80632

Урок розвитку зв’язного мовлення. Письмовий переказ тексту за складеним планом

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Вчити учнів письмово передавати зміст тексту за складеним планом. Розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас. Розвивати увагу, пам’ять, мислення. Виховувати любов до природи, бажання допомагати пташкам взимку.

Украинкский

2015-02-18

28 KB

1 чел.

Тема: Урок  розвитку  зв’язного мовлення. Письмовий  переказ тексту  за складеним  планом.                                                                                                   Мета:  Вчити учнів письмово передавати зміст тексту за складеним планом. Розвивати мовлення,  збагачувати словниковий запас. Розвивати увагу, пам’ять, мислення. Виховувати любов до природи, бажання допомагати пташкам взимку.                                                                                                              Обладнання: Табличка  з  надрукованим  девізом,  малюнок  грака.          

                                        Зміст уроку                                                                                            І. Організаційна частина. Девіз уроку:

Красивий, щедрий рідний край

І мова наша солов'їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься Україна!                                                                                                       

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.                                                                                 1. Відгадайте  загадку. Він увесь чорний, дуже  моторний.                                                                                     Завжди  кричить «крак». Здогадалися? Це  ж  … ( грак ).                                                  2. Усний  опис  грака.                                                                                                                 3. Повідомлення  завдань  уроку.

ІІІ. Розвиток  зв’язного  мовлення.                                                                                       1. Слухання  тексту.                                                                                                                         Граки  спокійно  жили  в  березовому  гаю. Ніхто  не  рухав  їхніх  гнізд. Та  якось  в  гаю  з’явився  великий  рудий  кіт.Він  став  підкрадатися  до  гнізда.                            Почувся  тривожний  крик  грака. Птах  накинувся  на  кота  і  вдарив  його  міцним  дзьобом. Кіт  випустив  кігті, приготувався  захищатися. Але  тут  налетіло  багато  граків. Кіт  утік.                                                                                              2. Відповіді  на  запитання  за  змістом. – Де  жили  граки?  Хто  завітав  до  гаю? Чим  був  зайнятий  кіт?  Як  повівся  грак? Що  зробив  кіт?  Хто  прийшов  на  допомогу  гракові? Що  довелося  робити  котові?                                                     3. Ознайомлення  з  словником: з’явився, дзьобом,  ніхто,  не  рухав.                         4. Поділити  текст  на  дві  частини, дібрати  до  них  заголовки.                                       1) Березовий  гай.                                                                                                                           2) Бій.

                                                                                                                                                5. Переказ  тексту. Добір  до  тексту  заголовка. ( Поєдинок.  Перемога  граків.)                                                                                                                                                6. Складання  плану.                                                                                                           1) Граки  в  березовому  гаю.                                                                                                  2) Поява  рудого  кота.                                                                                                               3) Поєдинок.                                                                                                                                 4) Граки  перемогли.                                                                                                           7. Детальний  переказ  тексту за складеним  планом.                                                        8. Написання  переказу  за  складеним  планом.                                                                9. Зачитування  написаних  переказів.                                                                                   ІV. Підсумок  уроку. – Як  ви  думаєте, чому  граки  перемогли?                                   - Як  треба  поводитись  в  природі,  щоб  не  зашкодити  птахам?                                  - Як  ви  допомагаєте  птахам  взимку?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

7262. Специфіка мовлення фахівця. Поняття ділового спілкування 69 KB
  Тема. Специфіка мовлення фахівця. Поняття ділового спілкування Спілкування, основні його види та форми. Майстерність публічного виступу. 3. Ділова бесіда. 1. Сфера використання усного літературного мовлення сьогодні надзвичайно розширюєт...
7263. Вироби з дріжджового тіста 94 KB
  Вироби з дріжджового тіста Способи приготовлення дріжджового тіста - Безопарний спосіб приготування дріжджового тіста - Опарний спосіб приготування дріжджового тіста Процеси, що відбуваються під час замісу і броді...
7264. Конфлікти у великих групах 80.5 KB
  Тема Конфлікти у великих групах. План. Конфліктологічна проблематика в історії соціології. Загальна соціологічна теорія конфліктної взаємодії. Конфліктологічна проблематика в історії соціології. Соціологія - та ...
7265. Економічна система суспільства. Типи економічних систем 117.5 KB
  Система як загальнонаукове поняття - це сукупність взаємоповязаних і розміщених у належному порядку елементів певного цілісного утворення...
7266. Ординалістська теорія поведінки споживача 62 KB
  Ординалістська теорія поведінки споживача План: Особливості аналізу функції корисності з ординалістських позицій. Криві байдужості: побудова та властивості. Гранична норма заміщення благ: суть і методика обчислення. Недосконалість абсолютно...
7267. Суб’єкти трудового права 149 KB
  Головною потребою людини є праця. Вона потрібна їй для нормальної життєдіяльності, потрібна як повітря, їжа, сон, спілкування. Щоб насолодитися відпочинком, треба спочатку відчути втому...
7268. Теорії і концепції дизайну другої половини ХХ століття 72.5 KB
  Теорії і концепції дизайну другої половини ХХ століття Джерела концепцій і теорій дизайну теорії конструктивізму та функціоналізму У лекції висвітлюються основні поняття концепція, теорія дизайну і джерела дизайну, які вплинули на розумінн...
7269. Принципи трудового права України 66 KB
  Тема 3. Принципи трудового права України. План лекції. Поняття основних принципів трудового права України. Основні права і свободи громадян, закріплені в Конституції України, що визначають принципи правового регулювання трудових відносин. Пр...
7270. Методы макроэкономического планирования и прогнозирования 229.5 KB
  ТЕМА 3: Методы макроэкономического планирования и прогнозирования. Методы макроэкономического прогнозирования Под методами прогнозирования понимается совокупность приемов и способов мышления, позволяющих на основе анализа ретроспективных данных, вне...