80757

NOUN. SEMANTIC AND STRUCTURAL CLASSES OF NOUNS

Доклад

Иностранные языки, филология и лингвистика

The categorical functional properties of the noun are determined by its semantic properties. The most substantive function of the noun is hat of the subject in the sentence. The function of the object in the sentence is also typical of the noun as the substance word.

Английский

2015-02-18

27.98 KB

0 чел.

NOUN. SEMANTIC AND STRUCTURAL CLASSES OF NOUNS.

The noun as a part of speech has the categorical meaning of ‘substance’ or ‘thing ness’. It’s the main nominative part of speech effecting nomination of the fullest value within the framework of the notional division of the lexicon.

The categorical functional properties of the noun are determined by its semantic properties. The most substantive function of the noun is hat of the subject in the sentence. The function of the object in the sentence is also typical of the noun as the substance word. Other syntactic functions i.e. attributive, adverbial and even predicative, although performed by the noun are not immediately characteristics of its substantive quality.

Gender. The category of gender is expressed in English by the obligatory correlation of nouns with the personal pronouns of the third person. The category of gender is strictly oppositional. It forms two oppositions. One opposition functions in the whole set of nouns, dividing them into person (human) nouns and non-person (non-human). The other opposition functions in the subset of person nouns only, dividing them into masculine, nouns [ma:skjulin] and feminine nouns as a result of the double oppositional correlation, a specific system of three genders arises: the neutral (i.e. non-person), the masculine(masculine person), the feminine(feminine person).

The strong member of the upper opposition (person-non-person) is the human subclass of nouns, its semantic mark being ‘person’. The weak member of the opposition comp. both inanimate and animate non-person, tree, mountain, love ; cat swallow, society, crowd, bull and cow, cook and hen.

The strong member of the lower opposition is the feminine subclass of person nouns its semantic mark being ‘female sex’ woman, girl, mother, bridge. The masculine subclass of person nouns : man, father, bridegroom makes up the member of the opposition.

NUMBER. The category of number is expressed by opposition of the plural form of the noun to the sing. The strong member of this binary opposition is the plural being the suffix (-e) s [-z, -s , iz]. The productive formal mark correlate with the absence of number suffixing the sing form of the noun (zero-suffix).

The other non-productive ways of expression of the number opposition, are vowel interchange in several relict forms (man-men, woman-women, tooth-teeth) the archaic suffix (e)n (ox-oxen, child-children, the correlation of individual singular and plural suffixes in a limited number of borrowed nouns (formula-formulae[i], phenomenon-phenomena). In some cases the plural form of the noun is homonymous with the singular form(sheep, deer, fish).

CASE. Case is the immanent (присущий), morphological category of the nouns manifested in the forms of noun declension and showing the relations of the nounal element to other objects and phenomena. Thus, the case form of the noun is a morphological decisional form. This category is expressed in English by the opposition of the form in –is [-z, -s, -iz] usually called the ‘possessive’ case or ‘genitive case’. To the unfeatured form of the noun, usually called the ‘common’ case. The apostrophized- s serves to distinguished in writing a singular noun in the genitive case from the plural noun in the common case: e.g. The man’s duty, Max’s letter, the clerk’s promotion.

ARTICLE. Article is determining unit of specific nature accompanying the noun in communicative collocation. Whereas the function of the determines such as THIS, ANY, SOME is to explicitly interpret the referent of the noun in relation to other objects of a like kind, the semantic purpose of the article is to specify the nounal referent, to define it in the most general way, without any explicitly expressed contrasts.

THE DEFINITE ARTICLE expresses the identification or individualization of the referent of the noun: the use of this A. Shows that the object denoted is taken in its concrete, individual quality.

THE INDEFINITE ARTICLE expresses a classifying generalization of the nounal referent, or takes it in a relatively general sense.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

68745. Англійська мова: Навчально-методичний посібник 916 KB
  У відповідності до навчальної програми дисципліни “Іноземна мова” на ІІ етапі навчання студенти мають опрацювати самостійно літературу за фахом в обсязі 45 тис. друкованих знаків. Систематичність цієї роботи як компонента навчального процесу перебуває під постійним контролем викладача.
68748. АНГЛІЙСЬКА МОВА: ЗБІРКА ЗАВДАНЬ ТА РОЗДАТКОВИХ КАРТОК 37.97 MB
  Приоритети роботи за даною навчально-методичною збіркою: автентичні взірці мовлення, потреби професійного спілкування, розвиток особистостей студентів, їх висока вмотивованість, осмислення індивідуальних способів навчальної роботи, розуміння шляхів подоляння особистих комунікативних вад...
68749. ЗБІРКА ЗАВДАНЬ ТА РОЗДАТКОВИХ КАРТОК: АНГЛІЙСЬКА МОВА 29.06 MB
  Ці матеріали складено у відповідності до програми навчальної дисципліни «Іноземна мова», зокрема, частини, що стосується ІІ етапу навчання у групах поглибленого вивчення англійської мови. Дана навчально - методична праця призначена для студентів і є допоміжною літературою для конкретизації кожного заняття...
68751. Друга іноземна (англійська) мова: Словник-мінімум 120 KB
  Словник побудовано на текстовому матеріалі підручника S. Le Maistre, C. Lewis “Language to go” розділи 21-40, в яких розглядаються такі теми, як людина та її оточення: подорожування, відпочинок, свята, покупки, кіно, хвороби, їжа, характер людини, робота тощо.
68752. English for future financiers 1.4 MB
  Each unit includes the main text with a vocabulary, a few additional texts and supporting exercises designed to develop students’ English language skills in reading, speaking, listening and writing. Most tasks are intended for work in pairs or in small groups to help students develop the interpersonal...
68753. Англійська мова (додатково): Навчально-методичний посібник 467.5 KB
  Мета навчально-методичного посібника – допомогти студентам раціонально розподілити й засвоїти програмний навчальний матеріал, правильно організувати самостійну роботу, навчити застосовувати набуті знання й навички при спілкуванні з носіями англійської мови, розвити між культурну комунікативну компетенцію та її складові.