80067

Демосфенові поради

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Познайомити дітей з новим навчальним предметом - риторикою, з історією виникнення риторики, порадами Демосфена, розвивати усне мовлення учнів, виховувати почуття ввічливості. Обладнання: малюнок із зображенням Риторинки на Демосфена, лялька - Риторинка, посібник «Риторика», зошит.

Украинкский

2015-02-16

38 KB

1 чел.

                                                 Риторика- 1

Тема. Демосфенові поради.

Мета. Познайомити дітей з новим навчальним предметом - риторикою, з історією виникнення риторики,  порадами Демосфена, розвивати усне мовлення учнів, виховувати почуття ввічливості.

Обладнання: малюнок із зображенням Риторинки на Демосфена,  лялька- Риторинка, посібник « Риторика», зошит.

                                           Зміст уроку

  1.  Організація класу до уроку.

Риторику вивчати

Сьогодні хочем розпочати

Говорити чітко, вміло

Красиво та зрозуміло

Риторика нам допоможе

То ж вирушай у дорогу,

Мій друже!

  1.  Оголошення теми і мети уроку.

Сьогодні ми знайомимось з новим навчальним  предметом - риторикою.Розгляньте малюнок. Хто на нім зображений? Мабуть ви звернули увагу на незвичайний одяг учителя.Так одягались у Давній Греції декілька тисяч років тому, коли зародилась і розвивалась наука риторика.

Одним із найвидатніших майстрів слова був Демосфен. На малюнку ви бачите, як учитель запрошує сучасну  школярку зайти по східцях в приміщення, де дівчинка буде вивчати риторику. Як ви гадаєте, чому  дівчинка вказує на учителя?

Так, дівчинка запрошує нас разом з нею навчатись цій давній і сучасній науці. Цю дівчинку звати Риторинка, вона буде далі супроводжувати нас по сторінках уроків.

Чого ми будемо навчатись на уроках риторики? Ви, звичайно, всі вмієте говорити. Але чи завжди досягаєте того, чого хочете добитись!

Наприклад, ви іноді просите, але ваше прохання не виконують. Чи хочете розвеселити свого товариша, але не виходить.

А риторика навчить вас спілкуватись так, щоб досягти своєї мети.

Адже чудова думка втрачає свою цінність, коли вона погано висловлена.

  1.  Мовна розминка, збагачення мови.

А ось  і сама Риторинка до нас завітала. Настрій у дівчинки чудовий.  Вона хоче допомогти нам на уроці. Ми часто будемо промовляти « риторика»,

«риторична задача», « риторична гра». Усі ці слова записані на дошці. Зараз Риторинка буде промовляти ці слова, а ви хором чітко, але неголосно будете їх повторювати.

А зараз я закрию написане. Хто запамятав і може правильно вимовити ці слова.

VI. Робота за підручником.

1.Риторинка знайомить з « Демосфеновими порадами»

2.Правила красивого спілкування зачитують діти.

Обговорення прочитаного.

    V. Риторичні задачі, ігри.

А тепер риторична задача. І зачитає нам її Риторинка.

  1.   Риторичні задачі.
  •  Ви ідете до школи і зустрічаєте по дорозі мене зі своєю учителькою. Що ви нам скажете? Звичайно  потрібно привітатись, можна сказати «Здрастуйте» чи « Доброго ранку!» Бажано додати до цих слів імя та по батькові учителя, наприклад « Здрастуйте, Людмило Василівно!»
  •  Ви виходите зі школи. Біля гардеробу ви бачите директора, чи завуча, чи іншого вчителя. Що ви скажете? Правильно. Потрібно сказати « До побачення» чи « На все  добре». Прощання прозвучить краще, якщо ви промовите імя, та по батькові учителя.
  •  Розігруємо ці ситуації.

Діти виконують завдання.

  1.  Риторичні ігри.

А тепер - риторична гра. Утворимо дві команди. Я буду промовляти частину прислівя, а ви повинні продовжити..Наприклад, я говорю

« Вчення – світ», а ви продовжуєте « а невчення – тьма»

          Варіанти прислівїв.

Книга вчить, як на світі жить.

Книжка маленьке віконце, а через нього весь світ видно.

