80605

Ми разом. We are Together

Конспект урока

Педагогика и дидактика

I am glad to see you, too! Thank you, sit down. The topic of our lesson is We are Together. Today we are going to remember and repeat everything we know and I’ll represent you English ABC. Тема нашого уроку «Ми разом».

Английский

2015-02-18

41 KB

0 чел.

Відкритий урок у 1 класі на тему:

«Ми разом»

                                                                                                                                                                                                                                                                     

                                                                               Підготувала та провела

                                                                               вчитель англійської мови

                                                                               ЗОШ І – ІІІ ступенів № 13

                                                                               м. Слов’янськ, Донецької області

                                                                               Хіміч Н.О.

2013 – 2014 н.р.

Тема: Ми разом

Мета:

  •  повторити та активізувати лексичний матеріал(числівники 1 – 8, кольори, сім’я ); 
  •  тренувати у вживанні структур: “I have…; I have not; I can see…; It is…”;
  •  навчати діалогічному мовленню;  
  •  тренувати увагу;
  •  ввести алфавіт за допомогою казки;
  •  виховувати культуру спілкування;
  •  виховувати повагу та любов до близьких.

Тип уроку: узагальнення.

Обладнання: алфавіт, колонка, три пісні, малюнок чарівної галявини, малюнок сімейного дерева, різнокольорові квіти з цифрами, рюкзак із шкільними речами, Незнайка, Даша дослідниця.

Хід уроку

І. Початковий етап

1. Привітання. Повідомлення теми та мети

T: Good morning!

Ps: Good morning, good morning,

     Good morning to you!

     Good morning, good morning

     I am glad to see you!

T: I am glad to see you, too! Thank you, sit down. The topic of our lesson is “We are Together”. Today we are going to remember and repeat everything we know and I’ll represent you English ABC. Тема нашого уроку «Ми разом». Сьогодні ми з вами пригадаємо все, що встигли вивчити раніше та познайомимось з англійською абеткою за допомогою казки, яка не зможе зявитися без вашої допомоги. 

2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Т: Дітки, ви бачите у нас з вами сьогодні гості – це Даша дослідниця та Незнайка. Вони і допоможуть вам у створенні казки. Ви бачите чарівну галявинку? (Так)  Чого на ній не вистачає? (Літер) А як же нам їх здобути? Ми будемо показувати Даші та Незнайці все, що ми знаємо і вони нам допоможуть знайти літери. А тепер покажемо гостям, як ми вже навчилися спілкуватися.

Усна бесіда з дітьми:

T: Hello!

Ps: Hello!

T: Good morning!

Ps: Good morning!   

T: Hi!

Ps: Hi!

T: How are you?

Ps: I’m fine

T: What is your name?

Ps: My name is…

T: How old are you?

Ps: I am…

T: Where are you from?

Ps: I am from…

Після повторення двоє діток за бажанням показують міні-діалог «Зустріч» Після виконання завдань діти отримують літери.

Фізкультхвилинка

Співають пісеньку “Hello! Hello!”

(З’являється літера.)

ІІ. Основний етап

T: А тепер Даша просить нас показати,  як ми з вами знаємо назви шкільних предметів. Але спочатку нам треба пригадати їх. Учитель показує та називає предмети, діти повторюють.

Гра «Чарівний рюкзак»

«What have you got in your School Bag?».

Учитель дістає з рюкзака малюнки та пропонує дітям сказати, що вони не мають цих предметів (I have not …)

А тепер складемо наш рюкзак, щоб він був готовий до школи та будемо казати (I have …) З’являється літера.

Т: А про родину розповімо Даші? (На дошці малюнок сімейного дерева) Спочатку розповідає вчитель. Після діти.

Т: Who can you see?

Ps: I can see…

Ps: (I have…)

Фізкультхвилинка

Пісня “Clap Your Hands

(З’являється літера.)

Т: Дітки, а тепер у нас з вами важлива місія: допомогти Незнайці вивчити цифри? Давайте разом полічимо наші квіти! А тепер пограємо?

Гра «Що загубилось?»

What is Missing?”

Незнайка лічитиме, а ми перевірятимемо його.

Т: Ой, а Незнайка ще й кольори ніяк не запам’ятає. Покажемо, як ми знаємо! (Називають кольори). (З’являється літера.)

А тепер він пропонує гру «Так. Ні.»

Yes,  It is…”/ No,  It is…”.

Незнайка називає кольори,  діти погоджуються чи не погоджуються та виправляють.

Т: А давайте ще раз повторимо для Незнайки цифри та кольори за допомогою віршика.

One it is red,

Two it is blue,

Three it is green,

Four it is orange,

Five it is yellow,

Six it is brown,

Seven it is pink,

Eight it is black.

Фізкультхвилинка

Вірш “Hands up! Hands down

(З’являється літера.)

Т: Ой подивіться, ми зібрали всі квіти, тепер може з’явитись наша казка! Слухають.

Казка

Є на світі дивний ліс з чарівними квітами.

Їх у лісі 26 і це англійські літери.

Червоні квіти – голосні, їх у лісі 6.

Синіх більше, 20 їх, приголосні всі.

Ходімо, діти, швидше в ліс, зберемо наші квіти,

Та вивчемо English ABC від А до Z скоріше.

Перша квітка – буква А

Гарна наче теплий день!

Дві наступні В та С,

А за ними йде і D.

Пята квітка буква Е

Скоріш запам’ятай її.

Далі F та G

Дуже легко вивчиш ти.

Буква Н – це восьма квітка

Дуже люблять її дітки.

А дев’ята буква – І

Скільки ж ще їх там? Узнай.

