80634

Рослини – обереги, символи

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: виставка українських оберегів; обереги-рослини. Діти батьківська хата мамина пісня бабусина вишиванка - усе це непересічні символиобереги нашого народу. А як виглядає вишиванка відповіді дітей А чи однаково розшиті чоловічі та жіночі сорочки відповіді дітей...

Украинкский

2015-02-18

36.5 KB

1 чел.

Тема: Рослини – обереги, символи

Мета: продовжувати знайомити з українськими народними символами, з рослинами-оберегами, (продовжувати інтерес до знань, до пошуку відповідей на запитання) розвивати творчі здібності; збагачувати словниковий запас і розвивати мовлення, виховувати інтерес до народних обрядів, до одвічних людських символів.

Обладнання: виставка українських оберегів; обереги-рослини.

Хід уроку

I. Організаційний момент

Пролунав і змовк дзвінок,

Всіх покликав на урок.

Сьогодні у нас – незвичайний урок.

Сьогодні ми зроби ще один крок

В країну чудову, в країну відому,

Що нас чекає і збагачує мову

II. Організація опорних знань

  1.  Скоромовки.
  •  Абетку треба вчити з А

Навчала нас стара сова

  •  Біля лісу балаган,

Б’є баран у барабан

  1.  Перевірка домашнього завдання.
  •  Діти, батьківська хата, мамина пісня, бабусина вишиванка – усе це непересічні символи-обереги нашого народу.
  •  А як виглядає вишиванка? (відповіді дітей)
  •  А чи однаково розшиті чоловічі та жіночі сорочки? (відповіді дітей)
  •  А від чого оберігали вишиванки? (від нещастя; відганяли від людини злі сили)
  •  А як кажуть у народі про сорочку? (сорочку одягай – маму, тата звеселяй, від хвороб її носи і здоров’я бережи)
  •  А що ви запам’ятували про рушники? (це теж обереги)
  •  Від чого оберігали рушники? (від усього злого…)
  •  А що ви ще запам’ятали про рушники? (зустрічали гостей, молоді ставали на рушник, в дорогу давала мати, накривали хліб на столі…)
  •  А ще в народі казали:  Хата без рушників, що родина без дітей.

Висновок: Значить і рушники і вишиванки – це обереги людського життя.

  •  А які ще обереги ви знаєте? (підкови, кукли-мотанки …)

Мікрофон: - Для чого потрібні обереги? (для щастя, для здоров’я…)

III. Повідомлення теми та мети уроку

  1.  Розповідь учителя.
  •  Обереги – наші давні й добрі символи, їхні коріння сягає глибини століть. У кожного народу є свої національні святині, улюблені речі, дерева, тварини. Люди з давніх часів використовують рослини для своїх потреб, деякі з них люди вважають своїми оберегами, оспівують їх у поезії, народній творчості.

Видатний український поет Т.Г. Шевченко писав про калину:

Тече вода з-під явора

Яром на долину.

Пишається над водою

Червона калина.

Пишається калинонька,

Явір молодіє.

А кругом їх верболози

Й лози зеленіють.

Надзвичайно шанують у народі цю рослину. Не було колись хати, біля якої не росла б калина.

  1.  Розповідь дитини за калину ( калина – це символ дівочості, краси, кохання.  Люди дбайливо охороняли та доглядали цю рослину. Про калину складали безліч прислів’їв, приказок, загадок: любуйся калиною, коли цвіте, а дитиною, коли росте)

Фізхвилинка

А давайте пригадаємо пісню про калину, яку ми виконували на святі осені (діти виконують пісню «Ой є в лузі калина»)

  1.  Також в Україні шанують вербу. Її кора лікує хвороби горла. А деревина іде на виготовлення меблів. Розповідь дитини про вербу ( верба – символ молодості, неперервності життя. На вербному тижні святили вербу. Освячені гілочки служили оберегами. Діти хльостали один одного освяченими прутиками, примовляючи: не я б’ю – верба б’є, за тиждень – Великдень. Недалечко – червоне яєчко.

Верба давала сили і здоров’я )

А народ склав таке прислів’я: Без верби і калини – нема України

  1.  Розповідь дитини про наступний оберіг – тополю. ( В народних піснях  з Тополею порівнюється красива, струнка дівчина. У 19 столітті існував обряд водити тополю, який виконувався на зелені свята. Дівчину вбирали в стрічки, зелень та квіти і водили по селу з піснею:

Стояла тополя

Край чистого поля.

Стій, тополенько,

Стій не розвивайсь.

Буйному вітроньку

Не піддавайсь.

  1.  Розповідь вчителя.
  •  Велетенські доби завжди вважалися символами могутності, краси й довголіття. Кора дуба лікує ясна, шлунок.
  •  Липа – це символ мира і чистоти.
  •  Крім дерев і кущів,  люди з давнини прикрашають свої садиби трав’янистими оберегами – квітами: чорнобривцями, мальвами, нагідками.

Квіти – постійні супутники нашого життя. Вони на клумбах, у кімнаті, у вазонах. Вони на вишиваних рушниках. Ними розмальовували печі, стіни осель. Їх клали за образи, з них робили різні цілющу відвари.

