80067

Демосфенові поради

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Познайомити дітей з новим навчальним предметом - риторикою, з історією виникнення риторики, порадами Демосфена, розвивати усне мовлення учнів, виховувати почуття ввічливості. Обладнання: малюнок із зображенням Риторинки на Демосфена, лялька - Риторинка, посібник «Риторика», зошит.

Украинкский

2015-02-16

38 KB

1 чел.

                                                 Риторика- 1

Тема. Демосфенові поради.

Мета. Познайомити дітей з новим навчальним предметом - риторикою, з історією виникнення риторики,  порадами Демосфена, розвивати усне мовлення учнів, виховувати почуття ввічливості.

Обладнання: малюнок із зображенням Риторинки на Демосфена,  лялька- Риторинка, посібник « Риторика», зошит.

                                           Зміст уроку

  1.  Організація класу до уроку.

Риторику вивчати

Сьогодні хочем розпочати

Говорити чітко, вміло

Красиво та зрозуміло

Риторика нам допоможе

То ж вирушай у дорогу,

Мій друже!

  1.  Оголошення теми і мети уроку.

Сьогодні ми знайомимось з новим навчальним  предметом - риторикою.Розгляньте малюнок. Хто на нім зображений? Мабуть ви звернули увагу на незвичайний одяг учителя.Так одягались у Давній Греції декілька тисяч років тому, коли зародилась і розвивалась наука риторика.

Одним із найвидатніших майстрів слова був Демосфен. На малюнку ви бачите, як учитель запрошує сучасну  школярку зайти по східцях в приміщення, де дівчинка буде вивчати риторику. Як ви гадаєте, чому  дівчинка вказує на учителя?

Так, дівчинка запрошує нас разом з нею навчатись цій давній і сучасній науці. Цю дівчинку звати Риторинка, вона буде далі супроводжувати нас по сторінках уроків.

Чого ми будемо навчатись на уроках риторики? Ви, звичайно, всі вмієте говорити. Але чи завжди досягаєте того, чого хочете добитись!

Наприклад, ви іноді просите, але ваше прохання не виконують. Чи хочете розвеселити свого товариша, але не виходить.

А риторика навчить вас спілкуватись так, щоб досягти своєї мети.

Адже чудова думка втрачає свою цінність, коли вона погано висловлена.

  1.  Мовна розминка, збагачення мови.

А ось  і сама Риторинка до нас завітала. Настрій у дівчинки чудовий.  Вона хоче допомогти нам на уроці. Ми часто будемо промовляти « риторика»,

«риторична задача», « риторична гра». Усі ці слова записані на дошці. Зараз Риторинка буде промовляти ці слова, а ви хором чітко, але неголосно будете їх повторювати.

А зараз я закрию написане. Хто запамятав і може правильно вимовити ці слова.

VI. Робота за підручником.

1.Риторинка знайомить з « Демосфеновими порадами»

2.Правила красивого спілкування зачитують діти.

Обговорення прочитаного.

    V. Риторичні задачі, ігри.

А тепер риторична задача. І зачитає нам її Риторинка.

  1.   Риторичні задачі.
  •  Ви ідете до школи і зустрічаєте по дорозі мене зі своєю учителькою. Що ви нам скажете? Звичайно  потрібно привітатись, можна сказати «Здрастуйте» чи « Доброго ранку!» Бажано додати до цих слів імя та по батькові учителя, наприклад « Здрастуйте, Людмило Василівно!»
  •  Ви виходите зі школи. Біля гардеробу ви бачите директора, чи завуча, чи іншого вчителя. Що ви скажете? Правильно. Потрібно сказати « До побачення» чи « На все  добре». Прощання прозвучить краще, якщо ви промовите імя, та по батькові учителя.
  •  Розігруємо ці ситуації.

Діти виконують завдання.

  1.  Риторичні ігри.

А тепер - риторична гра. Утворимо дві команди. Я буду промовляти частину прислівя, а ви повинні продовжити..Наприклад, я говорю

« Вчення – світ», а ви продовжуєте « а невчення – тьма»

          Варіанти прислівїв.

Книга вчить, як на світі жить.

Книжка маленьке віконце, а через нього весь світ видно.

Мудрим ніхто не вродився, а навчився.

Не кажи – не вмію, а кажи- навчусь!

Одна розумна голова – добре, а дві – краще.

Писати – не язиком чесати.

VI. Гра- конкурс «Весела Риторика»

І нарешті риторичний конкурс малюнків « Що  приносить мені радість»

Намалювати і розповісти,  що саме приносить вам задоволення, Що ви любите  робити, чому ви любите ці заняття. Риторинка визначить переможця. Переможе той у кого малюнок і розповідь получились самими радісними і веселими.

Виставка кращих малюнків.

VII. Підсумок уроку.

Чи сподобався вам урок риторики?

