80445

Образ людини у мистецтві. Портрет як жанр мистецтва

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Формувати у дітей первинні уявлення про особливості форми та пропорцій голови людини, засоби створення виразного портретного образу. Розвивати увагу, мислення, окомір. Виховувати естетичні смаки, любов то творчості та краси.

Украинкский

2015-02-17

7.36 MB

2 чел.

Відділ освіти Коломийської райдержадміністрації

Отинійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

КОНСПЕКТ УРОКУ

П і д г о т у в а л а

вчитель початкових класів

ЦЮРАК Оксана Дмитрівна

Отинія

2011 р.

Тема. Образ людини у мистецтві. Портрет як жанр мистецтва

Мета. Формувати у дітей первинні уявлення про особливості форми та пропорцій голови людини, засоби створення виразного портретного образу. Розвивати увагу, мислення, окомір. Виховувати естетичні смаки, любов то творчості та краси.

Матеріал до уроку. Презентація Power Point «Образ людини у мистецтві», репродукції полотен Т.Шевченка, М.Врубеля, П.Пікассо, відеофільм «Як малювати обличчя».


Хід уроку

 
І. Організація класу до уроку. (Слайд 1)

  •  Який предмет ми вивчаємо? (Образотворче мистецтво)
  •  Чому наш навчальний предмет дістав таку назву? (Бо ми вчимося відтворювати образи, які є в навколишньому світі)

       - Перевірте, чи всі готові до уроку?

ІІ. Актуалізація опорних знань.

- Протягом усього періоду нашої спільної праці ми навчались відображати образи окремих об’єктів, що й визначило певні жанри образотворчого мистецтва, з якими ми познайомились. Давайте їх пригадаємо. (Слайд 2)

  •  А зараз заплющіть на хвилинку очі і послухайте невеличкий уривок з відомого вам літературного твору (О.Донченко. Повість «Лісничиха»):

        

  •  ...На початку жовтня ледве помітною лісовою стежкою, яка звивалася між старезних дубів, ішла дівчинка років тринадцяти. На ній була картата новенька кофтина, синя спідниця й біла хустинка, як терен-цвіт. І ця хустинка різко відтіняла чорні брови дівчинки, її засмагле обличчя й світлі очі. Такі світлі й зелені, що в темряві вони, мабуть, блимають, як світлячки, її кругле ніжне підборіддя схоже було на яблуко, а припечений сонцем кирпатенький ніс скидався на жовту лісову грушку, яка вистигла проти сонця аж на самісінькій верхівці дерева.
  •  
  •  Який образ постав у вашій уяві? А хто пригадає, як називається зображення людини у мистецтві? ( Зображення людини у мистецтві – це портрет)

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

  1.  Оголошення теми уроку. (Слайд 3).

2. Словникова робота.

  •  Сьогодні на уроці ми поведемо мову про зображення образу людини у різних видах образотворчого мистецтва. Але спершу давайте звернемось до словника. (Слайд 4)

3. Опрацювання ілюстративного та демонстраційного матеріалу.

- Давайте разом поміркуємо, у яких ще видах мистецтва, крім літератури, можна створювати портрети: (Слайди5, 6, 7, 8)

  •  Скульптура, (рельєф як різновид скульптури).
  •  Живопис (станковий і монументальний). Коротка інформація про творчість Леонардо да Вінчі.


- Графіка (автопортрети). Коротка інформація про творчість М.Врубеля, П.Пікассо, Т.Шевченка, демонстрація репродукцій картин.

  •  Декоративно-прикладне мистецтво (вишивка, різьба, розпис кераміки).

4. Оголошення завдань уроку. (Слайд 9)

5. Перегляд відеофільму «Як малювати обличчя».

6. Ознайомлення з основними пропорціями голови та обличчя людини. (Слайди 10, 11, 12, 13)

  •  Аналіз таблиці «Основні пропорції обличчя людини»
  •  Етапи створення портрету.

6. Практична діяльність.

а) Створення ескізу вчителем та учнями. (Слайди 14, 15)

Коментар вчителя: - Залежно від того, якими ми зобразили риси обличчя, яку підібрали зачіску, такий і портрет ми отримаємо: або хлопця, чоловіка, або дівчини, жінки.

б) Робота в кольорі. Коментар вчителя:

- Для того, щоб утворити тілесний колір, потрібно змішати на палітрі червоний, жовтий та білий кольори. (Слайд 16)

IV. Підсумок уроку

1. Аналіз діяльності дітей на уроці.

  •  Про що ми вели мову на сьогоднішньому уроці?
  •  Що вам сподобалось найбільше?
  •  В яких видах мистецтва можна зобразити людину

2. Демонстрація та оцінювання завершених робіт.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84356. Нации и межнациональные отношения 75 KB
  Тип урока комбинированный Используемые технологии: личностно-ориентированного обучения и воспитания развитие ключевых компетентностей учащихся; проблемного обученияпроблемный вопрос: стихотворение Кострова; дебаты Этническое многообразие богатство или беда России...
84357. Правоохранительные органы 50.5 KB
  Цели урока: Образовательная: познакомить учащихся с правоохранительными органами их функциями; учить пользоваться правовой терминологией а также различать в какую структуру должен обратиться гражданин для защиты своих прав; Развивающая: продолжить формирование умения вести дискуссию аргументировать...
84358. Деление двузначного числа на однозначное 25.31 KB
  Цели урока: содействовать закреплению знаний по теме Деление суммы на число, развивать умение применять эти знания при решении примеров и задач; совершенствовать вычислительные навыки; умение осуществлять перенос ранее усвоенных знаний в новые условия...
84359. Глобальная компьютерная сеть Интернет 746.5 KB
  Цели и задачи: Общеобразовательные учащиеся должны освоить основные базовые понятия информатики: Интернет, браузер, поисковые системы, общение в сети Интернет, усвоить виды браузеров и их назначение, усвоить примеры поисковых систем и их назначение.
84360. Осевая симметрия 39.94 KB
  Цели: Образовательные Закрепить понятия о симметричных предметах и геометрических фигурах. Дать понятие о предметах и геометрических фигурах, симметрично расположенных относительно оси симметрии. Коррекционные Развивать предметно – практическую деятельность.
84361. Здоровье всему голова 23.25 KB
  Цель мероприятия: ознакомить детей с новыми понятиями качество товара потребитель срок годности товара; учить детей правильно совершать покупки; способствовать воспитанию в детях чувства гордости за кубанскую продукцию.
84362. Страна изучаемого языка и моя страна 54 KB
  Цель урока: Формирование навыков устно-речевого общения речевой деятельности через речевые ситуации связанные со страной изучаемого языка и родной страной. Цель которую ставит учитель: ориентировать учащихся на речевую деятельность создать атмосферу иноязычного общения через речевую ситуацию знакомство...
84363. Материк Австралия, урок 34.42 KB
  Коррекционно образовательные Закрепить понятия: о географическом положении материка Австралии океанах и морях омывающих данный материк. Покажите на карте материк Австралии. Назовите какими океанами омывается Австралия Скажите какие материки расположены ближе к Австралии. Определите где шаблон Австралии.