80084

Ой зима, зима, зима… Веселіш пори нема!

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Вчити дітей гармонійному заповненню площини паперу елементами зображення; поглибити знання про особливості будови тіла людини та її пропорції. Розвивати уяву дітей; удосконалювати техніку роботи фарбами. Виховувати любов і повагу до традицій рідного краю.

Украинкский

2015-02-16

52.5 KB

0 чел.

ТЕМА. Ой зима, зима, зима…

             Веселіш пори нема!

МЕТА. Вчити дітей  гармонійному заповненню площини паперу елементами зображення; поглибити знання про особливості будови тіла людини та її пропорції. Розвивати уяву дітей; удосконалювати техніку роботи фарбами. Виховувати любов і повагу до традицій рідного краю.

Обладнання. Таблиця з послідовністю малювання Діда Мороза, ілюстрації, малюнки (зразки дитячих робіт) із зображенням Діда Мороза.

                            Хід уроку

І. Організаційна частина.

Повідомлення теми і завдань уроку.

1. Літературна композиція.

1-й учень

Снігами вкрилася земля,

Метелиця гуляє,

Малює вікна Морозець

Та носики щипає.

2-й учень

Природа спить...

І все навколо

В димових білих чарах.

Це — Королева,

Це — Зима

Так трудиться на славу.

3-й учень

Вона холодна, крижана,

У кришталевих шатах,

її з Північної землі

Вітри несуть крилаті.

(Вбігає до класу хлопчик — Вітер.)

Вітер

Вже біла-біла вся земля,

Мов диво кришталеве...

Я — Вітер з Півночі —

І вам привів я Королеву.

Тож зустрічайте, це — вона

Хурделицями править,

І кожен з нас у дні розваг

Зимовий час прославить.

(Заходить дівчинка — Зима.)

Зима

Вітаю вас! Вітаю всіх!

Мене усі чекають,

І хоч бояться морозів,

все ж весело стрічають.

Ви чули казку, ніби я

жорстока та презлюча,

Та це неправда, скажу вам,

душа моя співуча.

Співають в ній вітри, сніги,

співають хуртовини.

Це — колискова для землі,

спочинок для людини.

 1-ий учень.                  

 Прийшла баба Зима,

Та прийшла не сама —

Привела із собою

Дідуся з бородою.

Довгою, пухнастою,

Білою, сріблястою.

Дідуся Морозом звати.

Любить він пісні співати

Діток забавляти (Г. Демченко).

Звучить «Пісня Діда Мороза»

Дід Мороз.           

 Я — казковий сивий дід,

Мене знає цілий світ.

Я з дарунками мандрую

Щастя й долю всім віщую!

Новий рік — чудове свято,

Побажань завжди багато.

Щиро зичу усім вам,

Щоб росли ви і міцніли,

Щоб за все, що ви робили,

Було радісно батькам.

Зима. Дітки, Дід Мороз дуже любить загадувати загадки.

А чи любите ви їх відгадувати?

Ну що ж, зараз ми в цьому переконаємось..

Дід Мороз.                   

 Я падаю на ваші хати,

Я білий-білий волохатий.

Я припадаю вам до ніг

І називаюсь просто... (сніг).

Срібна зірка біла-біла

На долоню мені сіла.

А як сіла, то розтала,

Голуба водиця стала. (Сніжинка.)

Стало біло навкруги,

Я розтрушую сніги,

Наганяю холоди,

Воду сковую в льоди;

В дружбі з дітьми я всіма.

 Здогадались? Я... (зима).

Зима. Молодці, дітки, чудово справились із цим завданням.

2.  Вступна бесіда.

— Надходить Новий рік, і мільйони дітей в усьому світі з нетерпінням чекають подарунків. Малі й дорослі — всі чекають його, зустрічають у кожному куточку земної кулі. Дітям цікаво: невже Дід Мороз встигає в кожну домівку, в кожну країну? А це — саме так. Комусь їх принесе Дід Мороз, комусь — Санта Клаус, іншим діткам — Святий Миколай.

Санта-Клаусом Діда Мороза називають американці й англійці. Італійці кличуть його Бабо Натале, французи — Пер Ноель, колумбійці — Тато Паскуале, бразильці — Пай Натал, чехи — Микулаш. Ось скільки братів у нашого Діда Мороза! І взагалі, звідки беруться Діди Морози? Послухайте казку.

3.  Прослуховування казки С. Вангелі

   "Звідки беруться Діди Морози?"

У них своя країна. Хмари в ній тремтять від холоду, а сонце не світить, тому що воно — в нас. На їхню долю залишаються тільки місяць та декілька зірок.

Бабуся Зима виводить їх так: розсипає крихти на снігу і кожну накриває шапкою. На ранок із крихти виростає Дід Мороз із шапкою на голові. Три дні бабуся Зима тримає їх в хаті й годує одними сніжинками, чекає, коли у них відростуть вуса та білі бороди. А потім випускає їх з хати на вулицю — самі ростіть! — і виводить нових.

Маленькі Діди Морози бігають один за одним по снігу, катаються з гір на санках і кидають шапки в білих ведмедів. А хто залишається вдома, той ліпить під вікнами снігових ляльок. До школи Діди Морози їздять на оленях. Там їх навчають тільки географії та іноземних мов, щоб Діди Морози знали всі на світі мови та всі на світі дороги. І пишуть вони не на чорній дошці, а на білому снігу.

Ті Діди Морози, які вже в літах, працюють на фабриці іграшок. Перед Новим роком, коли сніг засипає їхні будинки, Діди Морози кладуть іграшки в мішки та сідають верхи на оленів. їдуть вони, їдуть — і дістаються до білої стайні. Там на них чекають білі коні з великими-превеликими очима, щоб і вночі бачити дорогу.

