80471

Додавання і віднімання в межах 100. Складання та розв’язування задач за коротким записом. Одиниця вимірювання місткості – 1 літр

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Вдосконалювати обчислювальні навички учнів, закріплювати вміння складати і розв?язувати задачі за коротким записом, повторити одиницю вимірювання місткості – 1 літр, показати практичну значимість одиниці місткості, розвивати логічне мислення, пам?ять, математичну мову, виховувати пізнавальний інтерес.

Украинкский

2015-02-17

186.5 KB

3 чел.

                         Математика    2 клас

Тема: Додавання і віднімання в межах 100. Складання та розв?язування задач за коротким записом. Одиниця вимірювання місткості – 1 літр.

Мета: Вдосконалювати  обчислювальні навички учнів, закріплювати вміння складати і розв?язувати задачі за коротким  записом, повторити   одиницю вимірювання місткості – 1 літр, показати практичну значимість одиниці місткості, розвивати логічне мислення, пам?ять, математичну мову, виховувати пізнавальний інтерес.

Обладнання: Електронний  конструктор уроку  «Математика» 2 клас, малюнки до задач, паперові звірята: заєць, їжак, лисиця, банки місткістю 1л, 2л, 3л, відро 10л.

Підручник Математика  Ф. М. Рівкінд, Л. В. Оляницька.

       І. Контроль, корекція та закріплення знань учнів.

Девіз уроків математики:

«Математику треба поважати тільки за те, що вона розум до порядку приводить».

                                                                                                  М. Ломоносов.  

1. Усний рахунок. (Слайди 1, 2, 3, 4. Використання електронного конструктора уроку для 2 класу)

 - Пригадайте склад числа 10. Вставте пропущені числа. Подані числа розкладіть на доданки.

                            

- Сьогодні до нас на урок завітали звірята з лісової школи. Вони хочуть перевірити, як ви знаєте математику. Адже вони є старанними учнями тітоньки Сови.

2. Задачі від звірят.

У зоопарку було 20 лисиць. 7 лисиць передали в інший зоопарк. Скільки лисиць залишилось у зоопарку?

На галявині заєць грав на бубні, а пташки танцювали під його музику. В танці брало участь 7 лелек, 3 сороки, 4 гусаки і 5 ворон. Скільки всього птахів танцювало під музику зайця?

У сім?ї їжака народилось 5 дитинчат, а в сім?ї  хом?яків – 9. У кого дитинчат народилось більше? На скільки?

3. Завдання №102, с.21 підручника. Робота в парах. Плюс Плюсович та Мінус  Мінусович пропонують вам вставити знаки «+» або «-».

          ІІ. Вивчення нового матеріалу.

      1.Повідомлення теми та мети уроку.

2.Робота по комп?ютеру.  З якою одиницею вимірювання місткості ми ознайомились у 1 класі? Повторимо. (Використання електронного конструктора уроку – слайд 5). (Вимірювання склянками 1л води – слайд 6 ). Скільки склянок води вміщує літрова банка?  Як скорочено записуємо літр? (слайд 7).  Які вам доводилось бачити банки? Для чого вони використовуються у вас дома? (слайд 8)(Демонстрація банок місткістю 1л, 2л, 3л, відро на 10л). Правило с. 22.

          1 літр (л)  -  одиниця вимірювання місткості.

 - Розгляньте малюнок   № 105, с. 22. Робота в парах. (Усно).

- Скільки літрів молока в глечику? Чи вистачить всім звірятам по 1 л?

Цікаво знати!

Молоко  -  цікавий продукт. Учені виявили у молоці 160 потрібних нам речовин!                

Найголовніше у молоці  -  кальцій та білок, які необхідні для росту дитячого організму.

  1.  Задача № 107, с. 22  за коротким записом. Обернена задача (розв?язування рівнянням). Колективна робота. (слайди 9, 10)

   Задача. У каструлі 5л молока, а в глечику 3л. Скільки літрів молока у каструлі і  глечику разом?

    

                              

    Розв?язання.

  1.  5+3=8(л) – разом

              Відповідь: 8 літрів.

        Обернена

  У каструлі і в глечику 8л молока. У каструлі – 5л молока. Скільки літрів молока у глечику?

Розв?язання

 5+х=8

 х=8-5

 х=3

  Відповідь: 3 літри у глечику.

