80452

Урок Доброти

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: комп’ютер дві презентації Казка про краплинку Твори Добро свічки картки для роботи в групах. Що на вашу думку може статися далі впасти зникнути або трапитись чудо Як хотіла жити Краплинка спокійно спати ні про що не думати байдужість безтурботність...

Украинкский

2015-02-17

4.2 MB

0 чел.

Урок Доброти

Мета. Розширювати дітям поняття про те, що таке краса людської душі.

Розвивати вміння творити добро у повсякденному житті.

Виховувати бажання бути добрим, чуйним, відповідальним.

Обладнання: компютер, дві презентації «Казка про краплинку», «Твори Добро», свічки, картки для роботи в групах.

Релаксація

Доброго ранку ! Доброго дня!

Доброго вечора вам кожного дня!

Нехай буде мир і злагода в нас!

Нехай завжди квіти не вянуть для вас!

Кожному дню – безхмарного неба!

Кожній дитині -  веселощів треба!

Кожній оселі – щастя і хліба!

Нехай усміхаються всі люди щодня!

Доброго ранку! Доброго дня!

1.  Релаксація

2. Читання казки «Краплинка»

    (презентація до казки)

3. Запитання по змісту.

4. Створення квітки.

5. Побажання квітці.

6. Паління свічок Доброти.

7.Створення вогнища Дружби.

8. Пісня «Дорогою Добра»

9. Презентація «Твори Добро»

10.Підсумок

-Такого ж доброго , погожого дня, в одному з будинків нашого містечка трапилась  ось яка пригода.

           Читання притчи «Краплинка») 

 (Читання супроводжується показом слайдів)

                                            

В одному іржавому крані жила Краплинка. Вона тихенько сховалася і безтурботно спала. Та одного разу якась незрозуміла сила штовхнула її. Краплинка зависла між краном і страшною чорною дірою. Важко було краплині триматися.

- Кап чи не кап?! – лячно подумала вона і замислилась над своїм життям.

-А я ж могла стати росинкою і зараз би сяяла, відбиваючи сонце, на якійсь чарівній квітці.

Могла б бути Бризкою водоспаду – зараз би летіла і цілувалася з повітрям.

--Господи! Якщо вже падати, то цілющим дощем на поле.

Або ж хоч у калюжу, і там створити Бульбашку, нехай короткочасну, зате яку неповторну.

А туди ні, не хочу! Допоможіть! – відчайдушно закричала Краплина.

  •  Що на вашу думку може статися далі?

    ( впасти, зникнути, або трапитись чудо)

-Як хотіла жити Краплинка?

(спокійно спати, ні про що не думати, байдужість, безтурботність)

-Що примусило Краплинку прокинутись?

(ремонт, машина, заміна крану, стукіт)

-Над чим краплина задумалась?

(витрачала час не на те, що треба)

  •  А в житті так буває з людьми?

(лихо, втрата, хвороби)

  •  Мені подобаються ваші думки, вислови, судження.
  •  Але ж я тримаю в руках  Краплинку.
  •  Швидше доки вона не впала, підставте свої долоньки, поки тепліє життя.

    (діти передають краплину по руках)

- Від тепла наших рук, що може трапитись з     Краплинкою?

(випаровування, кругообіг води в природі)

  •  Але Краплинці потрібно друге середовище.
  •  Що можна запропонувати Краплинці?
  •  (водойми, квіти)
  •  Водойми не зможемо зробити, а квіточку постараємось і посадимо туди Краплинку.

Доброта робить чудеса!

Завдання

- Напишіть на пелюстках добрі справи, які ви зробили вчора, позавчора, тиждень, місяць назад.

Пелюсточки прикріпимо до серединки майбутньої квіточки і постараємось створити чарівну квітку і поселимо туди нашу Краплинку.

(Діти пишуть вислови, озвучують, разом кріпимо до серединки квіточки)

          Побажання краплинці

- Не марнуй часу.

- Не байдикуй.

- Живи весело.

- Разом з своїми подружками поливай рослини влітку.

