80445

Образ людини у мистецтві. Портрет як жанр мистецтва

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Формувати у дітей первинні уявлення про особливості форми та пропорцій голови людини, засоби створення виразного портретного образу. Розвивати увагу, мислення, окомір. Виховувати естетичні смаки, любов то творчості та краси.

Украинкский

2015-02-17

7.36 MB

2 чел.

Відділ освіти Коломийської райдержадміністрації

Отинійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

КОНСПЕКТ УРОКУ

П і д г о т у в а л а

вчитель початкових класів

ЦЮРАК Оксана Дмитрівна

Отинія

2011 р.

Тема. Образ людини у мистецтві. Портрет як жанр мистецтва

Мета. Формувати у дітей первинні уявлення про особливості форми та пропорцій голови людини, засоби створення виразного портретного образу. Розвивати увагу, мислення, окомір. Виховувати естетичні смаки, любов то творчості та краси.

Матеріал до уроку. Презентація Power Point «Образ людини у мистецтві», репродукції полотен Т.Шевченка, М.Врубеля, П.Пікассо, відеофільм «Як малювати обличчя».


Хід уроку

 
І. Організація класу до уроку. (Слайд 1)

  •  Який предмет ми вивчаємо? (Образотворче мистецтво)
  •  Чому наш навчальний предмет дістав таку назву? (Бо ми вчимося відтворювати образи, які є в навколишньому світі)

       - Перевірте, чи всі готові до уроку?

ІІ. Актуалізація опорних знань.

- Протягом усього періоду нашої спільної праці ми навчались відображати образи окремих об’єктів, що й визначило певні жанри образотворчого мистецтва, з якими ми познайомились. Давайте їх пригадаємо. (Слайд 2)

  •  А зараз заплющіть на хвилинку очі і послухайте невеличкий уривок з відомого вам літературного твору (О.Донченко. Повість «Лісничиха»):

        

  •  ...На початку жовтня ледве помітною лісовою стежкою, яка звивалася між старезних дубів, ішла дівчинка років тринадцяти. На ній була картата новенька кофтина, синя спідниця й біла хустинка, як терен-цвіт. І ця хустинка різко відтіняла чорні брови дівчинки, її засмагле обличчя й світлі очі. Такі світлі й зелені, що в темряві вони, мабуть, блимають, як світлячки, її кругле ніжне підборіддя схоже було на яблуко, а припечений сонцем кирпатенький ніс скидався на жовту лісову грушку, яка вистигла проти сонця аж на самісінькій верхівці дерева.
  •  
  •  Який образ постав у вашій уяві? А хто пригадає, як називається зображення людини у мистецтві? ( Зображення людини у мистецтві – це портрет)

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

  1.  Оголошення теми уроку. (Слайд 3).

2. Словникова робота.

  •  Сьогодні на уроці ми поведемо мову про зображення образу людини у різних видах образотворчого мистецтва. Але спершу давайте звернемось до словника. (Слайд 4)

3. Опрацювання ілюстративного та демонстраційного матеріалу.

- Давайте разом поміркуємо, у яких ще видах мистецтва, крім літератури, можна створювати портрети: (Слайди5, 6, 7, 8)

  •  Скульптура, (рельєф як різновид скульптури).
  •  Живопис (станковий і монументальний). Коротка інформація про творчість Леонардо да Вінчі.


- Графіка (автопортрети). Коротка інформація про творчість М.Врубеля, П.Пікассо, Т.Шевченка, демонстрація репродукцій картин.

  •  Декоративно-прикладне мистецтво (вишивка, різьба, розпис кераміки).

4. Оголошення завдань уроку. (Слайд 9)

5. Перегляд відеофільму «Як малювати обличчя».

6. Ознайомлення з основними пропорціями голови та обличчя людини. (Слайди 10, 11, 12, 13)

  •  Аналіз таблиці «Основні пропорції обличчя людини»
  •  Етапи створення портрету.

