80599

Пригадайте, поміркуйте. Підсумковий урок по темі «Шевченкове слово»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: систематизувати і узагальнити знання учнів з теми; розширити знання з теми Шевченко-художник; ознайомити із творчістю землячки народної художниці Катерини Білокур; вчити учнів порівнювати; виховувати любов до рідної землі до прекрасного. Знайомство з творчістю народної художниці Катерини Білокур.

Украинкский

2015-02-18

36 KB

0 чел.

Урок читання у 3 класі

Пригадайте, поміркуйте

Підсумковий урок по темі «Шевченкове слово»

Вчитель початкових класів

Лохвицької гімназії №1

Ольшанська О. М.

 

2014 р.

Тема.       Пригадайте, поміркуйте. Підсумковий урок по темі                                    «Шевченкове слово», присвячений 200-річчю з дня народження Кобзаря

Мета: систематизувати і узагальнити знання учнів з теми; розширити знання з теми «Шевченко-художник»; ознайомити із творчістю землячки народної художниці Катерини Білокур; вчити учнів порівнювати; виховувати любов до рідної землі, до прекрасного.   

Обладнання:  малюнки, слайди, книги, дерево рішень.

План

  1.  Організаційна частина

-Діти, сьогодні у нашому класі гості. Привітаємо їх.

-Наш веселий дружний клас від душі вітає вас!

  1.  Налаштування на урок

- Ноги на місці?

- Руки на місці?

- Спинка рівненька.

- Голова розумненька.

- Продзвенів дзвінок.

- Починається урок.

  1.  Усний календар

Нагадайте дату та зробіть опис сьогоднішнього дня.

Прийом « Очікування».  Робота з деревом рішень.

  1.  Оголошення теми уроку

Використання мультимедійної дошки

Учитель:   Що ви знаєте про Тараса Шевченка?

                Які твори читали?   Які вірші знаєте напам’ять?

Читання віршів

  •  «Тече вода із-за гаю»
  •  «Зоре моя вечірняя»
  •  «Садок вишневий коло хати»
  •  «Село! І серце одпочине»
  •  «За сонцем хмаронька пливе»
  •  «Встала весна»

  1.  Обговорення теми « Шевченко – художник»

- Ми багато говорили про Шевченка, як про народного поета. Але він був не тільки поетом. А й талановитим художником. Хто такий художник? Так, це людина, яка пише картини.

(Демонструються слайди картин Шевченка.)

Його роботи, як вірші, так і картини, сповнені любові і співчуття до простих людей, ненависті до панів, сповнені духом боротьби з ними. Герої його творів - це  козаки, воїни.  На багатьох картинах чудова українська природа, на багатьох   легенди та криваві бої. Особливе місце у творчості Тараса займає тема рідної природи   та жіночої долі. Молоду дівчину митець порівнює  з тополею, калиною, квіткою лілеї. У нього є вірш «Лілея», де долю дівчини він порівнює з долею зірваної і зів’ялої квітки. У творах згадуються і інші квіти: барвінок, васильки, ружа, королевий цвіт, маки, чорнобривці.

  1.  Знайомство з творчістю народної художниці Катерини Білокур.

Народжується людина. Вона починає виконувати роль. Що їй подарована долею. Одна людина проживе непомітно і так само зникне. Інша своїм талантом привертає увагу оточуючих. Це у повній мірі можна сказати про Тараса Шевченка – народного поета і художника. І це саме можна сказати про надзвичайно талановиту людину, яка незважаючи на всі перепони прагнула досягти своєї мети. Маю на увазі народну художницю Катерину Білокур, уродженку села Богданівки на Полтавщині, яка найбільш за все на світі любила малювати квіти.

Слайд « Автопортрет»

 З листів художниці ми ознайомимося з її долею, а також складемо усну таблицю порівняння творчості К.Білокур і Т.Шевченка.

