80038

Формування інформаційної компетентності особистості в шкільній бібліотеці

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Сьогодні шкільна бібліотека володіє значними можливостями щодо вдосконалення освітнього процесу. Нові навчальні програми, нові концепції, різноманітність навчальних курсів, зростаючий інтелектуальний рівень читачів висувають нові вимоги до якості інформаційного забезпечення навчально–виховного процесу.

Украинкский

2015-02-16

72 KB

0 чел.

Виноградівська загальноосвітня школа

І-ІІІ ступенів ім. О.М. Соценка

Цюрупинської районної ради  Херсонської області

Проект

Формування інформаційної компетентності особистості в шкільній бібліотеці

 Робота

директора школи

Цілинко Ольги Миколаївни


  Тема:
 Формування інформаційної компетентності особистості в шкільній бібліотеці.

  Актуальність( обгрунтування вибору проблеми)

Сьогодні шкільна бібліотека володіє значними можливостями щодо вдосконалення освітнього процесу. Нові навчальні програми, нові концепції, різноманітність навчальних курсів, зростаючий інтелектуальний рівень читачів висувають нові вимоги до якості інформаційного забезпечення навчально –виховного процесу. З кожним роком зростає роль інформації в суспільному житті. Відомий вислів «Хто володіє інформацією, той володіє світом» актуально звучить у часи стрімкого переходу інформаційного суспільства. Освіченість у сучасному інформаційному суспільстві – це набуття практичного досвіду щодо розвитку своїх здібностей, що дає можливість особистості стати конкурентоспроможною,компетентною. Однією з груп компетентностей є інформаційні – уміння добувати, осмислювати, опрацьовувати та використовувати інформацію з різних джерел. Шкільна бібліотека, надаючи читачам доступ до джерел інформації, які сприяють навчально – виховному процесу, покликана вирішувати  проблему формування інформаційної компетентності особистості.

Для формування інформаційної компетентності необхідно:

  •  вивчити різноманітні джерела інформації;

     -  здійснити  аналітико – синтетичну переробку інформації;

-  застосувати прийоми та способи самостійного ведення пошуку інформації та новітні інформаційні технології;

-  провести позакласні заходи в системі формування інформаційної компетентності особистості.

У  зв’язку   з  цим інформаційно – бібліографічне забезпечення користувачів на сучасному етапі розвитку суспільства вимагає організаційного,технічного, методичного вдосконалення, тобто модернізації діяльності шкільної бібліотеки.


      
Мета:    вдосконалювати діяльність шкільної бібліотеки з формування інформаційної компетентності особистості.

      Завдання:

  •  підтримувати та забезпечувати освітні завдання, сформульовані в шкільних програмах, розвивати комплексне навчально - методичне забезпечення вивчення предметів;
  •  розвивати та підтримувати в учнів навички та радість читання і навчання, потребу користуватися бібліотекою протягом  усього  життя;
  •  створити сприятливі та комфортні умови  для стимулювання  читацької активності, розвитку зацікавленості учнів у користуванні книгою як джерелом знань;
  •  надавати можливості для створення та використання інформації  як заради отримання знань, так і заради задоволення;
  •  удосконалювати систему роботи шкільної бібліотеки в напрямі відкритого доступу читача до різноманітних джерел інформації;
  •  удосконалювати систему роботу шкільної бібліотеки в напрямі використання інформаційних технологій, роботи з електронними носіями інформації;
  •  пропагувати читання, а також ресурси бібліотеки як у школі, так і за її межами;
  •  проводити заходи з формування інформаційної культури та культури читання;
  •   співпрацювати з учнями, учителями, батьками у формуванні системного підходу до роботи з інформацією.

Термін реалізації проекту:

серпень 2010 року - липень 2011 року.


Організаційні заходи щодо реалізації проекту

Зміст заходу

Термін

Відповідальний

1.

Організувати функціонування  шкільної бібліотеки відповідно до сучасних стандартів та санітарно – гігієнічних норм.

01.08.2010р.-

01.09.2010р.

Адміністрація

Бібліотекар

2.

Створити у бібліотеці робочі зони відповідно до сучасних стандартів.

01.08.2010р. –

01.09.2010р.

Бібліотекар

3.

Забезпечити шкільну бібліотеку комп'ютерною технікою.

Вересень 2010р.

Адміністрація

4.

Підключити шкільну бібліотеку до мережі Інтернет.

