80633

Загальне поняття про дієслово як частину мови

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розширити й поглибити знання учнів про граматичні ознаки дієслова; формувати уміння розпізнавати дієслова серед інших частин мови; вчити доцільно і правильно вживати дієслова у мовленні; розвивати творчу уяву, виховувати любов до рідної землі.

Украинкский

2015-02-18

71.5 KB

1 чел.

Тема: Загальне поняття про дієслово як частину мови

Мета:  розширити й поглибити знання учнів про граматичні ознаки дієслова; формувати уміння розпізнавати дієслова серед інших частин мови; вчити доцільно і правильно вживати дієслова у мовленні; розвивати творчу уяву,  виховувати любов до рідної землі.

Хід уроку

  1.  Організаційний момент.
    -
    Дзвенить дзвінок
    Починається урок,
    Будемо старанно працювати,
    Щоб мову рідну гарно знати!
  •  Пояснення оцінювання учнів на уроці.

  1.  Перевірка домашнього завдання.
    - Домашнім завданням вам було скласти речення з займенниками першої та другої особи  ( Читання речень учнями).

 

  1.  Актуалізація опорних знань, умінь, навичок.

А) Фронтальне опитування. Робота з картками.

  •   Які частини мови ви знаєте?
  •   Що таке іменник?(наведіть приклади).
  •  Що таке прикметник?(наведіть приклади).

Що таке займенник?(наведіть приклади). 

Б) Каліграфічна хвилинка 

  •  Які букви заховались? Які звуки мають ці букви? Яких словах сховалися  букви?

В) Загадка

Вони хочуть діяти, а не сидіти,

Творити, співати, радіти, летіти.

Вони будь-яку дію означають сміло –

Що робить? Що буде робить? Що зробила?

Питають нас всі – ми відкажем слова:

Виблискує, буде світить, запалила.

А мова із ними багата й жива –

Така їхня суть – бо вони…

                                 (Дієслова).

  1.  Повідомлення теми та мети уроку
  •  Сьогодні на уроці ми з вами розпочинаємо вивчати частину мови  дієслово.
  1.  Вивчення нового матеріалу.

А) Робота з підручником 

      - Сьогодні ми з вами повинні вправлятися в умінні знаходити дієслова серед інших частин мови.

      - С початку познайомимось з правилом у підручнику      сторінка 43.

Вправа79

Стихли струни, стихли співи,

Срібні співи серенад,

Срібно стеляться сніжинки,

Спить самотній сад.

Спиши. Підкресли головні члени речення.

Б) Хвилинка відпочинку.

  •  Руки вгору, руки вниз!
  •  На сусіда подивись!
  •  Руки вгору, руки в боки,
  •  Поскачи на місці трохи!
  •  Руки ззаду покладемо,
  •  Головою поведемо!
  •  Дружньо всі присядемо
  •  І за парти сядемо! 

В) Словникова робота Запам'ятай!

  Вимовляй                      Пиши

повед?[ц':а]                   поведеться

набер?[ц':а]                   набереться

вчи́[с':а]                    вчишся

сміє́[с':а]                        смієшся

  1.  Закріплення нового матеріалу

А) Знайди пари слів 

каркає                       зозуля

кує                              кошеня

шипить                      ворона

нявчить                     вовк

реве                           змія

виє                              ведмідь   

Б) Фізхвилинка для очей.

В) Робота з текстом.

Прочитайте текст. Відновіть його.

            ________  тепла весна. Весняне сонечко            _______ лагідно, ласкаво. На деревах  _______       бруньки. Скоро _________ листочки. Ми так _______  весну.

Прийшла, зявляться, світить, набухли, любимо. 

  1.  Підсумок уроку. 
  •  З якою частиною мови ми ознайомились?
  •  На які питання відповідає дієслово?
  •  Що означає дієслово?
  •  Наведіть приклади дієслів! 
  1.  Домашнє завдання

Правило сторінка 43 вивчити. Вправа 80. Писати текст добираючи  відповідно до змісту пропущені   дієслова.

Ось і пролунав дзвінок –

Закінчився наш урок.

