80994

Загальна характеристика шкільної програми з історії. Принципи їх побудови

Доклад

История и СИД

Типи навчальних програм: Навчальні програми можуть бути типовими робочі і авторськими. Типові державні навчальні програми з історії розробляються на основі державного освітнього стандарту. Тому виникає необхідність періодично оновлювати навчальні програми у відповідності з розвитком педагогічної науки і практики.

Украинкский

2015-02-18

38.33 KB

2 чел.

Загальна характеристика шкільної програми з історії. Принципи їх побудови. 

Навчальна програма - нормативний документ, що розкриває зміст знань, умінь і навичок з навчального предмета, логіку вивчення основних світоглядних ідей із зазначенням послідовності тим, питань і загальної дозування часу на їх вивчення. Саме програма конкретизує мету загального історичної освіти та визначає через структуру курсу методи навчання та критерії оцінювання його результатів. Типи навчальних програм: Навчальні програми можуть бути типовими, робочі і авторськими. Типові (державні) навчальні програми з історії розробляються на основі державного освітнього стандарту. У них відображається історико - педагогічний досвід, заснований на досягненнях у педагогіці і психології. Тому виникає необхідність періодично оновлювати навчальні програми у відповідності з розвитком педагогічної науки і практики. Такі програми затверджуються Міністерством освіти і Науки України та мають рекомендаційний характер. Робочі навчальні програми розробляються на основі державних, але більш застосовні на практиці. Вони описують національно-регіональний компонент і роблять посилання на інформаційну базу, технічне забезпечення, можливості учнів. Авторські навчальні програми лише враховують вимоги державного освітнього стандарту. Вони залишають за собою право утримувати інший принцип побудови навчального матеріалу, мати свої підходи до розгляду тих чи інших теорій, викладати свою точку зору. Такі програми повинні мати рецензію від учених, що займаються вивченням історії, а також необхідне затвердження їх педагогічною радою школи. Структура навчальної програми Загальна структура програми містить в основному 3 елементи: 1. Пояснювальна записка . У ній визначені основні завдання навчального предмета, провідні наукові ідеї. Тут автори визначають освітні виховні і розвиваючі цілі у вивченні історії, її роль і місце в системі сучасної шкільної освіти. 2. Основна частина. Містить тематичний план, зміст тем, завдання та вивчення, основні поняття, вміння та навички, види занять. Ця частина роз приділена по класах і історичним курсам. 3. Додаток. Містить методичні вказівки, що стосуються оцінки знань, умінь, навичок. Метою авторів навчальних програм повинен бути вибір оптимального змісту історичної освіти, в ході вивчення якого буде необхідно залучення таких видів навчальної діяльності школяра, як пізнавальна, практична, творчо-пошукова, ціннісно-смислова (емоційно-оцінна )


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3895. Системи кольоропроби в поліграфії 99.14 KB
  Системи кольоропроби в поліграфії Питання. Призначення систем виготовленнякольоропроби та коректурних відбитків, їх класифікація. Аналогова кольоропроба/ Призначення систем виготовленнякольоропроби та коректурних відбитків, їх класифікація...
3896. Обладнання для обробки проекспонованих фотоформ 94.13 KB
  Обладнання для обробки проекспонованих фотоформ Призначення проявочних машин- Опис технологічних процесів проявочних машин. Система транспортування фотоматеріалу. Система циркуляції та термостату вання розчинів. Система коригування робочих властивос...
3897. Система керування кольором. Засоби контролю якості кольоропередачі 1.47 MB
  Система керування кольором. Засоби контролю якості кольоропередачі Основні поняття системи керування кольором. Поняття профілю, його призначення, типи профілів. Принцип роботи системи керування кольором. Сфера застосування системи керування кольором...
3898. Фотонасвітлювальні автомати для виготовлення форм і фотоформ 592.5 KB
  Фотонасвітлювальні автомати для виготовлення форм і фотоформ Технології «computer-to-film» і «computer-to-plate». Призначення ФНА. Різновиди джерел освітлення ФНА Принцип побудови ФНА планшетного типу, його переваги та недоліки Принцип побудови ФНА ...
3899. Вивідні друкуючі пристрої. Принтери 122.99 KB
  Вивідні друкуючі пристрої. Принтери Класифікація принтерів. Принцип роботи струминного принтеру. Типи СП. Технічні характеристики СП. Особливості використання великоформатних СП Принцип роботи лазерного принтеру. Технічні характеристики ЛП. Типи при...
3900. Будова та принипи роботи цифрових фотокамер 205 KB
  Цифрові камери Призначення та класифікація цифрових камер. Будова цифрових камер із задньою розгорткою. Будова трикадрової цифрової камери. Будова однокадрової цифрової камери. Призначення та класифікація цифрових камер Цифрова фотокамера...
3901. Увідні графічні пристрої. Сканери 1.9 MB
  Увідні графічні пристрої. Сканери Призначення увідних графічних пристроїв, їх класифікація. Застосування сканерів, їх різновид. Основні технічні параметри сканерів. Планшетний сканер, принципіальна схема його дії. Барабанний сканер, принципіал...
3902. Основи програмного растрування в поліграфії 361.5 KB
  Основи комп'ютерного растрування. Технологія відтворення відтинків кольору в поліграфії. Технічні показники растрування. Особливості аплітудно-модульоване растрування, його переваги та недоліки. Особливості частотно-модульованого растрування (стохастичного растрування). Растровий процесор, його призначення. Типи растрових процесорів.
3903. Елементи набірно-верстальної станції 32.5 KB
  Елементи НВС. Графічна станція та основні вимоги до її комплектації. Верстальна станція та основні вимоги до її комплектації. Набірна станція та основні вимоги до її комплектації. Вимоги до комп’ютерної мережі НВС. Поняття ОРІ-серверу. Графічна...