80974

Визначення рівня розвитку пізнавальних здібностей школярів до вивчення історії

Доклад

История и СИД

Наприклад: 1 Складіть максимальну кількість речень з одними і тими самими словами але різних за смислом: лицаріхрестоносці кривава битва князівські дружини діагностика вербальної уяви.Порівняйте два зображення на історичну тему і знайдіть відмінності діагностика довільної уваги. По деталі здогадайтеся що це за споруда і назвіть її діагностика образної уяви. На основі аналітичного опису намалюйте предмет про який іде мова діагностика репродуктивної та творчої уяви.

Украинкский

2015-02-18

32.33 KB

2 чел.

Визначення рівня розвитку пізнавальних здібностей школярів до вивчення історії.

Для визначення рівня розвитку здібностей школярів до вивчення історії вчитель дає учневі Пізнавальні завдання, які використовують на уроках історії, розрізняються як за змістом і метою їх застосування вчителем, так і за способом виконання їх учнями. Наприклад: 1 Складіть максимальну кількість речень з одними і тими самими словами, але різних за смислом: лицарі-хрестоносці, кривава битва, князівські дружини (діагностика вербальної уяви). 2).Порівняйте два зображення на історичну тему і знайдіть відмінності (діагностика довільної уваги). 3). На малюнку ви бачите збільшений фрагмент якоїсь знаменитої історичної споруди (знаряддя землеробства, керамічного посуду, картини тощо). По деталі здогадайтеся, що це за споруда і назвіть її (діагностика образної уяви).4). На основі аналітичного опису намалюйте предмет, про який іде мова (діагностика репродуктивної та творчої уяви). 5). Картки з історичними поняттями об'єднайте спочатку в кілька груп за певною ознакою, потім ці групи понять об'єднайте у більш великі і т. д., поки всі картки не виявляться поділеними всього на дві час­тини, яким ви повинні придумати свої назви (діагностика логічного мислення) та ін. За допомогою таких та інших завдань вчитель може визначити рівень розвитку дитини. І буде для себе знати, які рівні завдань дитина зможе виконати.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78216. Динамические структуры данных и их организация с помощью указателей 95.5 KB
  Стандартные процедуры размещения и освобождения динамической памяти. Стандартные функции обработки динамической памяти. Работа с динамическими массивами. Динамические структуры данных и их организация с помощью указателей Цель: изучить принципы организации памяти дать понятие указателю сформировать знания о применяемых процедурах и функциях. Эти области памяти для переменных из раздела VR данного блока существуют до конца работы блока даже если эти переменные уже не нужны.
78219. Концептуальная технология анализа и проектирования информационных систем на базе СУБД 218 KB
  Банк данных это система специальным образом организованных данных: баз данных программных средств технических средств языковых средств предназначенных для централизованного накопления и коллективного иного целевого использования данных. СУБД это совокупность языковых и программных средств предназначенных для создания ведения и совместного использования Баз данных многими пользователями...
78220. Общая характеристика банков данных 619.5 KB
  Взаимосвязь реального мира информации и данных. Рассмотрим 3 области с которыми мы имеем дело когда проектируем базу данных: Реальный мир и его явление. Представление этой информаций посредством данных.
78222. Модели данных. Общие сведения о моделях данных 320 KB
  Примером отношения является двухмерная таблица. Каждая строка отношения является множеством значений взятых по одному из домена каждого имени атрибута. Строки отношения называются кортежами. Строки отношения Рейсы...