80073

Дзвони Чорнобиля

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Звичайний день. Всі люди йдуть у своєму напрямку: хто на роботу, хто до школи, а хто просто у своїх справах. Лише один вчений, відчувши погіршення самопочуття та плітки про вибух на АЕС, вирішив перевірити повітря на радіаційний фон.

Украинкский

2015-02-16

31.5 KB

0 чел.

Лінійка-реквієм

„Дзвони Чорнобиля”

// Музика: Frank Duval - Main Theme III

Голос за сценою

Чорнобиля гіркий полин

На серце ліг незримо й тяжко,

І плине над землею дзвін

Із тихим стогоном протяжно.

То дзвонять дзвони не Хатині,

Де слід лишила свій війна,

Це стогнуть землі України,

Де мирний атом не мина.

Він впав смертельною росою

На рай дібров, на зелень трав,

Своєю чорною косою

Провів по розмаїттю барв.

І попелом покрились села,

І згинуло усе живе.

Пропали усмішки веселі,

Замовкло птаство лісове.

Лиш на отруєнній землі

Небачена розкрилась квітка –

Про допомогу крик німий,

Між попелом остання іскра.

Ведучий 1.

Сьогодні ми зібралися в цьому залі щоб згадати події, які відбувалися в квітні 1986 року в місті Чорнобиль.

Ведучий 2.

Цим реквіємом ми хочемо вшанувати пам’ять тих, хто загинув і постраждав у цій страшній катастрофі.

Чорнобиль. Як воно було.

Сценка.

//Музика:

/Голос за кадром/

27 квітня. Місто Чорнобиль. Ранок.

Звичайний день. Всі люди йдуть у своєму напрямку: хто на роботу, хто до школи, а хто просто у своїх справах. Лише один вчений, відчувши погіршення самопочуття та плітки про вибух на АЕСаноР, вирішив перевірити повітря на радіаційний фон. Вийшовши на вулицю і ввімкнувши прилад, він мало не втратив свідомість. Радіаційний фон в декілька сот разів перевищував норму. Перша думка його була: «Прилад зіпсовано». Провівши експеримент кілька разів поспіль, він зрозумів, що сталося непоправиме. Вчений викрикнув єдине: «Тікайте, люди, з цього міста! Як найдалі звідси!»

Ведучий 1.

Чорнобиль. Це слово відоме по всьому світу. Але асоціюється воно не з цілющим полином українських земель, а з аварією на Чорнобильській АЕС, яка стала трагедією не тільки для України, а й для всього людства.

27 квітня 1986р. приблизно в 1 годину 23 хвилини за Московським часом на четвертому енергоблоку Чорнобильської АЕС відбулася найбільша за всю історію використання “мирного атома” аварія, яка, по оцінкам світової спільноти, є найбільшою технічною катастрофою 20-го століття.

Першими хто прибув на місце аварії були пожежники. Вони не дожили до 11 години наступного ранку.

Ведучий 2.

Вашій увазі ми хочемо запропонувати до перегляду фільм, в якому відновлені події цієї страшної катастрофи.

Фільм про Чорнобиль.

Ведучий 2.

На сьогоднішній день ми задаємось питанням «Як на цю подію відреагували політики?». Ось виступ Михайла Горбачова:

«Вже 27 квітня була проведена зразкова операція: за 3 години було евакуйовано все населення Прип’яті - 47 тисяч чоловік. А в перші дні травня були евакуйовані всі люди, що жили в зоні 30 км. навколо станції, - 116 тисяч чоловік, десятки населених пунктів.

Я думаю, мене інформували в міру можливості правдиво, просто спочатку навіть самі кращі фахівці не віддавали собі звіту в серйозності катастрофи.

Ведучий 1.

На питання «Чому не відмінили демонстрації?» Михайло Горбачов відповів:

«Маніфестації не були скасовані, оскільки до 1 травня ще не було повної картини того, що трапилося. Ми боялися паніки. Тепер ясно, що це було помилкою.»

Ведучий 2.

Таким чином безвідповідальність політиків і господарників призвела до найбільшої екологічної катастрофи ХХ ст.

Чорнобиль є зловісним нагадуванням про відповідальність людства перед природою і самим собою.

Прошу покласти квіти до пам’ятного знака загиблим.

// Музика: Реквієм Моцарта

Ведучий 1.

А тепер просимо Вас вшанувати хвилиною мовчання всіх жертв ядерного вибуху, влаштованого людиною.

Хвилина мовчання.

// Музика: биття серця

Ведучий 1.

Прошу всіх сісти.

Ведучий 2.

На цьому проголошуємо закритим наш реквієм.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

7955. Психология и педагогика. Учебник для вузов 2.69 MB
  Учебник представляет собой компактный и высокоинформативный очерк психологии и педагогики. Эта книга задумана как попытка удовлетворить любознательность и потребность студентов в знаниях о психологии человека, механизмах и закономерностях памяти...
7956. Педагогика для студентов педагогических учебных заведений 3.18 MB
  ПЕДАГОГИКА Пособие создано с учетом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студ...
7957. Поисковая оптимизация - SEO 137 KB
  Введение. Цели курса. Кто такие оптимизаторы. Спрос на услуги оптимизации порождает рост предложения. Для кого же делают сайты? Белое и черное в работе оптимизатора. Виды сайтов, их аудитория, источники входящего потока посети...
7958. Предмет і метод політичної економії 421 KB
  Предмет і метод політичної економії 1. Предмет політичної економії: а) зародження і розвиток предмету б) трактування різними школами в) економічні категорії і закони. 2. Методи економічних досліджень. 3. Функції політичної економії: а) основ...
7959. Культурология. Лекции. Предмет и функции культурологии 498.5 KB
  Тема № 1. Предмет и функции культурологи. История становления представлений о культуре. Культура относится к числу древнейших явлений человеческой жизни. Однако интерес к ее изучению и осмыслению как особого явления действительности сложился относит...
7960. Понятие, сущность и классификация страхования 615 KB
  Понятие, сущность и классификация страхования Понятие и сущность страхования Понятие и сущность Страхование - это отношения по защите имущественных интересов граждан и юридических лиц при наступлении определенных непредвиденных неблагоприятных ...
7961. Ґендерні стереотипи 30.37 KB
  Ґендерні стереотипи Мета: розвивати в учнів критичне ставлення щодо стереотипів, успадкованих нами з культури, та щодо образів, тиражованих засобами масової інформації проаналізувати поширені в суспільстві упередження про те, що означає бути чолові...
7962. Поняття світу. Проблема єдності світу 48 KB
  Тема уроку. Поняття світу. Проблема єдності світу. Мета: Розглянути поняття світу та проблеми єдності світу розвивати вміння критично аналізувати різні точки зору на певну проблему виховувати толерантне ставлення до права іншої людини мати власні ...
7963. Людина і космос. Всесвіт і Земля. 44.5 KB
  Людина і космос. Всесвіт і Земля. Мета: Розглянути співвідношення людина і космос та Всесвіт і Земля розвивати вміння критично аналізувати різні точки зору на певну проблему виховувати толерантне ставлення до права іншої людини мати власні світогл...