79930

Робота з природним матеріалом. Аплікація із засушеного листя

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: навчити милуватися красою довкілля, вміти образно уявляти листочок; розвивати художній смак, мислення, пробуджувати пізнавальні інтереси, сприяти розширенню кругозору дітей; виховувати почуття відповідальності, любов до природи.

Украинкский

2015-02-15

34 KB

0 чел.

Урок трудового навчання в 2 класі

Тема: Робота з природним матеріалом. Аплікація із засушеного листя.

Мета: навчити милуватися красою довкілля, вміти образно уявляти листочок; розвивати художній смак, мислення, пробуджувати пізнавальні інтереси, сприяти розширенню кругозору дітей; виховувати почуття відповідальності, любов до природи.

Обладнання: картки із завданнями для кожної групи; засушені листочки; чисті аркуші для малювання, аплікації та написання твору; ілюстрації і малюнки про пору року (осінь), фарби, пензлики, ручки, маркери, олівці; магнітофон із плівкою запису П. Чайковського «Пори року»; таблиця «Міжпредметні зв' язки».

Метод: проект

Хід    уроку

І. Організація класу

I. Хвилинка психонастрою.

Наш Єнотик в світлий клас прийшов

І приніс до нас веселість і бадьорість.

В кожне серце радісно зайшов,

Щезли втома, лінь, суворість і розмови.

Друзі, плеснемо разом,

Посміхнемося гуртом

Навкруги все стане лагідним, приємним.

Знов заруки беремось, до роботи візьмемось -

І урок стає чудесним, милим, теплим.

2.Повторення правил техніки безпеки на уроках трудового навчання.

3.Поділ дітей на групи за інтересами.

II. Повідомлення теми і мети уроку

- Відгадайте загадку:

Ой,як гарно навкруги!

В золоті сади,луги.

Хто їх так розмалював?

Одяг хто подарував?

І сама вся в золотому,

У намисті дорогому.

Як лише чого торкнеться,

Так те золотом заллється.

-А скажіть, які кольори у осені?

- Давайте подивимось на схему нашого сьогоднішнього уроку

Видумуй, пробуй, твори!

Розум, фантазію прояви!

Активним і уважним будь

І про кмітливість не забудь!

( Під час роботи в класі грає легка мелодія, яка надихає дітей на творчу

роботу ).

ІІІ. Робота в групах

1 група. Дослідники
Картка із завданнями:

Дізнатися, з якого дерева ці засушені листочки.

В якому лісі ростуть ці дерева?

Як вони цвітуть і коли?

Які в них плоди?

Чи можна орієнтуватися за цими деревами? Як саме? Презентація: інформаційна стаття

2 група. Письменники
Картка із завданнями:

- Написати казку на тему: « Подорож осіннього листочка».
Презентація: казка

3 група. Науковці
Картка із завданнями:

Використовуючи допоміжну літературу, зробити опис осіннього лісу.

Дібрати слова - «родичі» до слова  листочок.

- Записати словосполучення із словом   листочок   з усіма можливими
прикметниками і дієсловами.

Презентація: твір - опис в науковому стилі

4 група. Фантазери
Картка із завданнями:

- Створити з природного матеріалу сюжетну композицію « Осінь у лісі».
Презентація: аплікація

5 група. Художники Картка із завданнями:

Намалювати осінній пейзаж у «теплих» тонах

Презентація: малюнок

ІV. Підсумок уроку

Ось і уроку кінець!

Хто працював молодець!

Що сподобалось вам - поділіться:

Чого вдалось на уроці навчиться?

Виступ представників груп. Оцінювання роботи груп.

Спільний проект: книжка - саморобка


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19061. Операторы координаты и импульса (продолжение). Различные представления волновой функции 96 KB
  Семинар 5. Операторы координаты и импульса продолжение. Различные представления волновой функции Напомнить и обсудить основную идею различных представлений волновой функции в квантовой механике разложение по системам собственных функций тех или иных операторов. ...
19062. Временное уравнение Шредингера. Общее решение уравнения Шредингера в случае стационарного гамильтониана. Стационарные состояния 199 KB
  Семинар 6. Временное уравнение Шредингера. Общее решение уравнения Шредингера в случае стационарного гамильтониана. Стационарные состояния. Выписать временное уравнение Шредингера и напомнить принципы нахождения его общего решения в случае стационарного Гамильтон...
19063. Сохранение вероятности в квантовой механике. Плотность потока вероятности 293.5 KB
  Семинар 7. Сохранение вероятности в квантовой механике. Плотность потока вероятности Выписать временное уравнение Шредингера и напомнить принципы нахождения его общего решения в случае стационарного Гамильтониана. Обсудить физический смысл волновых функций стацио
19064. Общие свойства стационарных состояний одномерного движения для дискретного спектра. Квантование энергии в потенциале притяжения. Осцилляционная теорема 737 KB
  Семинар 8. Общие свойства стационарных состояний одномерного движения для дискретного спектра. Квантование энергии в потенциале притяжения. Осцилляционная теорема Выписать одномерное уравнение Шредингера и напомнить общие принципы нахождения его решений таки
19065. Общие свойства стационарных состояний одномерного движения для дискретного спектра (разбор тестовых задач) 374.5 KB
  Семинар 9. Общие свойства стационарных состояний одномерного движения для дискретного спектра разбор тестовых задач Выписать одномерное уравнение Шредингера и напомнить общие принципы нахождения его решений такие значения энергии при которых существуют к
19066. Определение из нейтронографических данных несоизмеримой магнитной структуры соединения YMn6Sn6 4.42 MB
  Большинство магнитных структур может быть описано с помощью магнитных шубниковских групп; такие структуры имеют элементарную магнитную ячейку, которая совпадает с кристаллической или удвоена (или утроена или учетверена)
19067. Бесконечно глубокая прямоугольная потенциальная яма. Разложение по собственным со-стояниям, средние 325.5 KB
  Семинар 11. Бесконечно глубокая прямоугольная потенциальная яма. Разложение по собственным состояниям средние Выписать собственные функции и собственные значения для гамильтониана частицы в бесконечно глубокой яме с плоским дном. Напомнить что согласно постулат
19068. Вимоги та правила оформлення науково – дослідної роботи 46.5 KB
  Збирання фактів – це одна з найважливіших складових частин наукового дослідження. Факти збираються відповідно до висунутої наукової проблеми, але самі собою вони не становлять основу наукового дослідження. На перших етапах дослідження факти потрібні для висування робочої гіпотези.
19069. Одномерный гармонический осциллятор: разложения по собственным состояниям 299 KB
  Семинар 14. Одномерный гармонический осциллятор: разложения по собственным состояниям Полученные на предыдущем занятии собственные функции оператора Гамильтона для осциллятора образуют полную систему ортогональных функций одной переменной как собственные функц...