80473

Додавання двоцифрових чисел виду 24+36

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розглянути різні прийомидодавання двоцифрових чисел даного виду, розвивати вміння розв’язувати задачі, вдосконалювати обчислювальні навички. Мультимедійна презентація, картки-підказки для самостійної роботи

Украинкский

2015-02-17

38 KB

0 чел.

УРОК МАТЕМАТИКИ.              2 КЛАС

ТЕМА:  Додавання двоцифрових чисел виду 24+36.

МЕТА:  Розглянути різні прийомидодавання двоцифрових чисел даного виду, розвивати вміння розв'язувати задачі, вдосконалювати обчислювальні навички.

ОБЛАДНАННЯ: Мультимедійна презентація, картки-підказки для самостійної                       роботи.  

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент(слайд 1)

Схилились голівки до парти мерщій.

Ти всі перешкоди здолати зумій.

Працюй наполегливо, швидко, старанно,

Щоб жодна хвилинка не втратилась марно.

II. Каліграфічна хвилинка

Цифра 4

  •  Розгляньте уважно четвірки.  Назвіть, яка з цифр відповідає всім вимогам каліграфічного письма?

На дошці записано кілька четвірок, учні коментують написання кожної, обирають правильний варіант написання і записують у зошит.

III. Актуалізація опорних знань учнів

- Діти, яке свято, що настане зовсім скоро, з нетерпінням чекають і діти, і дорослі?

- За що ви любите свято Нового року?

- А щоб наблизити свято, до нас на урок поспішає хто? ( слайд 2)

- І роботи в дідуся багато: запорошити все навкруги снігом, ялинку прикрасити, приготувати новорічні подарунки звірятам і малятам.

- Давайте разом допоможемо Діду Морозу та виконаємо завдання усної лічби.

(слайд 3)

  1.  Розв'язування прикладів: 60+30,    10+10….

-  Ось наша сніжиночка готова запорошити землю, але ж вона лише одна. Тому наступне завдання – збільшити кожне одержане число на 10. (слайд 4)

-  Пригадаймо правило, як збільшити число на кілька одиниць?

   2.  Збільшити на 10:  90, 10…

-  Для того, щоб стався справжній снігопад полічимо сніжинки десятками до 100.

  3.Лічба десятками до 100.

- Сніжинок достатньо, час і до ялинки братися. Та ялинка наша не проста, а математична.(слайд 5)

  4. Повторення складу числа 10.

IV. Повідомлення теми та мети уроку.

- Дід Мороз дякує вам за допомогу і повідомляє, що придумав їх неспроста, а для того, щоб сьогодні на уроці ви навчилися розв'язувати приклади нового виду на додавання  двоцифрових чисел.

V. Вивчення нового матеріалу

1. Бесіда за схемою.

- Розгляньте схему. Пригадайте, яким правилом користуємося при усному додаванні двоцифрових чисел? (слайд 6)

   ! Десятки додаємо з десятками, одиниці додаємо з одиницями.

(Клас проговорює вголос, а потім кілька слабших учнів проговорюють ще раз окремо)

2.Коментування обчислень.

- Тоді виконаємо нове завдання від Діда Мороза. (слайд 7)

Розгляньте записи, прокоментуйте розв'язання прикладу.

Учень пояснює: Розкладу числа на розрядні доданки:

                            38 – це 30 і 8,  52 – це 50 і 2

                            Додаю десятки з десятками: 30+50=80

                            Додаю одиниці з одиницями: 8+2=10

                            Додаю одержані числа: 80+10=90

Отже, 38+52=90.  Можна обчислити цей вираз і іншим способом.(слайд8)

Розгляньте записи, прокоментуйте розв'язання прикладу.

Учень пояснює: Розкладу  на розрядні доданки число 52 – це 50 і 2:

                           Додаю до першого доданку спочатку десятки, а потім одиниці:

                           38+50=88,   88+2=90

3.Первинне закріплення

- Розв'яжемо приклади з коментуванням. (слайд 9)

- Розв'яжемо приклади самостійно. (слайд 10).  Слабші учні одержують картку-підказку до розв'язування.

- Виконаємо перевірку (слайд 10).  

VI.Фізкультхвилинка

Дід Мороз спішив на свято – раз-два, раз-два,

         Подарунків ніс багато - 1-2, 1-2,

         Зайчикам – морквинки, 1-2, 1-2,

         Ялиночкам – сніжинки , 1-2, 1-2

        Білочці – горіх ,частувати буде всіх.

         А малят – розважати, в зимові забави грати.

Лижні перегони

Влучно в ціль

Снігова баба

Глечик на голові

  •  А голова не для того, щоб глечик носити ,а щоб що…?
  •  Щоб думати!
  •  Тож і подумаємо над розв'язуванням задач.

