80951

Характеристика сучасної системи шкільної історичної освіти в Україні

Доклад

История и СИД

Програма шкільних курсів історії. У програмі шкільних курсів історії закладено такі пріоритети. Вивчення історії України. Вивчення історії ХХ століття.

Украинкский

2015-02-18

36.25 KB

7 чел.

Характеристика сучасної системи шкільної історичної освіти в Україні.

Система шкільної історичної освіти, включає в себе структуру історичної освіти в сучасній школі. Програма шкільних курсів історії. У програмі шкільних курсів історії закладено такі пріоритети: 1. Вивчення історії України. 2. Вивчення історії ХХ століття. 3. Вивчення історії сусідніх країн, що мали історично зумовлені зв`язки з Україною. Програма в цілому має такий вигляд: 5 клас – вступ до історії України (34 год.). 6 клас – всесвітня історія (68 год.). 7 клас – всесвітня історія (34 год.) та історія України (34 год.). 8 клас – історія України (34 год.) та всесвітня історія (34 год.). 9 клас – історія України (68 год.) та всесвітня історія (34 год.). 10 клас – історія України (68 год.) та всесвітня історія (51 год.). 11 клас – історія України (51 год.) та всесвітня історія (51 год.). Шкільний підручник історії як джерело знань і засіб навчання Основним джерелом знань для учня і засобом навчання продовжує залишатися шкільний підручник. Підручник як джерело знань для учня адаптований до шкільної програми. Структура підручників з історії України Вивчення історії України починається в 5 класі. У підручнику у формі невеликих оповідань розглядається історія України від найдавніших часів до сьогодення. Ілюстрації до кожного розділу допомагають учням краще засвоїти навчальний матеріал. У 6-7 класах. У цьому підручнику подаються історичні події в історії України від найдавніших часів до середини XIY століття. У 8 класі. У підручнику висвітлено події української історії від часів, коли більша частина України входила до складу Великого князівства Литовського і до останніх років існування гетьмансько-козацької держави. У 9. В основу підручника покладено розгляд історичних подій і явищ ХІХ- поч. ХХ У 10 класі. Новітня історія України. Структура підручників із всесвітньої історії .Історію стародавнього світу вивчають у 6 класі Підручник знайомить учнів з особливостями розвитку людства в первісну добу та часи існування перших держав. У матеріалах підручника реалізовано новий цивілізаційний підхід Історія середніх віків викладається у сьомому класі. Вивчення нової історії розпочинається у 8 класі. Вивчення нової історії продовжується у 9 класі. Хронологічно він охоплює період від Великої французької революції до початку першої світової війни. У 10 класі викладається новітня історія. В 11 класі викладається другий період новітньої історії.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

89. Методическая трехзонная толкательная печь и ее характеристики 439 KB
  Печь для нагрева металла. Топливо – коксо-доменная смесь с теплотой сгорания 9100 кДж-м3. Температура нагрева металла 1215ºС. Конечное значение коэффициента теплоотдачи излучением. Свободная высота рабочего пространства над металлом по практическим данным.
90. Комбіновані зйомки Харківської продакшн-студії телерадіокомпанії Приват TV 508.5 KB
  Ознайомлення з історією підприємства, його структурою, схемою управління, асортиментом продукції, основним устаткуванням, технологічними процесами для створення, показу та збереження відео-, аудіо- та кінопродукції.
91. Компьютерная система управления документооборотом предприятия Черниговгазмонтаж 3.66 MB
  Необходимость внедрения систем электронного документооборота (Document Management System). Выбор технических средств построения системы. Диаграмма сервисов серверного приложения. Общие положения к организации работы с визуальными дисплеями и терминалами персональных компьютеров (ВДТПК).
92. Информационная эпоха: экономика, общество и культура 4.21 MB
  Информационно-технологическая революция. Информациональная экономика и процесс глобализации. Сетевое предприятие: культура, институты и организации информациональной экономики. Трансформация труда и занятости: сетевые работники, безработные и работники с гибким рабочим днем.
93. Дослідження маркетингового комплексу на прикладі діяльності корпорації ROSHEN 146.87 KB
  Визначення типових аспектів маркетингової політики, визначення позицій товару на ринку, аналіз цінової політики. Управління витратами та прибутками в корпорації. Отримання інформаційних данних за допомогою маркетингового дослідження.
94. Аналіз маркетингової діяльності ТзОВ Маневр 888.5 KB
  Теоретичні засади маркетингової інформаційної системи. Вплив середовища на функціонування підприємства. Аналіз маркетингової діяльності ТЗОВ Маневр на ринку кондитерських виробів. Дослідження організацій споживачів.
95. Использование Интернет – ресурсов для обучения информатике восьмиклассников 199.18 KB
  Информатизация образования и ее концептуальная роль в эффективности обучения. Анализ учебных интернет-ресурсов, используемых для обучения информатике. Экспериментальная проверка результативности использования Web на уроках.
96. Решение логических задач на уроках математики в 5-6-х классах 719.5 KB
  Особенности мышления учащихся на уроках математики в 5-6 классах. Научно-методические основы организации обучения решению задач в основной школе. Психолого-педагогические основы формирования умений решать задачи.
97. Исследование электрических цепей при переходных процессах первого и второго родов 699.5 KB
  Составляем схему свободной составляющей и определяем корень характеристического уравнения. Составляем выражение для входного сопротивления и график на основе математических расчётов.