Слайд листа 1   

(обговорення)

Слайд листа 2  

(обговорення)

     Слайд листа 3               

(обговорення)

Слайд листа 4

Учитель. Ось у яких умовах створюються всесвітньовідомі картини, які на виставці в Парижі зачарували і приголомшили французів.

Слайди із зображенням картин

Слайд листа 5

 

  1.  Читання віршів учнями

І Шевченко, і Білокур називали дітьми  свої твори. Учень декламує вірш Шевченка «Думи мої»

Учениця декламує вірш « Богданівка»

  1.  Складання відгуку на картину « Квіти за тином»        Користуючись опорними словами давайте колективно складемо відгук на картину К. Білокур « Квіти за тином»

Опорні речення для відгуку

Мені дуже сподобалася картина---------------------------------

На полотні зображені------------------------------------------------

На передньому плані-------------------------------------------------

Далі---------------------------------------------------------------------   

Кольори, фарби----------------------------------------------------------

Квіти, мов --------------------------------------------------------------

Дивлячись на картину, відчуваю--------------------------------

  1.  Підсумкова бесіда                                                                                Сьогодні дехто з вас, можливо, уперше почув ім’я Катерини Білокур, дехто відкрив Тараса Шевченка як художника. Вони мають у своїй долі і творчості і спільні риси, і відмінності. І є одна риса, яка їх єднає. Це талант. Що таке талант? (Відповіді дітей)

Відповідь на останнє питання можна дати словами письменника Григора Тютюнника: «Мало бачити. Мало розуміти. Треба любити. Немає загадки таланту. Є вічна загадка любові».

І це правда. Катерина Білокур малювала серцем, що було сповнене любові до рідної землі, до квітів. Життєвої сили їй додавала велика любов до малювання.

Діти, ви ще не здатні глибоко зрозуміти картини геніїв. Ви ще замало прожили, щоб збагнути всю складність життя - буття. Але я так хочу, щоб на прикладі і Катерини Білокур, і Тараса Шевченка ви зрозуміли одну важливу істину: досягти успіху може лише та людина, яка має мету і  йде до неї. А на згадку про сьогоднішній урок  я дарую вам розумну пораду К. Білокур.  

Слайд із записом

«Доля випробовує тих, хто надумав дістатися великої мети».

Але сильних духом не злякає ніщо. Вони вперто, сміливо йдуть до наміченої мети – крок за кроком уперед і вперед. І, таки, досягають її. І тоді доля нагороджує їх сторицею і відкриває перед ними всі таємниці прекрасного, дарує любов і народну шану.

  1.  Домашнє завдання: перечитайте ще раз ті твори Шевченка, які вам найбільше сподобалися та намалюйте до них ілюстрацію.
  2.  Прийом «Рефлексія» (Робота з деревом рішень)

Ви хороші?                      Ми хороші!

Ви розумні?                     Ми розумні!

Ви найкращі?                  Ми найкращі!

Я дякую вам.                  Ми дякуємо Вам!                   

