80619

Закріплення звукового значення букви «е». Опрацювання тексту «Село Веселе». Кросворд

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Закріпити звукове значення букви «е». Вчити учнів правильно, свідомо читати текст «Село Веселе». Формувати вміння давати відповіді на запитання тексту. Розвивати мислення, пам’ять, збагачувати словниковий запас. Виховувати любов до рідного краю.

Украинкский

2015-02-18

44.5 KB

3 чел.

                                       Читання в 1 класі

Тема. Закріплення звукового значення букви «е». Опрацювання тексту «Село Веселе». Кросворд.

Мета. Закріпити звукове значення букви «е». Вчити учнів правильно, свідомо читати текст «Село Веселе». Формувати вміння давати відповіді на запитання тексту. Розвивати мислення, память, збагачувати словниковий запас. Виховувати любов до рідного краю.

Обладнання: складова таблиця-розчитка, ілюстрації для словникової роботи, картки для групової та парної роботи, звукові фішки, презентація «Моє рідне місто», ІКТ.

Тип уроку: урок закріплення і застосування знань, умінь та навичок.

Хід уроку

  1.  Організація класу

Усі сідайте тихо, діти,

Домовляймось – не шуміти,

Руку гарно піднімати,

На уроці не дрімати,

А знання мерщій хапати.

  1.  Мотивація навчальної діяльності
  •  А щоб наш урок був цікавим, змістовним, якими ви бажаєте бути на уроці? (Технологія «Мікрофон»)

(Активними, слухняними, розумними, старанними, уважними)

  •  Я згодна з вами. Мені приємно вчити того, хто хоче вчитися.
  1.  Повідомлення теми та завдань уроку
  2.  Сьогодні на уроці ми будемо визволяти дерево. Злий чаклун держав його у підземеллі без сонячного світла, без тепла, без води. Нам треба його врятувати. Але це дерево не просте, воно буде рости тільки тоді, якщо ви будете гарно працювати, показувати свої знання, тому що це граматичне дерево.
  3.  Мовна розминка.

Перше завдання для порятунку нашого чарівного дерева.

1.Робота над чистомовкою.

Е-е-е – де ти мамо, де?

Ес-ес-ес – сіяв дід овес,

Ел-ел-ел – в небі пролетів орел,

На-на-на – осінь чарівна.

Те-те-те – листя золоте.

2.Читання складів за складовою таблицею-розчиткою

САМ   СОМ    СУМ   СІМ (читають повільно, запитують, читають радісно)

КТА    КТО      КТІ     КТЕ   КТУ   КТИ (повільно, швидше, скоромовкою)

  •  Зверніть увагу на перший рядок. Порівняйте склади, назвіть спільне та відмінне.  

- Молодці. З першим завданням ви впорались успішно. Подивіться, що відбувається з нашим деревом, воно оживає.

  1.  Актуалізація опорних знань
  2.  Робота у групах
  •  Відгадати ребус.

А зараз ми будемо розгадувати ребус. Щоб його розгадати, кожна группа получила завдання.  

1)Наче бабка, ця машина

Не лишає в небі слід,

Легко у горі кружляє,

Все гуде і не змовкає.

(вертоліт)

2) Дуже люблять всі діти його,

Бо смачне і солодке воно.

І у ротику тане само.

Здогадалися? Це …

(Ескімо)

3)В такому порту мій друже,

  Зовсім немає води навкруги,

  Але в цей порт весь час йшли

  С людьми та  вантажем кораблі.

    (аеропорт)

- А останню загадку відгадаємо разом.

4) Дощ пройшов, через ставок

   Перекинувся місток.

   Кольорів у ньому сім,

   Він подобається всім!

     (Веселка)

- Молодці, і з цим завданням ви впорались успішно. Це ми бачимо по нашому дереву.

  1.  Гра «З’єднай склади» (робота у парах)

СЕ  ЛО    ПО ЛЕ   НИ ВА  ЛА НИ  ВЕС НА  СЕ ЛА  НИ ВИ

Прочитайте утворені слова.