За роботу по заслузі

Щиро дякую вам, друзі.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

37477. Изучить среду Microsoft Visual Studio 6.0. Изучить структуру программы на языке C++ 1.17 MB
  В язык С были добавлены новые возможности: виртуальные функции перегрузка функций и операторов ссылки константы пользовательский контроль над управлением свободной памятью улучшенная проверка типов и новый стиль комментариев . Его новые возможности включали множественное наследование абстрактные классы статические функциичлены функцииконстанты и защищённые члены. Строка под главным меню содержит панель инструментов полезным свойством которой является выпадающий список функций программы с помощью которого можно быстро...
37478. Метод мурашиних колоній 235.5 KB
  Технічне завдання Розробити програму що здійснює пошук оптимального шляху між двома клітинками ігрового поля яке являє собою двовимірну матрицю клітинок заданого розміру. Пошук шляху повинен здійснюватись за допомогою алгоритму мурашиної колонії параметри алгоритму повинні налаштовуватись користувачем вручну. Пізніше список використовується для визначення довжини шляху між вузлами. Справжня мураха під час переміщення по шляху залишає за собою деяку кількість феромону.
37479. МЕТОДОЛОГИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ ДАННЫХ В СРЕДЕ ERWIN 993 KB
  2] Зависимые и независимые сущности.9] Избыточные сущности [9. На стадии проектирования создаются логические модели трех уровней: Entity Reltion Digrm Диаграмма сущностьсвязь и KeyBsed model Модель данных основанная на ключах и Полная атрибутивная модель Диаграмма сущностьсвязь ERD Entity Reltionship Digrm определяет сущности и их отношения. Модель данных основанная на ключах описывает структуру данных системы в которую включены все сущности и атрибуты в том числе ключевые.
37480. Вступ до філософії. Історико-філософський та релігієзнавчий аспекти 1008.5 KB
  Розкриває зміст світоглядної проблематики та специфіку філософського і релігійного підходів до неї становлення та основні етапи розвитку філософії у звязку з розвитком релігії в країнах європейської культури особливості східних і західних релігійних і філософських традицій основні позиції та філософські аргументи щодо питань про сутність релігії існування Бога відношення моральності і релігії проблеми особистого безсмертя. Християнська релігія та філософське осмислення ідеї Бога Абсолюта від Середньовіччя до початку ХІХ ст. Проблема...
37481. ФІЛОСОФІЯ, її ПОХОДЖЕННЯ, ПРОБЛЕМАТИКА ТА ФУНКЦІЇ 791.5 KB
  Перш за все філософія аналізує людське знання про реально існуючі речі та цікавиться тим ступенем достовірності який може бути тут досягнутий. Дитрих фон Гільдебранд Філософія відрізняється від науки не в тому значенні що апелює до відірваних від життя тверджень а в тому що максимально вірно виражає її зміст. Карл Ясперс Філософія як особлива сфера людського знання і пізнання виникла на основі світоглядних пошуків та орієнтацій людини що постають як необхідність з погляду людського життєвого вибору та самоствердження.
37482. Философия. Учебное пособие 3.03 MB
  Учебнике рассматриваются предмет и метод философской науки, философия как мировоззренческая система, прослеживается эволюция ее основных течений. Важное место отводится человеку в системе философского знания. Особое внимание уделяется проблемам общества и культуры как объектам философского анализа, а также основополагающим ценностям жизни людей.
37483. Философия: Энциклопедический словарь 3.92 MB
  В Словаре включающем более 1500 статей рассматриваются понятия и проблемы современной философии ее главные направления и основные разделы. Большое число статей посвящено истории философии и философам оказавшим существенное влияние на развитие философии и всей общественной мысли. Особое место занимают материалы об отечественной философии и ее наиболее видных представителях. Введены также статьи показывающие взаимосвязь философии с такими науками как социология политология история лингвистика экономическая наука.
37484. Философы XX века 1.64 MB
  В разряд таких фактов прерывающих сплошную причинноследственную зависи мость попадают прежде всего явления самопроизволь ности о которых Бергсон и говорит как о специфичес ком признаке живого в целом и человека в особеннос ти. есть изобретение или оно ничто ^ Определяя время как ткань реальности Бергсон имеет в виду прежде всего внутренний субъективный опыт человека. У Бергсо на речь идет еще о бытийной основе и мира в целом и человека. Но в отличие от научной гипотезы яв ляющейся по мысли Бергсона определенной мыслитель...
37485. ФИЛОСОФИЯ. Учебник для вузов 4.35 MB
  Учебник написан авторами, которые известны и как крупные ученые, и как педагоги, обладающие большим опытом преподавания в вузах. Фундаментальные вопросы философии рассматриваются в нем с позиций плюрализма, многообразия их интерпретации и обоснования. Структура учебника максимально приближена к курсу философии, читаемому в большинстве вузов