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78287. М’язова система в умовах спокою, тренувальних впливів, екстремальних, граничних та патологічних станів: м’язова система в умовах тренувальних впливів, екстремальних та граничних станів 42.94 KB
  Адаптація акліматизація до виконання фізичних вправа в умовах підвищеної температури довколишнього середовища. Мязова діяльність в умовах зниженого атмосферного тиску а також відносної вагомості. Нездужання зумовлені перебуванням в умовах високогіря.
78288. М’язова система в умовах спокою, тренувальних впливів, екстремальних, граничних та патологічних станів: м’язова система в умовах патологічних станів 47.4 KB
  Головним симптомом фіброміалгії є больові відчуття в ділянці м’язів. На сьогоднішній день лікарі не знають, як лікувати це захворювання. Больові відчуття виникають в м’язах або в місці з’єднання м’язів з суглобами, але не в суглобах. Біль носить хронічний й прогресуючий характер. Відмінною рисою цього захворювання є наявність особливо болючих точок в м’язах.
78289. Ендокринологія спортивної діяльності 143.5 KB
  Гормональні зміни що виникають під впливом гострого та тривалого фізичного тренування підкреслюють важливу роль ендокринної системи в задоволенні метаболічних потреб які виникають під час занять фізичними вправами і реалізації механізмів задіяних у відновленні й перебудові тканин. Слід нагадати що під час спортивних змагань виникає фізіологічний стрес. Припускається що участь в змаганнях викликає не тільки підвищення тривоги але й збудження внаслідок невизначеності результатів виступу і наступних подій. Попереднє зростання...
78290. Оцінка фізичної працездатності 619.5 KB
  Оцінка результатів проби з фізичним навантаженням у осіб літнього і старечого віку. Загальні принципи оцінки фізичної працездатності Умови проведення тесту з фізичним навантаженням: Дослідження слід проводити в приміщенні при температурі 1822o С відносній вологості 4060. За добу до дослідження необхідно пояснити пацієнтові зміст і завдання велоергометрії також бажано провести з ним тренування на велоергометрі з мінімальним навантаженням. Проводити ці дослідження можуть тільки лікарі які знайомі з методикою тестування показаннями...
78291. Медичний контроль за кардіореспіраторною системою. Методи дослідження серцево-судинної системи 127 KB
  Основним методом дослідження пульсу є пальпація. Під час пальпації пульсу кисть досліджуваного охоплюють у ділянці променевозап‘ясткового суглоба так щоб великий палець розташовувався на тильному боці передпліччя а інші пальці над артерією. Промацавши артерію її притискують до прилеглої кістки що полегшує визначення властивостей пульсу. Велике значення має дослідження пульсу на перелічених артеріях нижніх кінцівок оскільки його ослаблення а іноді і зникнення спостерігається у хворих на облітеруючий ендартеріїт атеросклероз і цукровий...
78292. Медичний контроль за кардіореспіраторною системою. Тести респіраторної функції 113 KB
  Тести респіраторної функції Сучасна пульмонологія пропонує широкий діапазон проб які допомагають в діагностиці захворювань органів дихання. Найчастіше використовується спірометрія петлі потік об‘єм фактор переносу і визначення легеневого обєму. Вимірювання Ро2 і Рсо2 може проводитися під час діагностики і контролю за терапією. І хоч тестування з фізичними навантаженнями використовується або почало використовуватися під час діагностки хворих на бронхіальну астму згодом цей метод розширив свій діапазон використання.
78293. Фізіологічні та біохімічні основи тренування жінок 117 KB
  Функціональні зміни в організмі жінок в процесі тренування. Анаеробні енергетичні системи у жінок. Аеробна працездатність витривалість жінок.
78294. Основи теорії адаптації і спортивне тренування 197.5 KB
  Адаптаційні реакції організму які підтримують стабільність гомеостазу. Адаптація організму до умов середовища зовнішнього та внутрішнього що постійно змінюються це процес динамічного пристосування організму до даних змін який покликаний зберігати в ньому гомеостатичну рівновагу. Фізіологічний сенс адаптації організму до зовнішніх і внутрішніх чинників полягає в підтримці гомеостазу і відповідно життєздатності організму практично в будьяких умовах на які він може адекватного реагувати. Виокремлюють абсолютну адаптованість організму...
78295. Серцево-судинна система в умовах спокою, фізіологічних стресів, під час фізичного навантаження та в умовах патології: серцево-судинна система в умовах спокою 66.95 KB
  Кінцевий результат транскапілярної дифузії полягає в тому що інтерстиціальна рідина має тенденцію набути складу крові що надходить. Необхідні дві умови для того щоб в даний циркуляторний механізм ефективно регулював склад інтерстиціальної рідини: 1 повинен здійснюватися адекватний кровоток через тканинні капіляри; 2хімічний склад артеріальної крові що надходить має регулюватися таким чином щоб забезпечити оптимальний склад інтерстиціальної рідини. Відповідно праве і ліве серце повинні викидати в судинне русло однаковий обєм крові за...