80605

Ми разом. We are Together

Конспект урока

Педагогика и дидактика

I am glad to see you, too! Thank you, sit down. The topic of our lesson is We are Together. Today we are going to remember and repeat everything we know and I’ll represent you English ABC. Тема нашого уроку «Ми разом».

Английский

2015-02-18

41 KB

0 чел.

Відкритий урок у 1 класі на тему:

«Ми разом»

                                                                                                                                                                                                                                                                     

                                                                               Підготувала та провела

                                                                               вчитель англійської мови

                                                                               ЗОШ І – ІІІ ступенів № 13

                                                                               м. Слов’янськ, Донецької області

                                                                               Хіміч Н.О.

2013 – 2014 н.р.

Тема: Ми разом

Мета:

  •  повторити та активізувати лексичний матеріал(числівники 1 – 8, кольори, сім’я ); 
  •  тренувати у вживанні структур: “I have…; I have not; I can see…; It is…”;
  •  навчати діалогічному мовленню;  
  •  тренувати увагу;
  •  ввести алфавіт за допомогою казки;
  •  виховувати культуру спілкування;
  •  виховувати повагу та любов до близьких.

Тип уроку: узагальнення.

Обладнання: алфавіт, колонка, три пісні, малюнок чарівної галявини, малюнок сімейного дерева, різнокольорові квіти з цифрами, рюкзак із шкільними речами, Незнайка, Даша дослідниця.

Хід уроку

І. Початковий етап

1. Привітання. Повідомлення теми та мети

T: Good morning!

Ps: Good morning, good morning,

     Good morning to you!

     Good morning, good morning

     I am glad to see you!

T: I am glad to see you, too! Thank you, sit down. The topic of our lesson is “We are Together”. Today we are going to remember and repeat everything we know and I’ll represent you English ABC. Тема нашого уроку «Ми разом». Сьогодні ми з вами пригадаємо все, що встигли вивчити раніше та познайомимось з англійською абеткою за допомогою казки, яка не зможе зявитися без вашої допомоги. 

2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Т: Дітки, ви бачите у нас з вами сьогодні гості – це Даша дослідниця та Незнайка. Вони і допоможуть вам у створенні казки. Ви бачите чарівну галявинку? (Так)  Чого на ній не вистачає? (Літер) А як же нам їх здобути? Ми будемо показувати Даші та Незнайці все, що ми знаємо і вони нам допоможуть знайти літери. А тепер покажемо гостям, як ми вже навчилися спілкуватися.

Усна бесіда з дітьми:

T: Hello!

Ps: Hello!

T: Good morning!

Ps: Good morning!   

T: Hi!

Ps: Hi!

T: How are you?

Ps: I’m fine

T: What is your name?

Ps: My name is…

T: How old are you?

Ps: I am…

T: Where are you from?

Ps: I am from…

Після повторення двоє діток за бажанням показують міні-діалог «Зустріч» Після виконання завдань діти отримують літери.

Фізкультхвилинка

Співають пісеньку “Hello! Hello!”

(З’являється літера.)

ІІ. Основний етап

T: А тепер Даша просить нас показати,  як ми з вами знаємо назви шкільних предметів. Але спочатку нам треба пригадати їх. Учитель показує та називає предмети, діти повторюють.

Гра «Чарівний рюкзак»

«What have you got in your School Bag?».

Учитель дістає з рюкзака малюнки та пропонує дітям сказати, що вони не мають цих предметів (I have not …)

А тепер складемо наш рюкзак, щоб він був готовий до школи та будемо казати (I have …) З’являється літера.

Т: А про родину розповімо Даші? (На дошці малюнок сімейного дерева) Спочатку розповідає вчитель. Після діти.

Т: Who can you see?

Ps: I can see…

Ps: (I have…)

Фізкультхвилинка

Пісня “Clap Your Hands

(З’являється літера.)

Т: Дітки, а тепер у нас з вами важлива місія: допомогти Незнайці вивчити цифри? Давайте разом полічимо наші квіти! А тепер пограємо?

Гра «Що загубилось?»

What is Missing?”

Незнайка лічитиме, а ми перевірятимемо його.

Т: Ой, а Незнайка ще й кольори ніяк не запам’ятає. Покажемо, як ми знаємо! (Називають кольори). (З’являється літера.)

А тепер він пропонує гру «Так. Ні.»

Yes,  It is…”/ No,  It is…”.

Незнайка називає кольори,  діти погоджуються чи не погоджуються та виправляють.

Т: А давайте ще раз повторимо для Незнайки цифри та кольори за допомогою віршика.

One it is red,

Two it is blue,

Three it is green,

Four it is orange,

Five it is yellow,

Six it is brown,

Seven it is pink,

Eight it is black.

Фізкультхвилинка

Вірш “Hands up! Hands down

(З’являється літера.)

Т: Ой подивіться, ми зібрали всі квіти, тепер може з’явитись наша казка! Слухають.

Казка

Є на світі дивний ліс з чарівними квітами.

Їх у лісі 26 і це англійські літери.

Червоні квіти – голосні, їх у лісі 6.

