80087

ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ ЗВУКІВ «Ц» - «С»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Вчити дітей розрізняти звуки «Ц» - «С» в усному і писемному мовленні. Розвивати фонематичні процеси, пам’ять, монологічне мовлення. Закріпляти навик правильної звуковимови; шкільні знання і уміння. Таблиці, картки з малюнками, картки із завданням, додаткова література.

Украинкский

2015-02-16

51.5 KB

0 чел.

Урок логопедії у 4 класі

ТЕМА:

ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ ЗВУКІВ «Ц» - «С»

МЕТА:

Вчити дітей розрізняти звуки «Ц» - «С» в усному і писемному мовленні.

Розвивати фонематичні процеси, пам’ять, монологічне мовлення.

Закріпляти навик правильної звуковимови; шкільні знання і уміння.

ОБЛАДНАННЯ:

Таблиці, картки з малюнками, картки із завданням, додаткова література.

ХІД ЗАНЯТТЯ:

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА.

1.НЕРВОВО – ПСИХОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА.

Закреслити однакові букви та вгадати слово:

С

У

Ш

Ї

С

Р

Т

І

О

Ш

К

Т

(УРОК).

2.МОТИВАЦІЯ УРОКУ.

3.НЕРВОВО – ДИДАКТИЧНА ПІДГОТОВКА.

3.1.ВІДГАДУВАННЯ ЗАГАДОК:

Маленький вертолёт

Летит назад и вперед.

Большие глаза.

Кто ж она?

(Стрекоза).

Желтый крошка

Ищет хлеба крошку,

Если встретит червяка –

Наклюет ему бока!

(Цыплёнок).

3.2.АРТИКУЛЯЦІЙНА ГІМНАСТИКА:

А).

«ЗАБОРЧИК»

  •  Широко улыбнуться, показать сжатые зубы (верхние зубы стоят ровно на нижних). Удерживать такое положение 5 – 7 секунд.

«СЛОНИК»

  •  Вытянуть губы вперед «трубочкой» (зубы сжаты). Удерживать так 5 – 7 секунд.

Б). «Комар» - проговорювати довго звук «З».

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА.

1.ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ ЗАНЯТТЯ.

2.НОРМА АРТИКУЛЯЦІЇ, ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКІВ. ПОРІВНЯННЯ.

Повтори, прочитай склади та ціпочки складів:

ЗА

ЗО – ЗУ

ЗА – ЗИ – ЗУ

ЗО

ЗИ – ЗА

ЗУ – ЗА – ЗО

ЗУ

ЗУ – ЗИ

ЗО – ЗУ – ЗИ

ЗИ

ЗА – ЗО

ЗИ – ЗО – ЗА

3.РОБОТА З ТАБЛИЦЕЮ.

Виконати складові вправи, проговорювати виділений склад довше та голосніше

(з наголосом):

ЗАЗА …

ЗОЗО …

ЗУЗУ …

ЗИЗИ …

ЗАЗА

ЗОЗО

ЗУЗУ

ЗИЗИ

ЗАЗАЗА

ЗОЗОЗО

ЗУЗУЗУ

ЗИЗИЗИ

4.ДОПОВНИ СЛОВА.

Завод – заводи

Зуб – зуби

Закон – закони

Забіяка – забіяки

Запах – запахи

Заголовок – заголовки

5.РОЗВИТОК ФОНЕМАТИЧНИХ ПРОЦЕСІВ.

Місце звуків в цифровому ряду:

ЦУКОР, СИРОП, ВІДЕРЦЕ, ВЕЛОСИПЕД, СОНЦЕ, ЛИСТОК, ОФІЦЕР, КОЛОС, ПАСТУХ, БЛЮДЦЕ, ЦУЦИК, ПАРУС, ЦИГАН, СИН.

6.ФІЗХВИЛИНКА.

Щось не хочеться сидіти,

(встати і вийти з – за парти)

Треба трохи відпочити.

Руки вгору, руки вниз,

(потягування)

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки

І зроби чотири кроки.

(ходьба на місці)

Вище руки підніміть

(підняти руки, прогнути спину назад)

І спокійно опустіть.

Плесніть, діти, кілька раз.

(поплескати у долоні)

За роботу – все гаразд.

7.РОБОТА У ЗОШИТАХ.

А). Записати слова по стовпчиках, у перший зі звуком [с], а у другий зі звуком [ц]: село, сир, офіцер, цирк, сироп, цифра, сумка, цуцик.

Б). Продовжити речення за зразком та записати у зошит:

ЗРАЗОК: Таня вийшла з дома, а Петро зайшов додому.

  1.  Оля вибігає з калитки, а Катерина …         
  2.  Бабуся розплутала нитки, а кошеня …
  3.  Віка згадала вірша, а Лена …
  4.  Борис вилікувався, а Дмитро …
  5.  Мама відчиняє вікно, а тато …
  6.  Один кіт виплигує у вікно, а другий …
  7.  Іванко віддає зонта, а Зоя …
  8.  Стьопі розрішили піти, а Петру …

Слова: ЗАБІГАЄ, ЗАПЛУТАЛО, ЗАБУЛА, ЗАХВОРІВ, ЗАКРИВАЄ, ЗАПРИГУЄ, ЗАБИРАЄ, ЗАБОРОТИЛИ.

