80468

«Вісімка запрошує друзів». (Число і цифра 8. Склад числа 8.)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: формування вмінь, навичок та норм діяльності, застосування знань у ситуаціях, наближених до життя; розвиток уміння самооцінювати набуті знання, логічно мислити та висловлювати свої думки; виховувати дружні стосунки та повагу до однокласників.

Украинкский

2015-02-17

187.5 KB

1 чел.

Відкритий урок з математики у 1 класі

Вчитель: Дащинська Олена Анатоліївна

Дата проведення: 28.11.2012

Місце  проведення:  1 – Б клас, ліцей № 157 м. Києва

Тема: «Вісімка запрошує друзів».

          (Число і цифра 8. Склад числа 8.)

Тип заняття: закріплення вивченого.

Мета: формування вмінь, навичок та норм діяльності, застосування     знань у ситуаціях, наближених до життя; розвиток уміння само - оцінювати набуті знання, логічно мислити та висловлювати свої думки; виховувати дружні стосунки та повагу до однокласників.

Обладнання: 1) підручник Петерсон «Математика», (1кл., 2 част.,                                                                                                          

                        ур.№15);                        

                        2) мультимедійний комплекс;

              3) музика до фізкультхвилинки та на рефлексію;

                        4) зображення «казкової» цифри «8»; кота та собаки;

                        5) схема плану уроку.

        6) презентація «Вісімка запрошує друзів»

Зміст уроку

І. Рефлексія.

     Лунає музика, діти фіксують свою готовність до уроку за допомогою кольорів (розфарбовують краватку у казкової Вісімки):

  •  зелений – гарний настрій, готовий працювати, думає, що не виникнуть труднощі;
  •  жовтий – не зовсім впевнений у своїх силах;
  •  червоний – не впевнений у своїх силах, потрібна допомога вчителя.

ІІ. Мотивація учбової діяльності.

- Вже майже 3 місяці ви навчаєтесь у школі і за цей час відкрили для себе багато нового, цікавого і корисного на уроках математики. Може ви не станете математиками, але виконуючи математичні завдання сьогодні, ви тренуєте свій мозок.

Великий вчений М.Ломоносов говорив: «Математику вивчаємо лише тому, що вона мозок в порядок приводить»

ІІІ. Оголошення мети та завдання уроку.

- Головною героїнею нашого уроку буде «Вісімка»

Завдання, які нам необхідно виконати:

  •  робота з числовим рядом;
  •  повторити склад числа 8, написання цифр від 1 до 8, ритмічний рахунок в межах 8;
  •  знаходження зв’язку між часиною і цілим;
  •  додавання і віднімання на числовому відрізку і без нього;
  •  складання і порівняння виразів.

ІV. Актуалізація опорних знань.

  1.  Знайомство з казковими героями уроку.
  •  Одній Вісімці було б складно придумувати завдання, тому вона запросила на допомогу своїх друзів. Відгадайте загадки і дізнайтесь хто вони:

  Він в кімнаті в нас живе,     З людиною дружбу веде,

  Молочко із блюдця п’є.    Вірно їй служить,

  Задоволено муркоче,      Дім стереже.   (Собака)

  Нам подякувати хоче.    (Котик)

  - Це не прості тварини, а математичні. Вони найсправжні друзі. А кого можна назвати найсправжніми друзями?

  - Цуценя звати Плюсиком: він дуже позитивний. Добре навчається у школі. Дуже старанний і уважний, тому у нього хороша дисципліна. А от кіт Бейсік – майбутній програміст, який любить придумувати різні цікаві завдання.

  1.  Усний рахунок.

а) Завдання Бейсіка:

 10, 2, V, 6, 8

 

  •  прочитати числа. Чи можна назвати числовим рядом записані  числа? Чому?
    •  назвати «сусідів»;
    •  що ви знаєте про числа 2 і 6?
    •  назвати числа в порядку зростання;
    •  назвати числа в порядку спадання;
    •  знайти ціле число та його частини;
    •  яке число зайве? (Vримське, 10 – двоцифрове, 8 – якщо перевернути не зміниться, 6 – якщо перевернути перетвориться на 9.

    б) Завдання Плюсика: повторити склад числа 8.