Синіх більше, 20 їх, приголосні всі.

Ходімо, діти, швидше в ліс, зберемо наші квіти,

Та вивчемо English ABC від А до Z скоріше.

Перша квітка – буква А

Гарна наче теплий день!

Дві наступні В та С,

А за ними йде і D.

Пята квітка буква Е

Скоріш запам’ятай її.

Далі F та G

Дуже легко вивчиш ти.

Буква Н – це восьма квітка

Дуже люблять її дітки.

А дев’ята буква – І

Скільки ж ще їх там? Узнай.

Буква J – десята квітка

Дуже гарна квітка, дітки.

А наступна – буква К

Сусідка квітки букви L.

Тут тринадцята росте

Називайте її М.

Три наступні N, O, P

Дуже дружать вони всі.

Їх сусідка – буква Q

Більш за всіх її люблю.

Вісімнадцята тут R

Девятнадцята -  S

Поруч тут вони стоять

Схожі на малих принцес.

Наступні квітки Т та U,

Далі V та W,

Х – красуня,

У – чарівна.

Ось наблизився кінець

Остання квітка в лісі – Z

Ми зібрали наші квіти, наші букви чарівні

Візьмемо їх тепер з собою

Допоможуть нам вони!!!

Прослуховування пісні «АВС»

ІІІ. Заключний етап

1. Підведення підсумків.

Т: На наступному уроці ми розпочнемо вивчення англійського алфавіту, а на сьогодні ми завершаємо наш урок. Ok, lets stand up! Good bye!  

Ps: Good bye!              


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79575. MACHINE TOOLS — A MEASURE OF MANS PROGRESS 293.76 KB
  MCHINE TOOLS MESURE OF MN\'S PROGRESS The vriety nd combintions of mchine tools tody re unlimited. The min mchine tool of such workshop is the multipurpose lthe. Wht is lthe It is powerdriven mchine with specil tools which cn cut or form metl prts. Technologicl progress improves ccurcy of mchine tools.
79576. IN THE CHEMICAL LABORATORY 606.12 KB
  Nerly in the middle there stnds Bunsen burner with flsk over it. During n experiment the Bunsen burner is connected with the min gs line by rubber tube. The flme of the burner is being regulted by mens of tp. From time to time Brbr looks up t the solution which is boiling on the Bunsen burner.
79577. RADIO AND TV MARCH AHEAD 301.2 KB
  RDIO ND TV MRCH HED More thn 100 yers pssed since the dy when the Russin scientist lexnder Popov demonstrted his storm indictor which ws the prototype of modern rdio receivers. Gret progress hs been mde in rdio engineering rdio communictions rdio brodcstings nd television since tht time. In the modern world rdio nd television ply n importnt role s mss medi of informtion nd s mens of...
79578. BETTER METALS ARE VITAL TO TECHNOLOGICAL PROGRESS 27.15 KB
  Since the erliest dys the preprtion of metls for mechnicl use ws vitl to the dvnce of civiliztion. Tody we know more thn sixtyfive metls vilble in lrge enough quntities to be used in industry. Metls re mostly solids t ordinry tempertures nd possess comprtively high melting points with the exception of mercury. The Erth contins lrge number of metls useful to mn.
79579. SOURCES OF POWER 28.42 KB
  SOURCES OF POWER The industril progress of mnkind is bsed on power: power for industril plnts mchines heting nd lighting systems trnsport communiction. In fct one cn hrdly find sphere where power is not required. t present most of the power required is obtined minly from two sources. The second wy of producing electricity is by mens of genertors tht get their power from stem or wter turbines.
79580. PULKOVO - RUSSIAS MAIN OBSERVATORY 175.09 KB
  Two gret observtories. Greenwich nd Pulkovo occupy leding plce mong the observtories of the world. Pulkovo is situted in hilly re some kilometres from St. You cnt get to Pulkovo by trin: when the rilwy ws being built the stronomers specilly sked tht it should be kepi severl kilometres wy so tht there should be no vibrtion to ffect the sensitive instruments.
79581. FUNDAMENTALS OF THEORY AND PRACTICE OF TRANSLATION 1.44 MB
  Тhe educational material is grouped in topical arrangements and staffed within the case modules’ framework representing the set of submodules enabling one to familiarize the trainees with the theoretical information and to consolidate it in slideshow illustrations, assignments, exercises.
79582. Эмпирическое исследование особенности развития мыслительных процессов детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития 2.43 MB
  Целью эмпирического исследования в данной выпускной квалификационной работе является анализ особенностей мышления у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста, и разработать рекомендации для общеобразовательных учреждений о коррекционной работе с детьми с задержкой психического развития.
79583. Розробка ЛОМ для Пологівської філії «Укртелеком» 1.6 MB
  Задачею дипломного проекту є розробка локально-обчислюваної мережі для будинку цеху ТП №13 міста Пологи Запорізької філії ВАТ «Укртелеком». Організаційно-штатна структура підприємства наведена в рисунку 1.1. Локально-обчислювана мережа розробляється на вже існуючих комп’ютерах.