Жовтень 2010р.

Адміністрація

5.

Формувати медіа теку в структурі бібліотеки.

Протягом року

Заступник з НВР

Бібліотекар

6.

Вивчити та впроваджувати перспективний педагогічний досвід бібліотеки ЗОШ І-ІІІ ступенів № 25 м. Донецька з проблеми «Сучасний учень і культура читання»

До 01.03.2011р.

Бібліотекар

7.

Поповнювати бібліотечний фонд:

  •  передплата за рахунок державного бюджету;
  •  акція « Подаруй бібліотеці книгу»;
  •  спонсорська допомога;
  •  акція « Юним читачам від випускників»

Протягом року

Адміністрація

8.

Проводити інформаційно-бібліографічну

роботу з обслуговування читачів:

Систематично

Бібліотекар

Організувати та вести ДБА

Систематично

Бібліотекар

Формувати довідково-інформаційний фонд(ДІФ)

Вересень

Бібліотекар

Поповнювати ДІФ сучасними довідковими виданнями

Протягом

року

Бібліотекар

Редагувати каталоги й картотеки

Систематично

Бібліотекар

Видавати бібліографічні довідки

Систематично

Бібліотекар

Провести такі заходи:

  •  День нової книги;
  •  День бібліографії;
  •  Ретродень «Незаслужено забута книга»

1 раз

на півріччя

Бібліотекар

Проводити інформаційні перерви,години, експрес-інформації

Систематично

Бібліотекар

Виготовити посібники рекомендованої бібліографії при оформленні виставок, підготовці масових заходів

Систематично

Бібліотекар

9.

З метою популяризації літератури

проводити:

Систематичний контроль за організацією куточка «Інформаційний вісник». Постійна організація книжкових викладок та виставок до літературних ювілеїв, реклама творів письменників

Систематично

Бібліотекар

Презентація нових науково-популярних книжок, необхідних для навчального процесу

Після надходження книжок

Бібліотекар

Координаційна робота з учителями-предметниками, рекламні перерви, години цікавих повідомлень, уроки-реквієми, дні бібліографії  до проведення предметних тижнів, олімпіад із метою популяризації літератури на потрібні теми

Систематично

Учителі-предметники

Координаційна робота з ВР: інформаційні години-спілкування  з метою популяризації науково-методичної літератури з виховної роботи різних напрямів

Систематично

Бібліотекар

Консультаційні години для класоводів і класних керівників: популяризації науково-методичної літератури,періодичних видань із виховної роботи, літератури для батьків

1 раз

на півріччя

бібліотекар

Інформаційно-консультативні години для батьків: популяризації науково-методичної літератури,газетно-журнальних статей із питань виховання та навчання дітей у школі

Під час батьківських зборів

Бібліотекар,

класний керівник

Індивідуальні рекомендації учням щодо опрацювання необхідної літератури для виконання творчих наукових робіт

Системно впродовж року

Бібліотекар

Організація роботи читального залу в позашкільний час

Упродовж року

Директор,

бібліотекар

10

Формувати основи інформаційної культури:

  •  робота гуртка «Юний книголюб»;
  •  виховні години(спільна робота з класними керівниками);
  •  бібліотечні уроки(1-9кл.);
  •  інтегровані уроки з предметів( спільна робота з учителями-предметниками;
  •  інформаційні вітрини

Протягом року

Бібліотекар

11

Співпраця із сільською дитячою бібліотекою

Протягом

року

Бібліотекар

12

Здійснювати моніторинг формування інформаційної  компетентності учнів

Протягом

року

Адміністрація


Методи реалізації мети:

  •  метод створення ситуації інтересу;
  •  метод створення ситуації новизни;
  •  метод проектів;
  •  дослідницький метод;
  •  метод індивідуалізованого застосування залежно від особливостей учня;
  •  метод самоаналізу та корекції творчості;
  •  метод пізнавальних ігор;
  •  метод поетапного вивчення джерел;
  •  метод експертного оцінювання.