       - За якою ознакою можна поділити цих котів на дві групи?   Які математичні вирази можна скласти?    

3+5(за розміром)  7+1(за формою очей)

4+4(за кольором)  6+2(за напрямком погляду)

1+7(за формою носа)          4+4(за наявністю вій)

5+3(за наявністю язика)      2+6(за кількістю вус)

- Прочитайте математичні вирази різними способами.

- додати…

- плюс…

- І дод., ІІ дод. …

- сума чисел…

- частинка, частинка…

- збільшити на…

в) Логічне завдання.

У будинках №2, №7, №9 жило троє цуценят. У будинках №2 та №7 жило не чорне цуценя. Біле цуценя жило не у будинку №2. В якому будинку жило кожне  цуценя?

   Чорне           №9

Біле             №7

Руде            №2

г) Знаходження взаємозв’язку між частинами і цілим.

  •                                      - Скільки відрізків ви бачите?

                     - Що означає числа 8, 2, 6?

        +        =                     - Як знайти ціле число?

                      - Як знайти частину?

        +        =  

        -         =

        -         =

  •  5 +        = 8                     + 2 = 8        - Що невідомо: частина чи ціле?

                                                                - Як знайти?

  8 -        = 4                -   - 7 = 1

Фізкультхвилинка: 

ритмічний рахунок через 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8  з рухами

V.  Робота з підручником.

1. №2 (с.31). ( З перевіркою на дошці )

- Яку дію будемо виконувати першою?

2.  Гра «День/ніч»   

            8 - 6 + 1 + 2 - 1 + 4 - 3=5

3. Самостійна робота. №3 (с.31).

4.  №4 (с.31). (З коментуванням.)

5. Самостійна робота. №5 (с.31).

VІ. Вербальна оцінка знань та умінь.

  •  Сьогодні ви добре попрацювали: були розумними, уважними, старанними. Ви виконали усі завдання.

VІІ. Підсумок уроку.

- Бути старанним учнем – це добре, але є більш важливіші поняття у нашому житті. Пам’ятаєте, як 1 вересня ми утворили коло дружби нашого класу. І дали обіцянку: берегти це коло, бо коли ми всі разом тримаємось один за одного, ми відчуваємо тепло, підтримку, вірність, впевненість.

Але деякі діти в нашому класі іноді забувають про дружні стосунки і взаємоповагу. Тому Плюсик і Бей сік склали для нашого класу „Етичний

кодекс”:

- З цього моменту ви повинні намагатися слідувати цьому „Етичному кодексу”. Його список можна доповнювати.

VІІІ. Домашні тренувальні вправи (за бажанням):

        стор. 32, №6-7, повторити склад числа 8.

        Додаткове завдання:

„Математичні сардельки” (обвести числа, які утворюють склад числа   «8»):

   

                5   3   4   4   6   2   1   7   5   2   1   6   1   1   4   1   1   2   2   2   2   2

  Матеріали до уроку

 

 поважати один одного.

 цікавитися справами однокласників;

 поступатися один одному;

 бути добрим та відвертим;

 підтримувати один одного;

 не залишати у біді;

не обманювати;

  не ображати словом;

  •  Вислуховувати один одного;

6.

5.

4.

3.

2.

1.

?

8

2

-

-

-

5

8

+

-

-

?

?

с

b

a

5   3   4   4   6   2   1   7   5   2   1   6   1   1   4   1   1   2   2   2   2   2

5   3   4   4   6   2   1   7   5   2   1   6   1   1   4   1   1   2   2   2   2   2

5   3   4   4   6   2   1   7   5   2   1   6   1   1   4   1   1   2   2   2   2   2

5   3   4   4   6   2   1   7   5   2   1   6   1   1   4   1   1   2   2   2   2   2

5   3   4   4   6   2   1   7   5   2   1   6   1   1   4   1   1   2   2   2   2   2

5   3   4   4   6   2   1   7   5   2   1   6   1   1   4   1   1   2   2   2   2   2

  3   4   4   6   2   1   7   5   2   1   6   1   1   4   1   1   2   2   2   2   2


