80757

NOUN. SEMANTIC AND STRUCTURAL CLASSES OF NOUNS

Доклад

Иностранные языки, филология и лингвистика

The categorical functional properties of the noun are determined by its semantic properties. The most substantive function of the noun is hat of the subject in the sentence. The function of the object in the sentence is also typical of the noun as the substance word.

Английский

2015-02-18

27.98 KB

0 чел.

NOUN. SEMANTIC AND STRUCTURAL CLASSES OF NOUNS.

The noun as a part of speech has the categorical meaning of ‘substance’ or ‘thing ness’. It’s the main nominative part of speech effecting nomination of the fullest value within the framework of the notional division of the lexicon.

The categorical functional properties of the noun are determined by its semantic properties. The most substantive function of the noun is hat of the subject in the sentence. The function of the object in the sentence is also typical of the noun as the substance word. Other syntactic functions i.e. attributive, adverbial and even predicative, although performed by the noun are not immediately characteristics of its substantive quality.

Gender. The category of gender is expressed in English by the obligatory correlation of nouns with the personal pronouns of the third person. The category of gender is strictly oppositional. It forms two oppositions. One opposition functions in the whole set of nouns, dividing them into person (human) nouns and non-person (non-human). The other opposition functions in the subset of person nouns only, dividing them into masculine, nouns [ma:skjulin] and feminine nouns as a result of the double oppositional correlation, a specific system of three genders arises: the neutral (i.e. non-person), the masculine(masculine person), the feminine(feminine person).

The strong member of the upper opposition (person-non-person) is the human subclass of nouns, its semantic mark being ‘person’. The weak member of the opposition comp. both inanimate and animate non-person, tree, mountain, love ; cat swallow, society, crowd, bull and cow, cook and hen.

The strong member of the lower opposition is the feminine subclass of person nouns its semantic mark being ‘female sex’ woman, girl, mother, bridge. The masculine subclass of person nouns : man, father, bridegroom makes up the member of the opposition.

NUMBER. The category of number is expressed by opposition of the plural form of the noun to the sing. The strong member of this binary opposition is the plural being the suffix (-e) s [-z, -s , iz]. The productive formal mark correlate with the absence of number suffixing the sing form of the noun (zero-suffix).

The other non-productive ways of expression of the number opposition, are vowel interchange in several relict forms (man-men, woman-women, tooth-teeth) the archaic suffix (e)n (ox-oxen, child-children, the correlation of individual singular and plural suffixes in a limited number of borrowed nouns (formula-formulae[i], phenomenon-phenomena). In some cases the plural form of the noun is homonymous with the singular form(sheep, deer, fish).

CASE. Case is the immanent (присущий), morphological category of the nouns manifested in the forms of noun declension and showing the relations of the nounal element to other objects and phenomena. Thus, the case form of the noun is a morphological decisional form. This category is expressed in English by the opposition of the form in –is [-z, -s, -iz] usually called the ‘possessive’ case or ‘genitive case’. To the unfeatured form of the noun, usually called the ‘common’ case. The apostrophized- s serves to distinguished in writing a singular noun in the genitive case from the plural noun in the common case: e.g. The man’s duty, Max’s letter, the clerk’s promotion.

ARTICLE. Article is determining unit of specific nature accompanying the noun in communicative collocation. Whereas the function of the determines such as THIS, ANY, SOME is to explicitly interpret the referent of the noun in relation to other objects of a like kind, the semantic purpose of the article is to specify the nounal referent, to define it in the most general way, without any explicitly expressed contrasts.

THE DEFINITE ARTICLE expresses the identification or individualization of the referent of the noun: the use of this A. Shows that the object denoted is taken in its concrete, individual quality.

THE INDEFINITE ARTICLE expresses a classifying generalization of the nounal referent, or takes it in a relatively general sense.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59895. Проблема формування в учнів історичного мислення 141 KB
  Допомагає їм на першому етапі памятка Як працювати з текстом історичного джерела додаток 1. На завершення роботи пропоную учням скласти усну розповідь Подорож у країну козаків додаток 2. Розмаїття підручників з історії стародавнього світу...
59896. Дневной дозор 67.5 KB
  Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах, что создаёт объективную реальность возникновения дорожно-транспортных происшествий. И, к сожалению, самой частой причиной возникновения ДТП являются дети.
59897. Профільна освіта як ефективний засіб диференціації навчально-виховного процесу учнів 32 KB
  Допрофільну підготовку можна умовно розділити на два етапи: професійне орієнтування учнів; професійне консультування учнів. Професійне орієнтування учнів характеризується тим що на цьому етапі вчителі стають помічниками і консультантами для кожного учня.
59898. ОСОБИСТІСТЬ УЧНЯ 102.5 KB
  Належність особистості до певного суспільства до певної системи суспільних відносин визначає її психологічну та соціальну сутність. Характерними ознаками особистості є наявність у неї свідомості виконувані нею суспільні ролі суспільно корисна спрямованість її діяльності.
59899. Visual Basic 6. Руководство разработчика 7.18 MB
  Основные элементы управления ctiveX. Усовершенствованные элементы Visul Bsic. Усовершенствованные элементы управления ctiveX. Дополнительные элементы управления ctiveX. Специальные темы. Конструирование элементов управления ctiveX Часть V Программирование баз данных на Visul Bsic.
59900. Розв’язування задач за допомогою пропорції 251 KB
  Окрім овочів і фруктів багато вітаміну С міститься в хвої сосни приблизно в 7 разів більше ніж в лимонах. У 100 грамах чорної смородини міститься приблизно 250 міліграм вітаміну С 1мг = 0001 грама. Визначте вміст вітаміну С в грамах на 1 кг чорної смородини.
59901. Витамины встали в строй – гриппу и простуде объявили бой! 44 KB
  Воспитательное мероприятие: Витамины встали в строй гриппу и простуде объявили бой Синьор Апельсин: В мире очень я известный Апельсинчиком зовусь Очень-очень я полезный Я всем детям пригожусь.
59902. Декоративно-прикладное искусство. Вытынанка. Декоративная композиция в технике вытынанки 274 KB
  Цель урока: познакомить учащихся с одним из традиционных видов украинского декоративно-прикладного искусства вытынанкой и основными приемами ее выполнения; развивать у учащихся творческое воображение фантазию совершенствовать навыки работы в технике вытынанки...
59903. Витинанка – вид народного мистецтва. Виконання композиції «Дерево життя» 165.5 KB
  Мета: дати поняття про мистецтво витинанки; показати виникнення становлення та розвиток цього мистецтва в Україні; формувати навички виготовлення витинанок; виховувати розуміння взаємозвязку внутрішньої та зовнішньої...