8.ЧИТАННЯ: (прочитати, звертаючи особливу увагу на вимову звуків [с], [с']).

Будь скромним

  Не хвалиСя Своїми позитивними якоСтями, заСлугами, добрими ділами. Будь Скромний. Моральна краСа, доброта, розум, знання, майСтерність – ці багатСтва дали тобі мати й батько, народ, Батьківщина. Скільки не було б у тебе хорошого – знай, що ти далекий від ідеалу. Є люди кращі та розумніші за   тебе. Не переоцінюй похвалу. Якщо тебе похвалили, знай, що ти взяв борг, який треба повернути. Не підкреСлюй Свою перевагу в чомуСь перед товаришами. Знай, що в кожній людині є золота жилка, дорогоцінне зерно. У того, перед ким ти хвалишСя Своїми позитивними якоСтями, ця жилка може бути набагато яСкравішою, ніж у тебе.

Василь Сухомлинський

1). Що означає бути скромним? Прочитай.

2). Як ти розумієш вислів «золота жилка»?

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА.

1.ДОМАШНЕ ЗАВДАННЯ.

Переставити склади, щоб вийшли слова. Записати слова, виділити букви С і Ц різним кольором:

кор, цу

си, ли, ця

ма, ло, со

куль, цир

бус, гло

це, сон

вей, ло, со

ца, ня, пе

цу, ня, це

2.ЗНЯТТЯ НЕРВОВО – ПСИХІЧНОЇ НАПРУГИ.

Дати відповіді на запитання:

1). У назвах яких тварин є звуки [ц] і [с]?

2). У назвах яких плодів є звук [ц] і [с]?

  1.  Вовчиця, лисиця, ведмедиця, заєць, песець, цап, собака).
  2.  Суниця, слива, абрикос, персик, смородина, аґрус).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80921. Ценовая политика и стратегия предприятия 48.88 KB
  Цели ценовой политики. Политика цен жизненного цикла товара. Стратегии ценообразования. Цели ценовой политики Цена в условиях рыночной экономики один из важнейших факторов определяющих прибыльность предприятия.
80922. Особенности ценообразования в различных отраслях и сферах деятельности 47.56 KB
  Наиболее емким рынком в РФ является рынок продовольственных товаров. Своими размерами, количеством населения, широкими связями со странами СНГ и регионами мира РФ привлекательна для продавцов и производителей продовольственных товаров.
80923. Внешняя торговля и цены 74.66 KB
  Международное экономическое разделение труда в последние годы достигло невиданных в истории экономического развития масштабов, а мировая торговля становится господствующим фактором не только экономического, но и политического, общественного и культурного развития в мире
80924. Цены и их роль в национальной экономике 49.68 KB
  Одним из факторов, влияющих на уровень цен, являются издержки производства. Кроме них, серьезное влияние на цены оказывает полезность товара, благодаря которой товар приобретает статус блага и оказывается вовлеченным в круг интересов потребителей.
80925. Система цен. Классификация цен 48.61 KB
  Она состоит из различных элементов в качестве которых можно рассматривать как конкретные отдельные цены так и определенные группы цен объединяемых по различным признакам. Ведущую роль во всей системе цен играют цены на продукцию базовых отраслей промышленности. Тесная взаимосвязь и взаимозависимость цен входящих в единую систему обусловлена в основном двумя важными обстоятельствами: Все цены формируются на единой методологической основе которой являются законы стоимости предложения и спроса. В зависимости от характера обслуживаемого...
80926. Поняття наочного навчання. Класифікація наочності 31.77 KB
  На основі безпосереднього сприйняття предметів чи за допомогою зображень наочності у процесі навчання в учнів формуються образні уявлення і поняття про історичне минуле. Педагогічний словник визначає наочність як один із принципів навчання заснований на показі конкретних предметів процесів явищ. Під засобами навчання розуміють предмети прилади чи їх сукупність яка необхідна для здійснення чогонебудь.
80927. Дайте оцінку сучасним засобам навчання на уроках історії 35.54 KB
  Очевидно що одним із засобів розвитку особистості учня в цьому напрямі а також активізації пізнавальної мотивації учня на уроках історії є учбоводослідницька діяльність яка має включати в себе постановку творчих дослідницьких завдань і наукове поетапне їх вирішення. Формування дослідницьких вмінь на уроках історії можливо в процесі поєднання інтерактивних аудіовізуальних і мультимедійних технологій. Використання аудіовізуальних засобів на уроках історії практикується досить давно але раніше якість фотоаудіовідеоматеріалів їх нестача...
80929. Проблема диференційного підходу до учнів у навчанні історії 36.5 KB
  У методиці навчання історії ще немає повноцінних досліджень і рекомендацій з індивідуалізації роботи з учнями але визначені загальні підходи до діагностики їх пізнавальних здібностей і можливостей. Він писав: До слабких недостатньо підготовлених відносяться учні які при поверхневому знанні історії не виявляють помітного інтересу до її вивчення і майже зовсім не володіють адекватними прийомами й уміннями самостійної роботи з навчальним історичним матеріалом. вважаються учні що мають цілком задовільні знання з історії.