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

35057. Психология ответы к экзамену 405.5 KB
  В дальнейшем стало очевидно что в промежутке между действием стимула и поведенческими реакциями происходит какаято активная переработка поступающей информации что это процессы без учета которых не удается объяснить реакцию животного или человека на наличные стимулы. Фрейда действия человека управляются глубинными побуждениями ускользающими от ясного сознания. Фрейд создал метод психоанализа с помощью которого можно исследовать глубинные побуждения человека и управлять ими. Корни поведения человека – в его детстве.
35058. Общий психологический практикум 233 KB
  Предисловие 5 Требование ГОС 7 Учебная программа 8 Расчет часов учебного времени 16 Методические рекомендации по изучению дисциплины 17 Планы групповых занятий 19 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы 25 Методические рекомендации по выполнению контрольных заданий 27 Темы и направления контрольных заданий 31 Методические рекомендации по подготовке к зачету 33 Вопросы для подготовки к зачету 34 Методические рекомендации по проведению экспериментальнопсихологического исследования 39 Рекомендуемая...
35059. Права и их защита 142.42 KB
  Понятие прав и свобод человека и гражданина и их классификация. права и свободы подразделяют на индивидуальные и коллективные относятся право на объединение ст. 31 право на забастовку Права и свободы можно разделить на основные и дополнительные посредством которых реализуются основные в управлении делами государства ч. 32 Конституции РФ реализуется в том числе и через право граждан избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления участвовать в отправлении правосудия поступать на...
35060. Организация сельскохозяйственного производства в ООО «Редькинское» Дзержинского района Калужской области 127 KB
  Обоснование фактической и перспективной специализации хозяйства Планирование качественных показателей хозяйства на перспективу Планирование урожайности сельскохозяйственных культур Планирование продуктивности сельскохозяйственных животных Установление типа кормления животных Расчет площади условной пашни Расчет посевной площади необходимой для обеспечения внутрихозяйственных нужд и выполнения договоров по растениеводческой продукции Расчет кормовых площадей для производства единицы животноводческой продукции Планирование...
35061. Осложнения при кастрации 22.54 KB
  С лечебной целью кастрируют животных при интравагинальных грыжах орхитах периорхитах при ранениях семенников и заболеваниях семенного канатика. Наиболее часто наблюдаются: кровотечение выпадение общей влагалищной оболочки культи семенного канатика сальника и кишечной петли. К ним относят: воспалительные отеки воспаление общей влагалищной оболочки воспаление и некроз культи семенного канатика и др. Источником кровотечения могут быть артерии и вены мошонки семенного канатика и семяпровода.
35062. Организация строительного производства 154.47 KB
  Разработчики: проектировщики. Состав ПОС: Календарный план строительства или комплексный укрупненный сетевой график Календарный план работ выполняемых в подготовительный период График производства СМР Ведомость основных объемов работ Ведомость потребности в конструкциях изделиях и оборудовании Организационнотехнологические схемы возведения зданий и сооружений Строительные генеральные планы для подготовительного и основного периодов Ситуационный план района строительства График потребности в основных машинах и транспорте по...
35063. Менеджмент и стратегии в туризме 477 KB
  Менеджмент организации CД. Требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы по специальности – Менеджмент организации Индекс Основные дидактические единицы учебной дисциплины СД. СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Стратегические проблемы развития производства и структура промышленности; стратегия предприятия стратегическое управление; стратегический маркетинг; ситуационный анализ; формирование стратегических целей и стратегии предприятия; стратегия и техническая политика предприятия; стратегия внешнеэкономической...
35064. Документаційне забезпечення сучасного медичного закладу на прикладі клініки “Боріс” 1.56 MB
  У дослідженні використані загальнонаукові методи аналізу, синтезу, порівняльний метод та метод описання. Метод аналізу застосовано під час дослідження документаційного забезпечення медичної організації та діяльності кожного її підрозділу в кліниці. Порівняльний метод використані при виявлені місця медичного підрозділу установи. Метод описання застосовується при розгляді основ діяльності та функцій. Метод синтезу використано для підбиття підсумків дослідження.
35065. Экономическая оценка инвестиций, Экономическое содержание инвестиций и их значение 81 KB
  Содержание инвестиционного проекта. Инвестиционный цикл: содержание стадий разработки и реализации инвестиционного проекта. По совместимости реализации инвестиционные проекты подразделяются...