VII. Розвиток математичних знань

1.Розв'язування задачі №517.

- Пригадуєте, до свята Дідусь Мороз ніс білочкам горішки. Так ось…

а)  Ознайомлення з текстовою умовою задачі.

  •  Що відомо в задачі?
  •  Поясніть, як розумієте вислів: « У першому й другому – по 25 горіхів» ?
  •  Скільки горіхів у третьому пакеті?

б) Ознайомлення з коротким записом задачі. (слайд 11, 12)

в) Колективне складання плану розв'язування задачі.

г) Запис розв'язування задачі на дошці та в зошитах.

2. Розв'язування задачі №516.

- Білочки вже мають новорічне частування. А Дід Мороз узяв мішок і йде до універмагу за подарунками для дітей.(слайд 13)

- Поясніть, як ви розумієте слово «універмаг»? ( великий магазин)

- А у великому магазині багато торгівельних залів і продавців. Наш дідусь може там розгубитися. Допоможемо йому? Будемо розв'язувати задачу самостійно.

а)  Ознайомлення з текстовою умовою задачі.

б) Повторення умови за коротким записом задачі. (слайд 14)

в) Аналіз розв'язування від запитання задачі.

г) Самостійне розв'язування задачі. (Слабші учні одержують картку-підказку до розв'язування)

в) Перевірка розв'язування задачі окремими діями (слайд15) та виразом.

VIII. Підсумок уроку.

  •  Щоб закріпити вивчене на уроці, ви виконаєте вдома наступні завдання від Діда Мороза. (слайд16)
  •  А тепер підведемо підсумок уроку. Увага на екран! (слайд17)

Перед вами кілька прикладів, серед яких тільки два того виду, з якими   ознайомилися сьогодні на уроці. Назвіть ці два приклади й знайдіть їх значення.

Перевіримо ваші твердження (слайд18)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72367. ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА АЛГОРИТМИЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ БЕЙСИК С ЛАБОРАТОРНЫМ ПРАКТИКУМОМ 352 KB
  Большие и маленькие буквы в именах и операторах воспринимаются компьютером одинаково т. Операторы языка Оператор является основной единицей программы и выполняет какое-то элементарное действие. Во многих версиях Бейсика операторы в программе нумеруются.
72368. Теоретическая информатика. Архитектура ЭВМ 1.56 MB
  Настоящее время характеризуется всё возрастающим процессом информатизации общества - созданием развитием и всеобщим применением информационных технологий - совокупности технических средств и методов компьютерной обработки хранения передачи и использования информации.
72369. Друга іноземна (французька) мова: Методичні рекомендації 824 KB
  Мета методичних рекомендацій до самостійної та індивідуальної роботи - допомогти студентам, які почали вивчати французьку мову, раціонально розподілити програмний навчальний матеріал, правильно організувати самостійну роботу, ефективно застосовувати набуті знання й навички під час виконання індивідуальних завдань творчого характеру.
72370. Цифровая обработка сигналов: Лабораторный практикум 3.88 MB
  Информативным параметром сигнала может быть частота сигнала центральная частота и ширина полосы сигнала если сигнал широкополосный период повторения сигналов и т. Обработка зашумленного сигнала имеет целью обнаружение сигнала и определение информативных параметров.
72371. Психология и педагогика: Учебно-методический комплекс 1.24 MB
  Ознакомление с основными направлениями развития психологической и педагогической науки; овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности, образования и саморазвития...
72372. Общая социология 5.8 MB
  Наряду с хрестоматийным ставшим уже классическим материалом в учебнике представлена трактовка наиболее актуальных вопросов социологии дано их авторское видение в полемике с иными точками зрения. Однако логика структура и содержание учебника являются результатом авторского видения предмета социологии и ее специфики.
72373. Основи діловодства: Навчально-методичний посібник 512 KB
  На практичному занятті розширюються, поглиблюються й деталізуються знання, отримані студентами на лекції та в процесі самостійної роботи, і спрямовуються на підвищення рівня засвоєння навчального матеріалу, прищеплення умінь і навичок, розвиток логічного мислення та усного мовлення студентів.
72374. Социология: Учебное пособие 2.02 MB
  В них рассматриваются наиболее значимые с точки зрения жизни современного общества проблемы: особенности социальной жизни и ее базисные элементы общество как социальная и социетальная система социальная структура общества и ее изменения культура личность и ее различные теории семья...
72375. Этическая и психологическая культура на предприятии питания: учебно-методический комплекс 431.5 KB
  Задачи дисциплины сформировать основные направления менеджмента в индустрии гостеприимства определить пути повышения культуры и качества обслуживания в гостиничном и ресторанном бизнесе и эффективности деятельности предприятий изучить методы и средства интенсификации труда...