Олені повертаються назад, на Північ, у царство Зими, а білі коні везуть Дідів Морозів далі. Того —- на схід, того — на захід, того — на південь. Тільки сніг рипить під полоззям саней та завірюха розвіває білі бороди, якими Діди Морози поганяють коней. В усі села та міста везуть вони подарунки дітям.

Спорожнять Діди Морози свої мішки, вивчать напам'ять усі вірші про ялинку, всі пісеньки всіма мовами і повернуться додому. Там вони співатимуть один одному дитячих пісеньок, читатимуть вірші та чекатимуть, коли знову настане Новий рік.

І весь цей час хмарки в їхній країні тремтять від холоду, а в небі світить місяць і декілька зірок.

4.  Перегляд ілюстрацій, малюнків із зображенням Діда Мороза.  

5.  Танцювальна хвилинка («Кабы не было зимы»

6.  Послідовне створення композиції вчителем.

7.  Перегляд таблиці із послідовністю зображення Діда Мороза.

8. Інструктаж з ТБ.

9. Практична діяльність учнів.

III. Підсумок уроку.

1.  Перегляд та оцінювання малюнків.

2.  Демонстрування дитячих робіт.

ІV. Домашнє завдання: закінчити роботу та зібрати матеріал про існування Діда Мороза ( вірші, казки,

легенди, оповідання.)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

47939. Філософія. Конспект лекцій 909 KB
  Опорний конспект лекцій â€œФІЛОСОФІЯ†для підготовки бакалаврів з усіх напрямів та спеціальностей денної форми навчання статус дисципліни нормативна Ірпінь 2011 Тема 1: Сутність філософії та її роль у суспільстві Мета: ознайомити студентів з основами філософських знань що передбачає розуміння смислу поняття світогляду і знання його типології зясування звязку між світоглядом і філософією. Основні поняття: філософія філософствування мудрість дискурс праксис світогляд світовідчуття світорозуміння світосприйняття типи...
47940. ЭЛЕМЕНТЫ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ. СБОРНИК ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 2.29 MB
  Сборник состоит из пояснительной записки, описания практических занятий, которые снабжены общими теоретическими сведениями, контрольными вопросами и заданиями в соответствии с программой и списка рекомендуемой литературы. Сборник практических занятий окажет помощь преподавателям в организации практических занятий, а также может пригодиться студентам при повторении изученного материала и подготовке к экзамену.
47941. Підприємництво та основи ринку 1.15 MB
  План Мета завдання створення і розвитку підприємства. Мета завдання створення і розвитку підприємства. Статус підприємця здобувається через державну реєстрацію підприємства. З цього визначення зрозуміло що ціль діяльності підприємства задоволення суспільних потреб та отримання прибутку.
47942. Цивільне право України 988 KB
  План поняття ЦП як галузі права предмет і метод ЦП принципи ЦП функції системи ЦП П №1 Теорії критерію розподілу права на приватне та публічне Теорія №1 інтересу. №3 методу правового регулювання використовується цивілістами ЦП є однією із галузь приватного права. Приватне право моє підґрунтя на природні права ЦПУ це сукупність правових норм які регулюють особисті немайнові та майнові відносини цивільні засновані на юридичній рівності вільному волевиявленні і майновій самостійності їх учасників ч.
47943. Информатика в школе 382.5 KB
  Процедуры вывода Write и WriteLn. читается райт и райтлайн; переводится пиши и пиши строку С помощью операторов Write и WriteLn изображают на экране ту или иную информацию состоящую из символов. Правила записи и выполнения оператора WriteLn те же что и у Write с одним исключением после его выполнения следующий оператор Write или WriteLn печатает свою информацию с начала следующей строки а после выполнения оператора Write продолжает печатать в той...
47944. Правознавство. Теорія держави і права 1.42 MB
  Держава у різних народів формувалась не однаково. Окрім закономірних причин виникнення держав, що проявлялися у всіх народів були в окремих народів і специфічні причини, які Ф. Єнгельс у своїй праці „Походження сім’ї, приватної власності і держави” назвав форми виникнення держави : а) афінська; б) римська; в) германська.
47945. ПР-жанри та ПР-технології 269.39 KB
  Безумовно, працюючи над тим, щоб налагодити плідні і взаємовигідні відносини між організацією та різноманітними групами громадськості, піармени справді намагаються подати її соціальному оточенню у привабливому, зокрема й спрощеному, вигляді. У своїй практичній діяльності вони виходять із того, що сприйняття
47946. Загальна психологія 408.5 KB
  Всі психічні явища поділяють на 3 групи: Психічні процеси окремі форми чи види психічної діяльності Память мислення сприймання уява відчуття Психічні властивості найбільш суттєві і стійкі психічні особливості людини потреби інтереси здібності темперамент характер Психічні стани особлива характеристика психічної діяльності людини за певний проміжок часу сумнів радість гнів творчий підйом апатія і т. Ключові поняття: методи вивчення психіки спостереження експеримент тест вивчення продуктів діяльності бесіда...
47947. Основні категорії інформації як обєкта інформаційного права 496.5 KB
  Основні категорії інформації як обєкта інформаційного права Основні поняття Розглядаючи інформацію як обєкт захисту треба зазначити що інформація це результат відображення і опрацювання у людській свідомості різноманіття навколишнього світу це відомості про оточуючі людину предмети явища природи діяльність інших людей. Залежно від сфери і масштабів застосування тієї чи іншої системи опрацювання даних втрата або витік інформації може призвести до наслідків різної тяжкості: від невинних жартів до надзвичайно великих втрат...