80469
Склад числа 7. Дні тижня
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Задачі уроку: ознайомити учнів зі складом числа 7, розглянути всі варіанти складу числа 7; вправляти в написанні цифр; вчити складати, розв’язувати і записувати приклади на додавання в межах 7; закріплювати знання назв днів тижня; вдосконалювати обчислювальні навички...
Украинкский
2015-02-17
149 KB
4 чел.
Артемівська загальноосвітня школа І ІІІ ступенів № 18
Артемівської міської ради Донецької області
Розробка уроку математики на тему
« Склад числа 7. Дні тижня»
1 клас
Підготувала вчитель
початкових класів
спеціаліст вищої
кваліфікаційної категорії
Петриченко Ольга Вікторівна
м. Артемівськ
2012 2013 н.р.
Задачі уроку:
ознайомити учнів зі складом числа 7, розглянути всі варіанти складу числа 7;
вправляти в написанні цифр;
вчити складати, розвязувати і записувати приклади на додавання в межах 7;
закріплювати знання назв днів тижня;
вдосконалювати обчислювальні навички;
розвивати мислення, память, дрібну моторику пальців рук;
формувати інформаційні, комунікативні, соціальні, математичні компетентності;
виховувати охайність під час письма, старанність, бажання вчитися; прищеплювати інтерес до читання.
Обладнання: ППЗ освітньої галузі «Математика» 1 клас (версія 1.0); індивідуальні цифрові віяла та лічильні палички; картка «Цифра 7»; наочний лічильний матеріал; мяч для усної лічби; Білосніжка (лялька) і сім гномів (малюнки пронумеровані); книжка «Білосніжка і сім гномів»; музична фізкультхвилинка; таблиця «Склад числа 7»; намальовані 3 будиночки для естафети «Склад числа 7»; індивідуальні картки «Порівняння у межах 7»; картки зі знаками «більше», «менше», «дорівнює»; презентація «Склад числа 7».
Підручник: Богданович М.В.
Математика: підруч. для 1 кл. загальноосв. навч. закл. / М.В.Богданович, Г.П.Лишенко. К.: Генеза, 2012
Місяць проведення уроку: жовтень
Хід уроку
І Організаційний момент. Перевірка готовності до уроку
Всім, всім добрий день!
Геть з дороги наша лінь.
Не заважай трудитися,
Не заважай учитися!
ІІ Актуалізація опорних знань учнів
№ 11, п. 3)
Швидко роздати гномиків (малюнки з гномиками пронумеровані)
Першого гномика звуть Понеділок.
Він дуже серйозний, бо відповідає за весь наступний тиждень. Скільки у тижні днів?
Пропишіть цифру 7 у зошитах.
Ось свій зошит я відкрию
І як треба покладу.
Сяду рівно, не зігнуся,
За роботу я візьмуся.
ІІІ Повідомлення теми і завдань уроку
ІV Вивчення нового матеріалу
Як звуть першого гномика?
Другого гномика звуть Вівторок.
Він винахідник і любить конструювати з «чарівних» паличок.
Викладіть 7 паличок. Відсуньте 1. Скільки ліворуч? Праворуч? Всього? Як можна утворити число 7?
Відсуньте 2 палички. Скільки ліворуч? Праворуч? Всього? Як можна утворити число 7?
Відсуньте 3 палички. Скільки ліворуч? Праворуч? Всього? Як можна утворити число 7?
Складіть палички.
Як звуть першого гномика? Другого? А третього гномика звуть Середа.
Він дуже непосидючий і полюбляє танцювати.
Фізкультхвилинка під музику.
Четвертого гномика звуть Четвер.
Він книголюб, любить читати книжки.
Відкриваємо підручники по закладинах.
П: с. 30 №2. Робота за малюнком в підручнику (усно).
V. Закріплення вивченого матеріалу.
Запис прикладів у зошити.
Повторення складу числа 7 за таблицею «Склад числа 7»
Як звуть наших гостей? Пятого гномика звуть Пятниця.
Він грайливий, веселий. І ми пограємо.
Естафета.
Повторення імен гномиків.
Шостого гномика звуть Субота.
Він дуже невпевнений : не знає, який знак поставити між числами менше, більше чи дорівнює. Треба його підтримати.
Порівняння чисел у межах 7.
Презентація «Склад числа 7».
Він відповідальний, бо йому треба підвести підсумки за тиждень і відпочити. Гномик показує 1 кульку, а ви доповніть число до 7.
Як назвати ці дні одним словом?
Який день тижня був вчора? Позавчора? Сьогодні? Завтра?
VІ. Підсумки уроку. Рефлексія.
Література:
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
61571. | Одушевленные и неодушевленные существительные имен существительных | 27.64 KB | |
Слова подобраны так чтобы выйти на новую тему На доске будет работать кто-то остальные в тетрадях. Объяснить по-этому если кто-то ошибся то нужно спросить: Может у кого-то есть другое мнение похвалить ученика поставить отметку... | |||
61574. | Совершенствование и стандартизация работы персонала предприятия ООО «Ардис» | 12.68 MB | |
Проанализировать основные экономические показатели ООО «Ардис»; определить слабые и сильные стороны ООО «Ардис»; изучить взаимодействие ООО «Ардис» с поставщиками и заказчиками продукции; провести анализ ценовой и ассортиментной политики предприятия... | |||
61576. | Музыкальный портрет Петрушки | 23.19 KB | |
Цель урока: Познакомить обучающихся со знаменитым персонажем русских народных кукольных представлений Петрушкой; рассказать детям о композиторах написавших музыкальные произведения о данном персонаже. | |||
61577. | Совершенствование техники прикладного плавания | 29.02 KB | |
Основные задачи: Совершенствование и закрепление техники транспортировки утопающего способом на боку. Формировать осознанное выполнение поставленных задач понимая что спасение утопающего... | |||
61578. | Свободное падение тел | 395.33 KB | |
Цели урока: Для учителя: 1 введение понятия свободного падения тел ускорения свободного падения реализация межпредметных связей с астрономией технологией... | |||