  •  Прочитайте слова, у яких є буква «е».
  •  Як називається звук, який позначає буква «е»?
  •  Який це звук?
  •  Яке слово зайве?
  •  Чому?
  •  Молодці, і з цим завданням ви впорались успішно. Деревце наше оживає.
  1.  Фізкультхвилинка
  2.  Словникова робота.

- Просмотр фільму екскаватор і ескалатор.

- Чим відрізняються ці слова?

-Читаємо таблиці з цими словами.

  1.  Сприймання та усвідомлення нового матеріалу
  2.  Прочитайте анограму

О М С І Т               ОСЕЛ

5  1  3  2 4               4 1 2 3

  •  Як називається наше місто?
  1.  Гра «Впізнай своє місто» (презентація)
  2.  Бесіда
  •  Чи подобається вам жити у Донецьку? Чому?
  •  Мені теж подобається наше місто. Адже кожному найкраще те місце, де він народився і проживає.
  •  А де ще крім міста проживають люди?
  1.  Робота за малюнком букваря (с.67)
  •  Хто зображений на малюнку?
  •  А як ви гадаєте, де вони проживають?
  •  Чому ви так думаєте?
  •  Діти, зверніть увагу на гарні будиночки, зелені вулиці. Це сучасне мальовниче село.
  •  А як воно називається, ми дізнаємось, коли прочитаємо текст.
  1.  Читання тексту «Село Веселе» вчителем
  •  Як називається село, у якому живуть діти?
  1.  Вправляння у читанні важких слів із тексту. Словникова робота

ОРЕ   ВЕСНА   ТЕПЛО   КЛЕКІТ   ПРИЛЕТІЛИ   НАМОСТИЛИ (таблиця)

Клекіт – звуки, що подають деякі види птахів, відлітаючи у вирій  (лелеки і журавлі).

  1.  Застосування набутих знань

1.Читання ланцюжком

  •  Де живуть Оленка та Лесик?
  •  Що розкинулося навколо села?
  •  Хто працює на тракторі?
  •  Які птахи прилетіли навесні у село?
  •  2.Фізкультхвилинка
  •  3. Вибіркове читання

- Прочитайте речення, у якому є назва села.

                                      … де працює трактор

                                      …що поклав Семен

4.Гра «Продовж речення»

- Оленка і Лесик…

- Навесні…

- На високому стовпі…

5. Читання речення, поданного рукописним шрифтом.

-Чому журавлів називають веселиками?

VII. Підсумок уроку

- Подивіться на наше дерево і скажіть, як же пройшов наш урок?

Воно не просто розквітло. На ньому виросли смайлики. У вас на партах також є смайлики, намалюйте на них свій настрій