А ще квіти – неодмінна прикраса нашого національного одягу.

  1.  Загадка.

Синьоока чарівниця,

Де вінка вона спліта,

В золотавім житнім полі

Голівка синя вигляда. (Волошка)

  1.  Розповідь дитини. (Синій колір волошки символізує чисту радість та сподівання, що живуть у кожній людській душі. Волошки дівчата вплітають у свій віночок.)
  2.  Розповідь дитини про барвінок. (Барвінок – символ вічності. У ньому прихована могутня цілюща сила перемагати тяжкі недуги. Пучечки барвінку вішали над дверима та вікнами, щоб вберегти оселю від злих сил. А вічно зелене барвінкове листя нагадувало про безсмертя людської душі. Ось чому барвінок – символ життя.
  3.  Розповідь про мальви. Мальви люди саджають під вікнами. Мальви – це символ здоров’я. А ще дівчата вплітають їх у свої віночки.
  4.  Розповідь вчителя.
  •  А чорнобривці клали у купіль хлопчика, щоб був чорнобровим. Чорнобривці прикращали кожну українську хату.
  •  Таким же оберегом є мак. Його насінням, освяченим на свято Маковея, обсипають садибу, людей і худобу. Традиційні коржі з маком люблять всі. Ще мак вишивають на сорочках та рушниках. Ця квітка уособлює вічну боротьбу між добром і злом.
  1.  Український віночок. (У кожної дитини лежить український віночок. Треба розмалювати квіти на ньому)

IV. Підбиття підсумків.

  •  От і доходить до кінця наш урок, але не закінчується зустріч із прекрасними українськими традиціями. І нехай ніколи не залишає вашу душу любов до рідної землі та до рідного джерела народної мудрості.

Мікрофон: - Назвіть рослини-обереги українського народу.

V. Домашнє завдання.

Підготуйте розповіді про інші рослини-обереги.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

35867. БЖД. Содержание, цель и задачи БЖД 101.92 KB
  Как видим она посвящена решению задач сохранения здоровья и жизни человека в среде его обитания. Объединяющим ее началом стали: воздействие на человека одинаковых по физике опасных и вредных факторов среды его обитания общие закономерности реакций на них у человека и единая научная методология а именно количественная оценка риска несчастных случаев профессиональных заболеваний экологических бедствий и т. Цель дисциплины вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками необходимыми для: 1 создания...
35868. Международное частное право. Шпаргалка 99.5 KB
  Принципы МЧП Принципы МЧП это определенные постоянные правила вытекающие из требования рационального урегулирования наиболее типичных случаев особенно в сфере коллизионного права. Общие принципы права непосредственно применяемые в МЧП: нельзя передать другому больше прав чем сам имеешь; принципы справедливости и доброй совести равные возможности равные основания; разумно осмотрительно рачительно как хозяйствующий субъект; недобросовестность когда реализация своего права влечет убытки для другого лица; принципы...
35869. Дроссель с обратным клапаном, конструкции применение 100.36 KB
  21 показан пример конструкции дросселя с обратным клапаном и указано направление потока воздуха. В реальных потоках жидкости присутствуют силы вязкого трения. На это трение затрачивается часть энергии потока. Изза этих потерь энергия потока жидкости по длине потока и в его направлении постоянно уменьшается.
35870. Ассоциация художников революционной России 100.32 KB
  Майская 1922 года Декларация АХРР: “Наш гражданский долг перед человечеством художественнодокументально запечатлеть величайший момент истории в его революционном порыве.Создание в 1925 году инициативной группой учащейся молодежи АХРР. Первый съезд АХРР 1928 г.
35872. Информационно-поисковый язык Система индексирования 157.4 KB
  Осуществление выдачи системой требуемых данных реализуется с помощь главной операции документальной ИПС проведения информационного поиска. В то же время во множестве выданных ему документов присутствуют и такие которые не отвечают запросу т. Коэффициент полноты p характеризующий долю выданных релевантных документов во всем массиве релевантных документов: 2. Коэффициент точности n характеризующий долю выданных релевантных документов во всем массиве выданных документов: 3.
35873. Паразитология и ее составные части 151.5 KB
  Паразитология и ее составные части Паразитология комплексная биологическая наука изучающая самих паразитов систематику морфологию биологию; взаимоотношения между паразитом и хозяином; болезни вызываемые гдаразитом у человека животных и растений; методы борьбы с паразитическими организмами. Ветеринарная паразитология изучает паразитические организмы и вызываемые ими заболевання у домашних и диких промысловых животных и включает в себя протозоологию науку о паразитических простейших и мер борьбы с ними гельминтологию науку о...
35874. Сущность криптографического преобразования информации 150 KB
  Шифрование данных процесс преобразования открытого сообщения в закрытое сообщение шифротекст криптограмму при помощи шифра и шифратора. Дешифрование данных процесс преобразования закрытого сообщения в открытое сообщение при помощи шифра и дешифратора. Криптостойкость характеризует количество возможных вариантов сообщения которые нужно получить из зашифрованного сообщения чтобы раскрыть смысл зашифрованного сообщения. Это связано с тем что блоки сообщения шифруются независимо друг от друга одним и тем же ключом поэтому...