6. Практична діяльність.

а) Створення ескізу вчителем та учнями. (Слайди 14, 15)

Коментар вчителя: - Залежно від того, якими ми зобразили риси обличчя, яку підібрали зачіску, такий і портрет ми отримаємо: або хлопця, чоловіка, або дівчини, жінки.

б) Робота в кольорі. Коментар вчителя:

- Для того, щоб утворити тілесний колір, потрібно змішати на палітрі червоний, жовтий та білий кольори. (Слайд 16)

IV. Підсумок уроку

1. Аналіз діяльності дітей на уроці.

  •  Про що ми вели мову на сьогоднішньому уроці?
  •  Що вам сподобалось найбільше?
  •  В яких видах мистецтва можна зобразити людину

2. Демонстрація та оцінювання завершених робіт.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

15337. Изучение алгоритма пирамидальной сортировки и реализация его на языке программирования С++ 49 KB
  Лабораторная работа №2 по дисциплине Структуры и алгоритмы обработки данных Цель работы: Изучение алгоритма пирамидальной сортировки и реализация его на языке программирования С. Задание на работу Написать программу генерирующую числовой массив ра
15338. Изучение алгоритма поиска в глубину и реализация его на языке программирования С++ 150 KB
  Лабораторная работа №3 по дисциплине Структуры и алгоритмы обработки данных Цель работы: Изучение алгоритма поиска в глубину и реализация его на языке программирования С. Задание на работу Реализовать алгоритм поиска в глубину. Оценить временн...
15339. Основы ООП в Java 45.5 KB
  Лабораторная работа Java4 Тема: Основы ООП в Java. Цель изучить основы программирования классов и методов в Java. Задания лабораторной работы. Разработать класс набор методов конструктор и минимум два метода для программной модели заданного объекта. Описание объекта ...
15340. ТИПЫ ТРЕНИЯ. ИЗУЧЕНИЕ ЗАКОНОВ СИЛ ВНЕШНЕГО ТРЕНИЯ 256 KB
  Усвоить методику выполнения лабораторной работы, правила ее безопасного выполнения; знать безопасные методы и приемы обращения с приборами и оборудованием при выполнении данной лабораторной работы; ознакомиться с экспериментальной установкой...
15341. ИЗУЧЕНИЕ ЗАКОНОВ ВНЕШНЕГО И ВНУТРЕННЕГО ТРЕНИЯ 540 KB
  Изучение законов внешнего и внутреннего трения Лабораторные работы № 2 9 Данное издание содержит описание теоретическую часть схемы лабораторных установок и задание двух лабораторных работ посвященных изучению законов внешнего и внутреннего трения. В первой рабо...
15342. Изучение законов вращательного движения твердого тела 460.5 KB
  Изучение законов вращательного движения твердого тела. Лабораторные работы № 315 Данное издание содержит описание двух лабораторных работ посвященных изучению законов вращательного движения твердого тела. В работах рассмотрены наиболее важные характеристики вра...
15343. ДИНАМИКА ВРАЩАТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ ТВЕРДОГО ТЕЛА 120.99 KB
  ДИНАМИКА ВРАЩАТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ ТВЕРДОГО ТЕЛА Методические указания к лабораторной работе № 3 по дисциплине Общая физика раздел Механика. Молекулярная физика Указание по мерам безопасности при выполнении лабораторной работы Внутри используемых в раб
15344. SWOT-анализ и выработка стратегии развития компании ООО BETON 362.5 KB
  Цель данной работы состоит в практической реализации изложенных принципов и методики проведения SWOT-анализа на примере нижегородской компании «BETON».
15345. Адаптация опекаемых подростков 108.5 KB
  Введение Роль семьи в обществе по своей значимости несравнима ни с какими другими социальными институтами так как именно в семье формируется и развивается личность ребенка происходит овладение им социальными ролями необходимыми для адаптации в обществе. По данны