80459

WE ARE AT HOME

Конспект урока

Педагогика и дидактика

It is Sunday today. Mrs. Black usually gets up at 8 o’clock and does the cooking breakfast. Kate does the washing up after breakfast. Then Mr. Black and Kate go shopping. They have a dog. Kate walks the dog every day but she never feeds it. Father does it.

Английский

2015-02-17

60 KB

0 чел.

Тема:  WE ARE AT HOME

Мета:

  •  повторити лексико – граматичний матеріал теми; перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції за темою
  •  розвивати навички усного мовлення, увагу, навички сприйняття на слух
  •  виховувати відповідальність до своїх домашніх обов’язків, ввічливість, культуру мовлення

Обладнання: комп’ютер, продукти харчування, таблиці, презентація, картки

Тип уроку: узагальнюючий

Хід уроку

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

1. Привітання

- Good morning, children!

- Good morning, teacher!

2. Уведення в іншомовну атмосферу

- Now look and listen to small dialogue

(учні інсценують діалог)

Mother: Bill, come and do the washing up, please.

Bill: I can’t, Mum. I’m busy. Ask Kate.

Mother: What are you doing?

Bill: I’m fixing a toy car for Tom.

Kate: It’s not fair! You never do the washing up.

Bill: Yes, I do. Sometimes.

Kate: I always do the washing up!

  •  Tell me, please. What does mother ask?

3. Повідомлення теми і мети уроку

- Today we have the last lesson of the theme “I, my family and my friends”. We’ll revise the vocabulary and grammar on the topic “Household Chores”. Listen to the dialogue, play game and we’ll write a test to check your skills.

ІІ. Основна частина уроку

  1.  Повторення лексико – граматичного матеріалу теми
  •  Look at the screen of the TV and say.

(Презентація “Household Chores”)

Say that you are doing it now.

  1.  Контроль читання
  •  Look at your paper and do the first task.

Read the text and put “V” near the Kate’s householding on Sunday.

It is Sunday today. Mrs. Black usually gets up at 8 o’clock and does the cooking breakfast. Kate does the washing up after breakfast. Then Mr. Black and Kate go shopping.

They have a dog. Kate walks the dog every day but she never feeds it. Father does it.

On Sunday Kate tidies up her room, mother does ironing and father fix things. The girl also helps her mother to sweep the floor in the kitchen.

_____  tidy up the room                                  _____ sweep the floor

_____  do the ironing                                      _____ feed the pet

_____ do the washing up                                _____ walk the pet

_____ fix thing                                               _____ go shopping

_____ do the cooking                                     _____ water the plants

  1.  Фізхвилинка

(під англійську пісеньку діти виконують рухи)

  1.  Аудіювання

  •  In your text you read about Kate. On Sundays she always goes shopping. And now listen to the dialogue “In the Shop” and do task 2 in your paper.

Listen to the dialogue and put “+” near the food that Kate buys in the shop.

In the Shop

Kate: Hello

Seller: Hello, Kate. What do you want today?

Kate: I want a bag of rice, please.

Seller: Here you are. Anything else?

Kate: I also want a bottle of oil and a jar of tomatoes, please.

Seller: Sorry, we haven’t got any oil but we have a jar of tomatoes. Here you are. A jar of tomatoes.

Kate: I want a cartoon of apple juice.

Seller: Here you are. A carton of apple juice. Anything else?

Kate: Er… - Well… a bar of chocolate.

Seller: Here you are

Kate: Thanks.

_____ a carton of milk                                         _____ a bag of rice

_____ a bar of chocolate                                      _____ a jar of tomatoes

_____ a carton of juice                                        _____ a bag of potatoes

_____ a pack of eggs                                           _____ a bottle of oil

  1.  Гра «Choice the right food»
  •  Now let’s play game. But at first we must divide into two teams. Our captains are… Come in me.
  •  Kate bought much food in the shop. You can put it in two baskets.
  •  Take a piece of paper….
  •  The first team puts some food that we cannot count. The second team puts some food that we can count.

(Кожен член команди підходить до столу, бере потрібний предмет, називає його англійською мовою  і кладе у свою корзину. По закінченні капітани перевіряють наявність потрібних предметів у корзині за списком).

The list of food

The list of food

name

name

1

banana

sugar

2

orange

tea

3

tomato

salt

4

potato

coffee

5

carrot

oil

6

sweet

milk

7

cucumber

Coca - Cola

8

lemon

rice

9

apple

juice

10

egg

chocolate

11

onion

yoghurt

While our captains check baskets, we are translating the sentences into English. Look at the screen of TV set. Read and translate.

Build your own sentences by the picture.

  1.  Контроль письма.
  •  Do the task number 3 and 4.

Put is or are into the sentences.

  1.  There _____ some flour on the table.           4. There _____some cream in the fridge.
  2.  There _____ some sweets in the kitchen.     5. There  _____ some fish on the plate.     
  3.  There _____ some meet in the fridge. 6. There _____ some sandwiches on the table.