Буква J – десята квітка

Дуже гарна квітка, дітки.

А наступна – буква К

Сусідка квітки букви L.

Тут тринадцята росте

Називайте її М.

Три наступні N, O, P

Дуже дружать вони всі.

Їх сусідка – буква Q

Більш за всіх її люблю.

Вісімнадцята тут R

Девятнадцята -  S

Поруч тут вони стоять

Схожі на малих принцес.

Наступні квітки Т та U,

Далі V та W,

Х – красуня,

У – чарівна.

Ось наблизився кінець

Остання квітка в лісі – Z

Ми зібрали наші квіти, наші букви чарівні

Візьмемо їх тепер з собою

Допоможуть нам вони!!!

Прослуховування пісні «АВС»

ІІІ. Заключний етап

1. Підведення підсумків.

Т: На наступному уроці ми розпочнемо вивчення англійського алфавіту, а на сьогодні ми завершаємо наш урок. Ok, lets stand up! Good bye!  

Ps: Good bye!              


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73499. ПЛАТЕЖНЫЙ БАЛАНС 172.5 KB
  Принцип единой единицы учета единица учета должна быть стабильной чтобы изменения ее курса в течение учетного периода не отражались на итоговых показателях единица учета должна быть стабильной на протяжении нескольких учетных периодов для сравнения и анализа в динамике страна должна использовать расчетную единицу применяемую во внутренних расчетах и учете для пересчета в иностранную валюту используется курс фактически действовавший на рынке на дату составления ПБ Структура ПБ торговый баланс баланс услуг и некоммерческих операций...
73500. МИРОВАЯ ВАЛЮТНАЯ СИСТЕМА И ВАЛЮТНЫЙ РЫНОК 251.5 KB
  Характерные черты НВС исторически возникла первой является относительно самостоятельной частью денежной системы страны выходит за национальные границы ее особенности определяются степенью развития спецификой экономики и внешнеэкономических связей страны ее элементы тесно взаимосвязаны Структура НВС национальная валютная единица валюта степень обратимости национальной валюты механизм установления и поддержания вал. характер ее функционирования и стабильность зависят от степени соответствия ее принципов структуре международной...
73501. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА В ОТКРЫТОЙ ЭКОНОМИКЕ 255 KB
  Справедливое распределение доходов Инструменты макроэкономической политики в открытой экономике Регулирование спроса Денежная политика Бюджетная политика Внешнеэкономическая политика Операции на открытом рынке Ограничение расходов Валютный курс Операции схожие с операциями на открытом рынке Рост налогов доходов Тарифные ограничения на движение товаров Прямой контроль Расширение источников финансирования Нетарифные ограничения на движение товаров Регулирование внебюджетных фондов Ограничения на движение...
73502. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА (МнЭ): СТРУКТУРА И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ 212 KB
  Мировая экономика из экономической географии Мировое хозяйство из экономической теории и политической экономии Мировая экономика = Мировое хозяйство Международная экономика теория МЭ и МЭО Всемирное хозяйство система состоящая из трех самостоятельных подсистем с различным политическим строем и формами хозяйствования: развитых капиталистических стран I мир социалистических стран IIмир развивающихся стран III мир ПОНЯТИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ ЭКОНОМИКИ МнЭ это часть экономической теории изучающая закономерности...
73503. ТЕОРИИ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ 129.5 KB
  Конъюнктура мирового рынка совокупность условий и факторов определяющих развитие мирового рынка сложившаяся ситуация на мировом рынке товара услуги фактора производства в области уровня и соотношения цен спроса и предложения Виды конъюнктуры По объекту: общехозяйственная отдельного рынка По времени: текущая краткосрочная среднесрочная долгосрочная По стадии экономического цикла: высокая на стадии бума повышательная на стадии...
73504. НАЦИОНАЛЬНОЕ И МЕЖДУНАРОДНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ТОРГОВЛИ 183 KB
  Внешнеторговая политика это система экономических организационных и политических мер по развитию внешнеторговых отношений страны или группы стран Функции внешнеторговой политики защита национальных производителей от конкуренции со стороны импорта обеспечение дополнительных доходов государственного бюджета стимулирование динамичного развития национальной экономики обеспечение возможности для выгодного участия в МРТ Виды государственной внешнеторговой политики Экспортная это мероприятия правительства направленные на: Импортная это...
73505. МЕЖДУНАРОДНОЕ ДВИЖЕНИЕ КАПИТАЛА 287 KB
  Международная миграция капитала (в широком смысле) - это размещение и функционирование национального капитала за рубежом и иностранного капитала в национальной экономике, т.е это встречное движение капиталов между странами, приносящее их собственникам соответствующий доход
73506. МЕЖДУНАРОДНАЯ МИГРАЦИЯ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ 157 KB
  Международная миграция трудовых ресурсов перемещение переселение трудоспособного населения из одной страны в другую вызванное причинами экономического и иного характера сопровождаемое сменой постоянного места жительства или возвращением к нему Не относятся к трудовой миграции: приграничная миграция религиозное паломничество получение медицинского обслуживания за рубежом ...
73507. Алгоритм планування First-Come, First-Served (FCFS) 209.5 KB
  Многие дисциплины применимы на любых уровнях планирования но мы сосредоточим внимание прежде всего на планировании краткосрочном или планировании процессорного времени. Процессорное время является ключевым ресурсом любой вычислительной системы и наличие или отсутствие этого ресурса в распоряжении процесса отличает активное состояние процесса от остальных его состояний. Применительно к планированию процессорного времени компоненты этой системы могут быть интерпретированы следующим образом: заявкой является процесс обслуживающим прибором ...