               

                               Фізкультхвилинка

            Повз по лісу їжачок, в нього шубка з голочок.

            Ніс багато грушечок, аж болів йому бочок.

             Раз, два, три, чотири, п?ять  - зупинився спочивать.

             Піклувався їжачок про маленьких діточок,

             Чарівних, непосидючих, дуже милих і колючих.

              Десять, дев?ять, вісім, сім – грушечки приніс усім.

.

4.Самостійна робота. Приклади №103, с.21. Запиши числа у вигляді суми розрядних доданків

5.Приклади №106, с.22.  Колективна робота.  Додавання і віднімання іменованих чисел (одиниці вартості).

 -З якими  ще одиницями вимірювання ми знайомі?

 6. Кругові приклади № 104, с.22. Робота в парах.

 7.  Задача з логічним навантаженням. Колективна робота.

  У банці та бідоні 10 л води, а в двох таких банках і бідоні 12 л. Яка місткість банки і бідона? (Ілюстрація до задачі – слайди 11, 12).

      ІІІ. Підсумок уроку.

- Яку одиницю вимірювання ми повторили сьогодні на уроці? Як вона позначається? Для чого використовується?

ІV. Домашнє завдання. с.22, №108, 109. (Пояснення задачі).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58814. КУЛЬТУРА ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ V-XV СТОЛІТЬ. СПІВАНА ІСТОРІЯ 220 KB
  Вступне слово вчителя. Слово вчителя. Слово вчителя. Навчання ми почали з тривіуму або предметів про слово граматики риторики і діалектики.
58815. Кровообіг і лімфообіг 844.5 KB
  Кровообіг – це безперервний рух крові по кровоносних судинах зумовлений роботою серця. Повідомлення учня Еволюція кровоносної системи і серця хребетних†таблиця €œЕволюція кровоносної системи€ Відмітити що вперше кровоносна система з’явилась у Кільчастих червів а серце – у Молюсків. Розглянути особливості будови кровоносної системи і серця у риб земноводних плазунів птахів ссавців. Учні відзначають що з будовою серця пов’язана температура тіла.
58816. Давня Індія та Китай 111 KB
  Варто нагадати вихованцям щоб вони фіксували протягом уроку нову інформацію що відповідає на запитання поставлені на початку уроку. Закріплення вивченого матеріалу Повертаємося до таблиці яку складали на початку уроку.
58817. Фізико – географічне положення України. Крайні точки і розміри території. Розташування території України стосовно годинних поясів 354 KB
  Мета: визначити особливості положення України стосовно годинних поясів; показати різницю між поясним і місцевим часом на території України; закріпити вміння орієнтуватися в поняттях поясний місцевий літній декретний час...
58818. Розробка циклу уроків з теми «Системні утиліти» 539 KB
  Комп’ютерні віруси. Під час роботи з інформацією на комп’ютері можуть виникати такі проблеми: збій роботи під час читання або записування файлів на дискету; виникнення помилок у файловій структурі при некоректній роботі з технікою та програмами; уповільнення роботи комп’ютера через невпорядкованість даних на жорсткому диску. ВАМ ПОТРІБНО: дати визначення операції; розібратися що відбувається на диску під час виконання операції; з’ясувати як запустити потрібну програму; визначити які недоліки в роботі комп’ютера усуває задана...
58820. Українське відродження (кінець ХVIII – перша половина ХІХ ст.) 153.5 KB
  У межах цієї теми учні знайомляться з багатовіковими державотворчими традиціями українського народу. Але у процесі проведення уроку за темою у вчителя виникають певні труднощі: фрагментарність знань які учні отримують через брак часу...
58821. Урок ґендерної грамотності 92 KB
  Мета уроку: ознайомити учнів: з поняттями: ґендер ґендерна рівність ґендерна рівноправність; з міжнародними правовими документами про рівноправність жінок і чоловіків; з становищем жінок в різних державах та ставленням до ролі жінки...
58822. London sightseeing tour 115 KB
  Bank of England, Buckingham Palace, Big Ben, British Museum, bury C: crown, church, Covent Garden, column, Changing the Guards F: financial, fashionable, fortress, famous H: Houses of Parliament, Horse Guards, Hyde Park, House of Lords, House of Commons