Put some or any into the sentences.

  1.  There is ________ rice.                                    4. There aren’t ______ apples.
  2.  There aren’t __________ oranges.                   5. There is _________ food.
  3.  Is there __________ chicken?                          6. Are there ________ eggs?

ІІІ. Заключна частина

  1.  Домашнє завдання

Написати другові листа про розподіл домашніх обов’язків у твоїй родині з опорою на слова:

help Mum about the house, tidy up the room, do the ironing, go shopping, fix things, feed and walk the pet.

  1.  Підведення підсумків уроку

- Today we revised the vocabulary on the topic “Householding Chores” and practiced this vocabulary in the text, dialogue, structures there is/are.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

46432. Революция 1905-1907 гг. и ее итоги 18.97 KB
  Россия входила в число пяти крупнейших промышленных держав мира но почти все слои русского общества были недовольны своим положением. РОССИЯ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА. Россия вошла в XX век огромной страной с почти неисчерпаемыми людскими и природными ресурсами. Россия была многонациональной империей ее населяли люди говорившие на десятках языков исповедовавшие разные веры православие ислам буддизм католицизм язычество принадлежавшие к разным культурам.
46434. Способы заключения договора 15.59 KB
  Способы заключения договора. даты заключения договора. Для факсимильной связи доказательствами будут являться: для оферента оригинал проекта договора его же факсимильный экземпляр с отметкой о его подписании с протоколом разногласий а также факсимильный экземпляр самого протокола с оригинальными своими подписью и печатью причем в протоколе обязательно указывается дата. Для акцептанта факсимильный экземпляр проекта договора с отметкой о его подписании с протоколом разногласий и оригинальными своими...
46435. Conjunctions 15.59 KB
  There re coordinting nd or but s well s bothnd not onlybut lso eitheror neithernor lso furthermore moreover similrly besides nd subordinting conjunctions clssified ccording to the cluses they introduce: object: tht if whether; time – fter s s long s s soon s since until till while when; cuse: s becuse for; condition: if on condition provided providing supposing unless; purpose: lest in order tht; mnner: s s if s though sotht suchtht; comprison: s s not sos thn; result: so tht therefore thus...
46436. Разграничение языка и речи. Проблема выделения языка, как научного объекта на теоретическом уровне 15.66 KB
  Разграничение языка и речи. Проблема выделения языка как научного объекта на теоретическом уровне. Разграничение языка и речи. Точки зрения с которых рассматривается язык: язык как универсальное средство общения общественное явление основа национального общественного сознания Разграничение понятий язык и речь впервые в четкой форме было выдвинуто и обосновано швейцарским лингвистом Фердинандом де Соссюром затем понятия эти были глубже разработаны другими учеными в частности академиком Л.
46437. The category of aspect 15.67 KB
  In generl the ctegory of spect shows the wy or mnner in which n ction is performed tht is whether the ction is perfective совершенное imperfective несовершенное momentry мгновенное однократное itertive многократное повторяющееся inchotive зачинательное durtive продолженное длительное etc.In English the ctegory of spect is constituted by the opposition of the continuous spect nd the common spect.The opposition the continuous spect the common spect is ctulized in the following contrsting pirs of forms: Continuous Common...
46438. Оппозитивные группировки лексики в языке: явление синонимии, омонимии и антонимии в языке 15.68 KB
  Синонимия тип семантических отношений языковых единиц заключающийся в полном или частичном совпадении их значений. Синонимия свойственна лексической фразеологической грамматической словообразовательной системам языка. Синонимия отражает в языке свойства объективного мира. Различаются два основных типа синонимии; семантическая идеографическая и стилистическая синонимия выражаемая словами с одинаковой предметной отнесённостью имеющими различную стилистическую характеристику: верить веровать книжн.
46439. Получение счетов на оплату товаров – заключительный этап выполнения договора 15.77 KB
  Форма расчетов: если иное не предусмотрено договором расчеты должны осуществляться платежными поручениямибанковский перевод Срок оплаты: если в договоре не указан срок оплаты и не предусмотрена предварительная оплата то платеж должен быть совершен сразу после получения товара. Безналичные расчеты между субъектами хозяйствования: Расчеты платежными поручениями. Расчеты по аккредитиву. Расчеты по инкассо Расчеты чеками .
46440. Ремонт деталей класса «Валы». Восстановление шлицевых и шпоночных пазов 15.79 KB
  В процессе эксплуатации у валов и осей изнашиваются посадочные шейки шпоночные канавки и шлицы повреждаются резьбы поверхности валов центрирующие отверстия а также происходит изгиб валов. Характерные дефекты валов: 1 износ повти трения в опорах; 2 износ сопрягаемых повтей с подшипниками качения; 3 разруше или смятие шпоночных пазов; 4 изгиб оси вала; 5 повреждение или износ резьбовых соединений; 6 продольный изгиб вала. Особое внимание при дефектовке уделяют контролю коленчатых валов. Шейки валов имеющие царапины риски и...