80605

Ми разом. We are Together

Конспект урока

Педагогика и дидактика

I am glad to see you, too! Thank you, sit down. The topic of our lesson is We are Together. Today we are going to remember and repeat everything we know and I’ll represent you English ABC. Тема нашого уроку «Ми разом».

Английский

2015-02-18

41 KB

0 чел.

Відкритий урок у 1 класі на тему:

«Ми разом»

                                                                                                                                                                                                                                                                     

                                                                               Підготувала та провела

                                                                               вчитель англійської мови

                                                                               ЗОШ І – ІІІ ступенів № 13

                                                                               м. Слов’янськ, Донецької області

                                                                               Хіміч Н.О.

2013 – 2014 н.р.

Тема: Ми разом

Мета:

  •  повторити та активізувати лексичний матеріал(числівники 1 – 8, кольори, сім’я ); 
  •  тренувати у вживанні структур: “I have…; I have not; I can see…; It is…”;
  •  навчати діалогічному мовленню;  
  •  тренувати увагу;
  •  ввести алфавіт за допомогою казки;
  •  виховувати культуру спілкування;
  •  виховувати повагу та любов до близьких.

Тип уроку: узагальнення.

Обладнання: алфавіт, колонка, три пісні, малюнок чарівної галявини, малюнок сімейного дерева, різнокольорові квіти з цифрами, рюкзак із шкільними речами, Незнайка, Даша дослідниця.

Хід уроку

І. Початковий етап

1. Привітання. Повідомлення теми та мети

T: Good morning!

Ps: Good morning, good morning,

     Good morning to you!

     Good morning, good morning

     I am glad to see you!

T: I am glad to see you, too! Thank you, sit down. The topic of our lesson is “We are Together”. Today we are going to remember and repeat everything we know and I’ll represent you English ABC. Тема нашого уроку «Ми разом». Сьогодні ми з вами пригадаємо все, що встигли вивчити раніше та познайомимось з англійською абеткою за допомогою казки, яка не зможе зявитися без вашої допомоги. 

2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Т: Дітки, ви бачите у нас з вами сьогодні гості – це Даша дослідниця та Незнайка. Вони і допоможуть вам у створенні казки. Ви бачите чарівну галявинку? (Так)  Чого на ній не вистачає? (Літер) А як же нам їх здобути? Ми будемо показувати Даші та Незнайці все, що ми знаємо і вони нам допоможуть знайти літери. А тепер покажемо гостям, як ми вже навчилися спілкуватися.

Усна бесіда з дітьми:

T: Hello!

Ps: Hello!

T: Good morning!

Ps: Good morning!   

T: Hi!

Ps: Hi!

T: How are you?

Ps: I’m fine

T: What is your name?

Ps: My name is…

T: How old are you?

Ps: I am…

T: Where are you from?

Ps: I am from…

Після повторення двоє діток за бажанням показують міні-діалог «Зустріч» Після виконання завдань діти отримують літери.

Фізкультхвилинка

Співають пісеньку “Hello! Hello!”

(З’являється літера.)

ІІ. Основний етап

T: А тепер Даша просить нас показати,  як ми з вами знаємо назви шкільних предметів. Але спочатку нам треба пригадати їх. Учитель показує та називає предмети, діти повторюють.

Гра «Чарівний рюкзак»

«What have you got in your School Bag?».

Учитель дістає з рюкзака малюнки та пропонує дітям сказати, що вони не мають цих предметів (I have not …)

А тепер складемо наш рюкзак, щоб він був готовий до школи та будемо казати (I have …) З’являється літера.

Т: А про родину розповімо Даші? (На дошці малюнок сімейного дерева) Спочатку розповідає вчитель. Після діти.

Т: Who can you see?

Ps: I can see…

Ps: (I have…)

Фізкультхвилинка

Пісня “Clap Your Hands

(З’являється літера.)

Т: Дітки, а тепер у нас з вами важлива місія: допомогти Незнайці вивчити цифри? Давайте разом полічимо наші квіти! А тепер пограємо?

Гра «Що загубилось?»

What is Missing?”

Незнайка лічитиме, а ми перевірятимемо його.

Т: Ой, а Незнайка ще й кольори ніяк не запам’ятає. Покажемо, як ми знаємо! (Називають кольори). (З’являється літера.)

