80957

Проведення тематичного оцінювання знань учнів з історії України

Доклад

История и СИД

Тема на вибір студента Основною навчальною метою уроку є проведення тематичного оцінювання рівня знаньумінь і навичок. При цьому оцінювані доцільно використовувати такі форми оцінюванняякі не вимагають від пятикласників довгих розгорнутих відповідей. Тематичне оцінювання розглядають як підсумкову роботу кожного учня.

Украинкский

2015-02-18

35.46 KB

1 чел.

Сплануйте проведення тематичного оцінювання знань учнів з історії України. (Тема на вибір студента)

Основною навчальною метою уроку є проведення тематичного оцінювання рівня знань,умінь і навичок.передбачених навчальною програмою «Вступ до історії України» для учнів 5 класу.На вивчення теми «Знайомство з історією відводиться 7 годи». При цьому оцінювані доцільно використовувати такі форми оцінювання,які не вимагають від п’ятикласників довгих розгорнутих відповідей. Потрібно також пам’ятати,що від одноманітної форми роботи учні швидко втомлюються, унаслідок чого значно погіршуються якісні показники їхньої праці.

Тематичне оцінювання розглядають як підсумкову роботу кожного учня. Із цією метою використовують різні форми роботи,спрямовані на виявлення рівня опанування учнем теоретичного матеріалу практичним вмінням та навичкам,передбачених програмо.

Учні отримують картки із завданнями двох варіантів. Відповіді на питання даються письмово.

Варіант 1 1. Продовжте речення. Історія — це __.Геральдика — це __.

2. Допишіть у таблицю «Історичні джерела» приклади до кожного виду історичних джерел.

Речові

Писемні

Усні

 

 

 

3. Визначте століття за роком: 882 р., 100 р. до н. е., 1187 р., 1901 р.

4. Викресліть зайве: трипільці, мальовані глечики, цегляні будинки, хлібороби. Поясніть свій вибір.

6. Складіть міні-розповідь на тему «Скіфи — володарі степу». (Не менше 5 речень)

Варіант 2

1. Продовжити речення.

Археологія — це __.

Нумізматика — це __.

2. Упорядкуйте поняття, пов’язані з вимірювання часу від найменшого до найбільшого: місяць, тиждень, століття, ера, тисячоліття, рік.

3. Визначте століття за роком: 907 р., 200 р. до н. е., 1648 р., 1801 р.

4. Викресліть зайве: скіфи, славетні воїни, землероби, будинки на колесах.

6. Скласти міні-розповідь на тему «Трипільці». (Не менше 5 речень)