- До зустрічі на літніх канікулах.

- Яку роботу виконує Доброта?

(творить чудеса).

Яке ми чудо створили?

(врятували Краплинку)

Запалення свічок

_Дітки, ви такі добрі.

-Ваші оченята світяться добротою.

-Я бачу вогники у ваших очах і у ваших серцях

- Давайте кожен з вас запалить справжній вогник.

- А для цього ви будете підходити до мене, брати і запалювати свічечку і промовляти слова доброти.

Першу свічку запалю я.

(Діти запалюють від свічки вчителя свою свічечку, беруть в обидві долоньки і читають віршик про доброту. Потім ставлять на велику тацю, щоб утворилося велике вогнище.)

-Ми утворимо велике вогнище.

-На вогонь можна дивитись довго, він заспокоює.

-Вогнище гуртує друзів.

-Давайте станемо в коло і заспіваємо пісню.

«Дорогою добра»

(Ю.Ентіна)

Презентація «Твори добро»(додається)

Презентація «Казка про Краплинку» (додається)

Підсумок

-Дякую, діти, за проведену роботу, за свято, яке ми зробили собі.

Йдіть з вогником дорогою життя.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

11590. Исследование температурной зависимости сопротивления металла и полупроводника 185.5 KB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1 Исследование температурной зависимости сопротивления металла и полупроводника. Цель работы: экспериментально проверить основной закон динамики вращательного движения. Построить график зависимости углового ускорения от вращающего моме...
11591. Определение момента инерции тел методом крутильных колебаний 160 KB
  Лабораторная работа № 5 Определение момента инерции тел методом крутильных колебаний Цель работы: а определить момент инерции тела относительно оси проходящей через центр массы тела; б проверить теорему Штейнера. Приборы и принадлежности: трифилярный по...
11592. Определение отношения теплоемкостей газа при постоянном давлении и постоянном объеме методом Клемана - Дезорма 52 KB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 12 Определение отношения теплоемкостей газа при постоянном давлении и постоянном объеме методом Клемана Дезорма Цель работы: 1 .Ознакомиться со способами осуществления различных термодинамических процессов. 2 Определение соотношения При...
11593. Определение момента инерции тел с помощью унифилярного подвеса 69.5 KB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 13 Определение момента инерции тел с помощью унифилярного подвеса Цель работы: определить моменты инерции различных тел методом крутильных коле баний. Пронаблюдать зависимость момента инерции от массы тела и ее распределения относитель
11594. Определение удельной теплоемкости металлов методом охлаждения 54 KB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 14 Определение удельной теплоемкости металлов методом охлаждения ТЕПЛОЕМКОСТЬ количество теплоты которое необходимо подвести к телу чтобы повысить его температуру на 1 К точнее отношение количества теплоты полученного телом веществом п
11595. Проверка закона сохранения импульса для замкнутой системы тел 141.5 KB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 20 Проверка закона сохранения импульса для замкнутой системы тел Цель работы: Определить скорости шаров после упругого и неупругого соударений. Приборы и принадлежности: установка ФПМ 08 микросекундомер. ХОД РАБОТЫ: 1.Проведем опыт с...
11596. Изучение собственных колебаний пружинного маятника 190 KB
  Изучение собственных колебаний пружинного маятника Цель работы: исследовать зависимость параметров колебательного движения от свойств пружины. Приборы и принадлежности: пружинный маятник секундомер набор грузов. Порядок выполнения работы: Упражнение 1. О...
11597. Проверка основного закона динамики вращательного движения 139 KB
  Лабораторная работа по механике. Проверка основного закона динамики вращательного движения. Цель: 1 Определить момент инерции маятника Обербека; 2 проверить основной закон динамики вращательного движения. Приборы и принадлежности: установкамаятник Обербека нит...
11598. Определение момента инерции тел относительно оси методом крутильных колебаний 208 KB
  Фронтальная лабораторная работа по механике: Определение момента инерции тел методом крутильных колебаний. Цель работы: а определить момент инерции тела относительно оси