А тепер він пропонує гру «Так. Ні.»

Yes,  It is…”/ No,  It is…”.

Незнайка називає кольори,  діти погоджуються чи не погоджуються та виправляють.

Т: А давайте ще раз повторимо для Незнайки цифри та кольори за допомогою віршика.

One it is red,

Two it is blue,

Three it is green,

Four it is orange,

Five it is yellow,

Six it is brown,

Seven it is pink,

Eight it is black.

Фізкультхвилинка

Вірш “Hands up! Hands down

(З’являється літера.)

Т: Ой подивіться, ми зібрали всі квіти, тепер може з’явитись наша казка! Слухають.

Казка

Є на світі дивний ліс з чарівними квітами.

Їх у лісі 26 і це англійські літери.

Червоні квіти – голосні, їх у лісі 6.

Синіх більше, 20 їх, приголосні всі.

Ходімо, діти, швидше в ліс, зберемо наші квіти,

Та вивчемо English ABC від А до Z скоріше.

Перша квітка – буква А

Гарна наче теплий день!

Дві наступні В та С,

А за ними йде і D.

Пята квітка буква Е

Скоріш запам’ятай її.

Далі F та G

Дуже легко вивчиш ти.

Буква Н – це восьма квітка

Дуже люблять її дітки.

А дев’ята буква – І

Скільки ж ще їх там? Узнай.

Буква J – десята квітка

Дуже гарна квітка, дітки.

А наступна – буква К

Сусідка квітки букви L.

Тут тринадцята росте

Називайте її М.

Три наступні N, O, P

Дуже дружать вони всі.

Їх сусідка – буква Q

Більш за всіх її люблю.

Вісімнадцята тут R

Девятнадцята -  S

Поруч тут вони стоять

Схожі на малих принцес.

Наступні квітки Т та U,

Далі V та W,

Х – красуня,

У – чарівна.

Ось наблизився кінець

Остання квітка в лісі – Z

Ми зібрали наші квіти, наші букви чарівні

Візьмемо їх тепер з собою

Допоможуть нам вони!!!

Прослуховування пісні «АВС»

ІІІ. Заключний етап

1. Підведення підсумків.

Т: На наступному уроці ми розпочнемо вивчення англійського алфавіту, а на сьогодні ми завершаємо наш урок. Ok, lets stand up! Good bye!  

Ps: Good bye!              


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

60708. Твой ближний 55 KB
  Психологический настрой Подари улыбку на доске картинка Улыбка звучит песня Улыбка из альбома Детские песни Здравствуйте ребята Прежде чем начать урок создадим себе и друг другу хорошее настроение.
60710. Козацькі розваги 53.49 KB
  Спортивний майданчик Ведучі два юнаки в національному одязі. Наперед виходять двоє ведучих у національному одязі 1й юнак. 2й юнак.
60711. Комбинаторика. Комбинаторные задачи 323.5 KB
  Показать решение некоторых комбинаторных задач. Ход урока: а объяснение материала; б закрепление материала решение задач. Из скольких вариантов завтрака Вова может выбирать Решение.
60712. ЕВОЛЮЦІЙНЕ ВЧЕННЯ 692 KB
  Кожне завдання містить парну кількість тестів чи запитань тому їх можна розділити на два варіанти: І варіант парні запитання ІІ варіант непарні. Також дані тестові завдання можна перевести у формат програми...
60713. Конкретный смысл деления 75.5 KB
  Цель. Закрепление двух видов деления: по содержанию и на равные части. Задачи урока: 1. Предметные: повторить конкретный смысл умножения; формировать навык устного и письменного вычисления в пределах 100;
60714. Конкурс ерудитів 83.5 KB
  Відповідь дається усно: учасник має право на 5 спроб. Оцінювання відбувається так: якщо відповідь дана з першої спроби 5 балів із другий 4 бали із третьої 3 з четвертої 2 з пятої 1 бал. Відповідь: російське.
60715. Содержание и объем понятия 2.21 MB
  Цель: дать понятие учащимся представления о содержании и объеме понятия Задачи: сформировать у учащихся представления о содержании и объеме понятия, о единичных и общих понятиях; актуализировать и углубить знания о возможностях создания компьютерной деловой графики.