Мудрим ніхто не вродився, а навчився.

Не кажи – не вмію, а кажи- навчусь!

Одна розумна голова – добре, а дві – краще.

Писати – не язиком чесати.

VI. Гра- конкурс «Весела Риторика»

І нарешті риторичний конкурс малюнків « Що  приносить мені радість»

Намалювати і розповісти,  що саме приносить вам задоволення, Що ви любите  робити, чому ви любите ці заняття. Риторинка визначить переможця. Переможе той у кого малюнок і розповідь получились самими радісними і веселими.

Виставка кращих малюнків.

VII. Підсумок уроку.

Чи сподобався вам урок риторики?

Які поради ви запамятали?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30996. Какие изменения в кормах могут возникнуть вследствие влияния на них неблагоприятной погоды 85.12 KB
  Расчетная часть. При выполнении курсовой работы нужно дать ответы на такие вопросы: Определить часовой объем вентиляции. Сравнить приходную и расходную части теплового баланса и определить ∆t теплового баланса. У людей от хлеба со спорыньей бывают судороги общий паралич и часто смерть.
30997. ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ 93.5 KB
  Целью выполнения курсовой работы является расширение и углубление знаний обучающихся по дисциплине «Экономика организации», овладение практическими навыками расчетов экономических показателей, характеризующих состояние организации и эффективность осуществляемой ею деятельности, формирование умения анализировать и оценивать полученные результаты.
30998. Создание эффективно работающей компьютерной сети для организации “Х” в которой находится 29 ПЭВМ 555.31 KB
  Выбор топологии сети типа кабеля и видов необходимого коммуникационного оборудования. Структурная схема вычислительной сети и описание принципов работы.Уязвимость сетис. Сетевые концентраторы также могут иметь связь друг с другом объединяя вместе подсети различных участков здания.
30999. Форма, содержание и ответственность кредитного договора 170 KB
  Предмет кредитного договора. Форма содержание и ответственность кредитного договора. Форма кредитного договора. Содержание кредитного договора. Ответственность по кредитному договору. Виды кредитного договора...
31000. Психосоматика, отношения и здоровье 773.5 KB
  Отношения в нашей жизни занимают центральное место. Даже если на этот вопрос ответить положительно это повлечет за собой новый вопрос: А в чем этот смысл Как и всегда в жизни ответ на вопрос зависит от индивидуальной точки зрения. В прежние времена оно служило существенным основанием совместной жизни двух людей. В этой книге мы рассмотрим вопрос о смысле партнерства в широком аспекте и мы рассмотрим этот вопрос не сам по себе а свяжем его с вопросом о смысле жизни.
31001. Лабораторные исследования мочи 4.32 MB
  Исследования физических свойств мочи. У КРС и лошадей пробу мочи обычно получают при естественном акте мочеиспускания. У быков для ускорения получения мочи можно приложить к отверстию препуция ватный тампон смоченный тёплой водой.
31002. История физической культуры и спорта 231 KB
  Введение в предмет История физической культуры.Дисциплина которую нам предстоит изучить История физической культуры и спорта. Роль физической культуры состояла также в удовлетворении потребностей общества в культурнозрелищных мероприятиях.
31003. Ощущения и Восприятие 25.5 KB
  Актуальность выбранной темы заключается в том что ощущая воспринимая наглядно представляя себе любой предмет любое явление человек должен както анализировать обобщать конкретизировать другими словами мыслить о том что отражается в ощущениях и восприятиях. Следовательно без участия психических процессов: восприятия и ощущения человеческая деятельность невозможна. Вопросы рассматриваемые в ходе лекции: Общая характеристика Ощущения и Восприятие Свойства восприятия Виды восприятия Свойства ощущений Виды ощущений Общая...
31004. История возникновения и развития Веб 106.09 KB
  История возникновения и развития Веб 1. Была запущена первая вебслужба электронной почты – HoTMaiL. Появился iPhone который почти полностью отвечает за повышенный интерес к мобильным вебприложениям. Логическая модель Всемирная паутина World Wide Web Веб [20] – распределенная система предоставляющая доступ к связанным между собой документам расположенным на различных компьютерах подключенных к Интернету.