Очікувані результати:

  1.  Повноцінне задоволення інформаційних потреб користувачів.
  2.  Залучення та заохочення учнів до систематичного читання.
  3.  Перетворення шкільної бібліотеки на бібліотечно-інформаційний центр.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39869. Разработка электронного блока для ИИС мониторинга тепловых полей растений 1.38 MB
  В данном дипломном проекте представлен электронный блок для мониторинга температуры деревьев предназначенный для мониторинга окружающей среды. Блок обеспечивает длительные измерения и регистрацию температуру стволов деревьев в атомном режиме. Между состоянием деревьев их водным режимом и температурой стволов существует определенная связь. Температуре деревьев свойственен свой суточный ход который коррелирует с суточным ходом солнечной радиации и температуры воздуха и оказывается смещен по сравнению с ними во времени в зависимости от...
39870. Модель зрительных функций (КЧСМ, ДЧСМ) 686 KB
  В частности физиологами военного труда путем определения надежности стабильная устойчивость и несущественные колебания параметра от одного измерения к другому и валидности адекватность параметра исследуемому явлению различных клиникофизиологических биохимических и психофизиологических параметров было установлено что только комплекс из шести показателей время сложной сенсомоторной реакции с выбором КЧСМ ЧСС пульсовое АД выносливость к статическому мышечному усилию и индекс стептеста обладает значимой корреляционной связью с...
39871. 40 квартирный жилой дом 5.52 MB
  Для защиты деревянных элементов от возгорания и биологического разрушения обработать их препаратом БОПОД. В каждой квартире установлен газовый котел АльфаКолор работающий на природном газу. Определяем расчетный пролет перемычки: Элемент перемычки работает как однопролетная свободно лежащая равномерно загруженная балка. Плита монолитно связана со ступенями которые армируют по конструктивным соображениям и её несущая способность с учетом работы ступеней вполне обеспечивается.
39872. Разработка эффективной технологии сушки рециклового винилхлорида 1.66 MB
  Наибольший интерес к винилхлориду проявили позднее когда И. Первое промышленное производство винилхлорида основанное на щелочной обработке дихлорэтана изза недостатков не позволили полностью удовлетворить растущие потребности в винилхлориде. Простота и удобство этой реакции позволили за очень короткое время построить первые заводы сначала в Германии а затем в Англии. В настоящее время основным видом сырья для производства винилхлорида традиционно используют этилен ацетилен смеси этилена с ацетиленом получаемые крекингом нафты или...
39873. Производство глицерина производительностью 40000 т/год 331.5 KB
  Это позволило ориентировать нефтигазопереработку на обеспечение народного хозяйства не только топливом маслами и другими товарными продуктами но и дешёвым сырьём для химической и нефтехимической отраслей промышленности производящих различные синтетические продукты: пластические массы синтетические каучуки химические волокна спирты синтетические масла и др. Позже в 1913 году немецким ученым Гейнеманом предпринимались попытки синтезировать глицерин путем омыления 123трихлорпропана получаемого прямым хлорированием пропилена: C12...
39874. Усовершенствование технологии получения глицерина производительностью 40000 т/год 647 KB
  В разделе Автоматизация для контроля выбраны параметры которые позволяют наиболее полно и своевременно контролировать и регулировать ход процесса. Это позволило ориентировать нефтигазопереработку на обеспечение народного хозяйства не только топливом маслами и другими товарными продуктами но и дешёвым сырьём для химической и нефтехимической отраслей промышленности производящих различные синтетические продукты: пластические массы синтетические каучуки химические волокна спирты синтетические масла и др. Позже в 1913 году немецким ученым...
39875. Разработка технологии очистки отходящих газов содовых производств от токсичных компонентов 392 KB
  Одним из перспективных направлений природоохранной деятельности по защите воздушного бассейна от губительного воздействия вредных токсичных веществ содержащихся в отходящих промышленных газах является метод каталитического окисления. Получение кальцинированной соды включает следующие основные стадии: приготовление аммонизированного рассола станция абсорбции; карбонизация аммонизированного рассола с образованием бикарбоната натрия станция карбонизации; отделение бикарбоната натрия от маточника станция фильтрации; очистка и...
39876. Разработка термокаталитического метода обезвреживания отходящих газов цеха абсорбции-дистилляции-карбонизации №3 от токсичных компонентов 1.49 MB
  Одним из перспективных направлений природоохранной деятельности по защите воздушного бассейна от губительного воздействия вредных токсичных веществ содержащихся в отходящих промышленных газах является метод каталитического окисления.3 Источники образования газообразных выбросов производства цеха абсорбциидистилляциикарбонизации №3 На производстве кальцинированной соды к газообразным выбросам относятся: газовые выбросы после промывателя газа колоннII воздух после промывателя воздуха фильтров организованные выбросы после сборника...