Які поради ви запамятали?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26347. Франция в п.п. XVII в. Ришелье 20.09 KB
  Ришелье. Ришелье занимал пост первого министра Людовика XIII и был фактическим руководителем государства. Ришелье и политика укрепления абсолютизма. Ришелье многое сделал для укрепления абсолютизма.
26348. Внутренняя и внешняя политика Франции в годы правления Людовика XIV 19.96 KB
  Внутренняя и внешняя политика Франции в годы правления Людовика XIV. Внутренняя политика Людовика XIV Внешний блеск царствования Людовика XIV страшно истощил силы населения которое временами очень бедствовало особенно во вторую половину царствования когда Людовика XIV окружали в основном бездарности или посредственности. Сосредоточивая управление всеми делами в своих руках или в руках министров Людовик XIV окончательно утвердил во Франции систему бюрократической централизации. Стесняя права церкви по отношению к королевской власти и...
26349. Французская абсолютная монархия в XVIII в. – внутренняя и внешняя политика Людовика XV 13.64 KB
  – внутренняя и внешняя политика Людовика XV. Система Людовика XIV привела страну к совершённому разорению под бременем тяжёлых налогов громадного государственного долга и постоянных дефицитов. И Людовик XV и Людовик XVI были люди беспечные не знавшие иной жизни кроме придворной; они ничего не сделали для улучшения общего положения дел. В начале царствования Людовика XV который приходился Людовику XIV правнуком за малолетством короля управлял герцог Орлеанский Филипп.
26350. Франция при Людовике XVI. Революционная ситуация 1787-1789 г 26.35 KB
  Франция при Людовике XVI. Людо́вик XVI 23 августа 1754 21 января 1793 король Франции из династии Бурбонов сын дофина Людовика Фердинанда наследовал своему деду Людовику XV в 1774. Людовик сначала принял конституцию 1791 года отказался от абсолютизма и стал конституционным монархом однако вскоре начал нерешительно противодействовать радикальным мерам революционеров и даже попытался бежать из страны. После свержения республиканские власти лишили Людовика XVI титула короля и дали ему фамилию Капет фр.
26351. Начало Французской буржуазной революции. Взятие Бастилии 14.43 KB
  12 июля в Париж проникли известия об отставке министра Неккера которому король приказал покинуть пределы Франции. Уже вечером 12 июля произошли первые столкновения народа с правительственными войсками. Утром 13 июля над Парижем загудел набат призывая парижан к восстанию. 13 июля парижские выборщики организовали Постоянный комитет преобразованный позднее в коммуну Парижский муниципалитет.
26352. Буржуазные преобразования во Франции в 1789 – 1791 г 21.47 KB
  Уже в июле Собрание создало комиссию по подготовке декларации и конституции Франции. Однако изза роста крестьянских восстаний Собрание безотлагательно начинает с решения аграрного вопроса. Призывая остальную часть дворянства пожертвовать своими правами в интересах справедливости и принести жертвы на алтарь отечества Учредительное собрание 11 августа приняло декреты по аграрному вопросу. Таким образом не решив сути аграрного вопроса Учредительное собрание в декретах 4 11 августа объявило что полностью уничтожает феодальный режим.
26353. Общественно – политическая жизнь Франции в 1791 – 1792 гг. Вареннский кризис и Конституция 1791г 21.07 KB
  и переезд короля и Собрания в Париж резиденцией монархии стал дворец в Тюильри. Дантон Шометт Кондорсе выступали ее горячими поборниками на собраниях секций. Депутаты Учредительного собрания на момент разбирательства временно отрешили короля от власти. Не теряя надежды после стольких преобразований договориться с Людовиком XVI и установить в королевстве конституционную монархию а также стремясь дать самый решительный отпор сторонникам республики депутаты Собрания прикладывали все усилия для спасения сильно пошатнувшейся репутации...
26354. Второй этап революции. 1792-1793 г. Начало революционных войн 30.8 KB
  Свержение монархии во Франции Подготовка интервенции против революционной Франции Революция во Франции способствовала подъему антифеодальной борьбы в других странах. Не только в Лондоне и Петербурге Берлине и Вене в Варшаве и Будапеште но и за океаном прогрессивные общественные круги с жадностью ловили вести из революционной Франции. Чем очевиднее становилось сочувствие к Французской революции и ее прогрессивным идеям со стороны передовой общественности всех стран тем большую ненависть к революционной Франции обнаруживали европейские...
26355. Третий этап революции. 1793-1794 г. Якобинская диктатура 14.23 KB
  Был ее высшим этапом якобинской диктатурой. Складывавшаяся в ходе напряженной классовой борьбы система якобинской диктатуры сочетала сильную и твердую централизованную власть с идущей снизу широкой народной инициативой. Революционная инициатива масс в период якобинской диктатуры проявилась особенно ярко. Но в самой якобинской диктатуре и в якобинском блоке объединявшем классово разнородные элементы были заложены глубокие внутренние противоречия.