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

38989. Численные методы 2.17 MB
  Из полученных данных видно, что метод подобластей имеет наилучший результат вычислений из всех остальных методов. Во-первых, даже при небольшом количестве разбиений он дал точность на 2 порядка лучше, чем второй по полученной точности метод Галеркина. Во-вторых, точность при количестве дискрет n=12 уже не укладывалась в разрядную сетку персонального компьютера.
38990. Икона Рождества Христова 33 KB
  Зубок с указкой в руке стоит у доски показывая на иллюстрации Рождественских событий Зубок: Ребята сегодня я буду учителем. Отвечайте на мои вопросы: Кто изображен на этом рисунке Родившийся МладенецХристос Зубок: Кто явился пастухам на поле Ангел Зубок: Какую весть принес ангел Что родился Бог в пещере Зубок: Кто едет на верблюдах по пустыне Звездочеты с дарами Зубок: Что привезли волхвы в подарок Иисусу Христу Золото ладан и смирну Зубок: Здорово мне нравиться быть учителем Матильда Леонардовна: Здравствуйте ребята...
38991. Совинформ. Праздник Крещения Господня – Богоявление 33 KB
  Беседа жителей Шишкиного леса Шуня раскладывает сувенирчики Енот Енотович приносит баночки с водой. Шуня: Какая я счастливая сколько мне подарков на святках подарили Енот Енотович: А ты Шунечка дарила другим радость в эти святые дни Шуня: Да конечно только не могу вам рассказать что и кому а то Матильда Леонардовна говорит что я все свои добрые дела растеряю. Шуня: Здорово что есть Господь которому можно доверить все свои тайны А что это у вас в руках за тайна такая Енот Енотович: Никакая это ни тайна а просто вода. Шуня: А...
38992. Притча о неразумном богаче. Советы Енота Енотовича. Думай о других 35.5 KB
  Советы Енота Енотовича. Оборудование: иллюстрации к притчам о добром самарянине неразумном богаче куклы котенка Коксика Енота Енотовича. Чему же хотел научить нас Господь Был ли жадным богач Какое решение он принял когда собрал большой урожай Смог ли он насладиться своим богатством что случилось с ним Советы Енота Енотовича: Думай о других. Коксик: Енот Енотыч Енот Енотыч – закричал котенок вбегая в комнату.
38993. Сретение Господне 35 KB
  Шуня: Тетушка Матильда что еще сделать Матильда Леонардовна: Вещи все сложила на место Шуня: Да. Матильда Леонардовна: Игрушки все убрала Шуня: Конечно. Матильда Леонардовна: Пыль везде вытерла Шуня: Вездевезде Матильда Леонардовна: Тогда принеси мне пожалуйста связку свечей из тумбочки. Зубок: Ухты как у нас чисто и красиво А что у нас завтра праздник какойто Может день рождения у когото Шуня: А вот и нет а вот и не угадал Совсем не день рождения Зубок: А к чему это вы так готовитесь Матильда Леонардовна: Открываем...
38994. Масленица. Прощеное воскресенье 41 KB
  Оборудование: иллюстрации к рассказу о насыщении Господом 5 тысяч человек куклы котенка Коксика Енота Енотовича мышки Шуни волчонка Зубка. Беседа обитателей Шишкиного леса Коксик и зубок рисуют чернобелые рисунки Коксик: Какая скука настроение серое. Зубок: Да все надоело в игры играть не хочется чем бы заняться Коксик: Может в хоккей сыграем Зубок: Да ну холод какой на улице Коксик: Может снеговика слепим Зубок: Лапы морозить не хочется Коксик: Да зима уже надоела Шуня: Что это вы ребята делаете Зубок: Грустим....
38995. О помощи Христа людям. Чудесные исцеления 33.5 KB
  Кто подал нам пример поста в пустыне Иисус Христос После какого события Господь постился После Крещения О каком чуде сотворенном Иисусом Христом мы говорили ранее Как Господь накормил 5 тысяч человек 2 рыбками и 5 хлебами Рассказ о чудесах Господних. Сразу же после чуда с хлебом и рыбой Иисус сказал Своим ученикам войти в лодку и отправиться раньше Него на другой берег пока Он отпустит людей. На рассвете пошел к ним Иисус идя по морю. Но Иисус заговорил с ними и сказал: Ободритесь; это Я не бойтесь.
38996. Доброе дело – бесценное богатство. Лукошко сказок: «Свободный город» 32 KB
  Лукошко сказок: Свободный город. Оборудование: телепередача Свободный город диск Цикл телевизионных передач для детей Доброе слово. Для этого мы побываем в Свободном городе. Почему город называется Свободным О чем мечтал Яков Как горожане спасали город Просмотр телепередачи 12 минут.
38997. Вход Господень в Иерусалим. Тайная вечеря и распятие 36.5 KB
  Эта традиция уходит корнями в те времена когда по земле ходил Господь Иисус Христос. Однажды заболел Его друг – Лазарь а Господь находился в другом селении. Господь прослезился и сказал открыть гроб. Пальмовая ветвь – символ победы в сражениях а Господь победил смерть.