80952

Необхідність використання художньої літератури в навчанні історії України

Доклад

История и СИД

Твори художньої літератури рекомендуються у всіх шкільних підручниках з кожного курсу історії художня література є для учнів одним з важливих джерел для ознайомлення з історичним минулим і одним з ефективних засобів їх морального і естетичного виховання. Чому слід використовувати художні твори Тому що Художній образ як правило відрізняється влучністю і переконливістю. Літературні памятники Звичайно це твори створені в ту епоху яку ми вивчаємо тобто твори написані сучасниками описуваних явищ і подій. Твори цієї групи є документами...

Украинкский

2015-02-18

35.92 KB

2 чел.

Обґрунтуйте необхідність використання художньої літератури в навчанні історії України.

Художньої літератури - один з важливих методів її використання у викладанні історії. Учитель використовує художню літературу як джерело. Твори художньої літератури рекомендуються у всіх шкільних підручниках з кожного курсу історії, художня література є для учнів одним з важливих джерел для ознайомлення з історичним минулим і одним з ефективних засобів їх морального і естетичного виховання. Чому слід використовувати художні твори? Тому що Художній образ, як правило, відрізняється влучністю і переконливістю. І це полегшує сприйняття історичного минулого. Доказова сила художнього образу виховує у школярів певне відношення до досліджуваних історичних явищ, викликає у них співчуття, ненависть, захоплення, обурення. Яскравий, виразний художній образ впливає на особистість учня всебічно: на його розум, почуття, волю, поведінку, тому що етичні норми розкриті на живих прикладах і в конкретних ситуаціях. У творах художньої літератури ми знаходимо конкретний матеріал, як правило, відсутній у навчальних посібниках, - обстановку і колорит епохи, влучні характеристики і деталі побуту, яскраві факти і опис зовнішності людей минулого. Наприклад, щоб учні сьомого класу більш чітко уявили собі зовнішність Омеляна Пугачова, можна зачитати уривок з "Капітанської доньки" Пушкіна. "... мужик зліз з полу. Зовнішність його здалася мені чудова: він був років сорока, зростання середнього, худорлявий і широкоплечий. У чорній бороді його показувалася сивина; живі великі очі так і бігали. Обличчя його мало вираз досить приємне, але шахрайський. Волоса були обстріжени в гурток, на ньому був обірваний сіряк і татарські шаровари ... " Таким чином, художня література ілюструє науковий матеріал історії, коментує його художніми сюжетами, поглиблює розуміння, та ін. художня література допомагає краще засвоювати історичні події. Але не кожен твір художньої літератури може бути використано на уроці історії. Потрібен ретельний відбір. Художня література, яка використовується у викладанні історії, може бути розділена на дві групи: літературні пам'ятники досліджуваної епохи і історичну белетристику. Літературні пам'ятники - Звичайно, це твори, створені в ту епоху, яку ми вивчаємо, тобто твори, написані сучасниками описуваних явищ і подій. Твори цієї групи є документами епохи і служать для історичної науки одним із джерел знань про минуле. Яскравими прикладами таких творів є "Слово о полку Ігоревім", написане в 1185 році в Києві з нагоди нападу половецького хана Кончака. Або "Сказання про Мамаєвому побоїще", присвячене Куликівської битві. Іншу групу складають твори історичної белетристики (історичний роман, повість і т.д.). Ці твори не є ні літературними пам'ятниками епохи, ні живим свідченням її сучасників, тому не можуть служити історичним джерелом. Але вони можуть бути прекрасним засобом ознайомлення учнів з результатами вивчення минулого. Бувають уроки, які можна майже цілком побудувати на матеріалі художньої літератури. Як приклад можна навести урок в п'ятому класі по курсу стародавнього світу "Поеми Гомера "Іліада" і "Одіссея". На уроках можна використовувати такий короткий переказ художнього твору. Так, наприклад, на уроці в п'ятому класі за темою "Релігія стародавніх єгиптян" доречно використовувати переказ книги І. Рака "У царстві полум'яного Ра" (міфи Стародавнього Єгипту). Використовують цитату описового або розповідного характеру. Наприклад восьмий клас "Бородінський битва» і читання уривка з" Війни і миру "Л. М. Толстого; дев'ятий клас "Російсько-японська війна" і цитата з роману А. Степанова "Порт-Артур" і т.д.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13535. Файловая система 188.5 KB
  Тема: Файловая система. Что нужно знать: данные на дисках хранятся в виде файлов наборов данных имеющих имя чтобы было удобнее разбираться с множеством файлов их объединяют в каталоги в Windows каталоги называются папками каталог можно воспринимать как ко...
13536. Проверка закономерностей методом рассуждений 134 KB
  A5 базовый уровень время – 2 мин Тема: Проверка закономерностей методом рассуждений. Что нужно знать: в общемто никаких знаний из курса информатики здесь не требуется эту задачу можно давать детям начальной школы для развития логического мышления в задачах ...
13537. Поиск и сортировка информации в базах данных 1.19 MB
  Тема: Поиск и сортировка информации в базах данных. Что нужно знать: при составлении условия отбора можно использовать знаки отношений меньше или равно больше или равно не равно последовательность выполнения логических операций в сложных ...
13538. Электронные таблицы 455 KB
  Тема: Электронные таблицы. Что нужно знать: адрес ячейки в электронных таблицах состоит из имени столбца и следующего за ним номера строки например C15 формулы в электронных таблицах начинаются знаком = равно знаки –/ и в формулах означают соответстве...
13539. Кодирование звука 99.5 KB
  Тема: Кодирование звука. Что нужно знать: при оцифровке звука в памяти запоминаются только отдельные значения сигнала который нужно выдать на динамик или наушники частота дискретизации определяет количество отсчетов запоминаемых за 1 секунду; 1 Гц один герц
13540. Кодирование и декодирование информации 241 KB
  К. Поляков 20092011 Тема: Кодирование и декодирование информации. Что нужно знать: кодирование –это перевод информации с одного языка на другой запись в другой системе символов в другом алфавите обычно кодированием называют перевод информации ...
13541. Основные понятия математической логики 589.5 KB
  Основные понятия математической логики. Про обозначения К сожалению обозначения логических операций И ИЛИ и НЕ принятые в серьезной математической логике неудобны интуитивно непонятны и никак не проявляют аналогии с обычной алгеброй. Автор к своем...
13542. Вычисление информационного объема сообщения 166.5 KB
  Вычисление информационного объема сообщения. Что нужно знать: с помощью K бит можно закодировать различных вариантов чисел таблица степеней двойки она же показывает сколько вариантов Q можно закодировать с помощью K бит...
13543. Работа с массивами и матрицами в языке программирования 230 KB
  Тема: Работа с массивами и матрицами в языке программирования1. Что нужно знать: работу цикла for цикла с переменной массив – это набор однотипных элементов имеющих общее имя и расположенных в памяти рядом для обращения к элементу массива используют квадрат