192.5 KB
  Створення сприятливого інноваційного клімату і привабливості регіону Підвищення ефективності сільськогосподарського виробництва Збереження і охорона земель Сталий розвиток суб’єктів господарювання...
65395. ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ОБРАЗОТВОРЧОЇ ПРАВОСЛАВНОЇ СПАДЩИНИ В ДУХОВНОМУ РОЗВИТКУ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ 397 KB
  Якість реалізації всіх компонентів навчального процесу їх змістовність характер професійного педагогічного спілкування визначаються рівнем духовного розвитку вчителя тому духовність стає його провідною професійною характеристикою яка посідає визначальне місце в структурі якостей педагога.