80994

Загальна характеристика шкільної програми з історії. Принципи їх побудови

Доклад

История и СИД

Типи навчальних програм: Навчальні програми можуть бути типовими робочі і авторськими. Типові державні навчальні програми з історії розробляються на основі державного освітнього стандарту. Тому виникає необхідність періодично оновлювати навчальні програми у відповідності з розвитком педагогічної науки і практики.

Украинкский

2015-02-18

38.33 KB

2 чел.

Загальна характеристика шкільної програми з історії. Принципи їх побудови. 

Навчальна програма - нормативний документ, що розкриває зміст знань, умінь і навичок з навчального предмета, логіку вивчення основних світоглядних ідей із зазначенням послідовності тим, питань і загальної дозування часу на їх вивчення. Саме програма конкретизує мету загального історичної освіти та визначає через структуру курсу методи навчання та критерії оцінювання його результатів. Типи навчальних програм: Навчальні програми можуть бути типовими, робочі і авторськими. Типові (державні) навчальні програми з історії розробляються на основі державного освітнього стандарту. У них відображається історико - педагогічний досвід, заснований на досягненнях у педагогіці і психології. Тому виникає необхідність періодично оновлювати навчальні програми у відповідності з розвитком педагогічної науки і практики. Такі програми затверджуються Міністерством освіти і Науки України та мають рекомендаційний характер. Робочі навчальні програми розробляються на основі державних, але більш застосовні на практиці. Вони описують національно-регіональний компонент і роблять посилання на інформаційну базу, технічне забезпечення, можливості учнів. Авторські навчальні програми лише враховують вимоги державного освітнього стандарту. Вони залишають за собою право утримувати інший принцип побудови навчального матеріалу, мати свої підходи до розгляду тих чи інших теорій, викладати свою точку зору. Такі програми повинні мати рецензію від учених, що займаються вивченням історії, а також необхідне затвердження їх педагогічною радою школи. Структура навчальної програми Загальна структура програми містить в основному 3 елементи: 1. Пояснювальна записка . У ній визначені основні завдання навчального предмета, провідні наукові ідеї. Тут автори визначають освітні виховні і розвиваючі цілі у вивченні історії, її роль і місце в системі сучасної шкільної освіти. 2. Основна частина. Містить тематичний план, зміст тем, завдання та вивчення, основні поняття, вміння та навички, види занять. Ця частина роз приділена по класах і історичним курсам. 3. Додаток. Містить методичні вказівки, що стосуються оцінки знань, умінь, навичок. Метою авторів навчальних програм повинен бути вибір оптимального змісту історичної освіти, в ході вивчення якого буде необхідно залучення таких видів навчальної діяльності школяра, як пізнавальна, практична, творчо-пошукова, ціннісно-смислова (емоційно-оцінна )


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

47152. Себестоимость автотранспортных услуг 69 KB
  Организация маркетингового исследования на АТП. Конкурирующие предприятия это АТП занимающиеся перевозкой аналогичного вида груза на той же территории. Целевой сегмент рынка должен отвечать следующим условиям: а Быть достаточно емким б Предоставлять возможности дальнейшего роста в Интенсивность конкуренции на нем должна быть относительно невелика г Характеризоваться некоторыми неудовлетворенными потребностями которое данное АТП может удовлетворить 3. Особенности формирования доходов АТП Доходами организации признается увеличение...
47154. Право на достоверную информацию о состоянии окружающей среды 69.06 KB
  Как реакция на эту общественную потребность Законом Об охране окружающей природной среды гражданам было предоставлено право требовать от соответствующих органов предоставления своевременной полной и достоверной информации о состоянии окружающей среды и мерах по ее охране. Позже Конституция РФ также закрепила право каждого на достоверную информацию о состоянии окружающей среды. Какую информацию о состоянии окружающейсреды можно считать достоверной полной и своевременной Достоверной является неискаженная заведомо или по небрежности...
47156. Международные книжные ярмарки: названия, особенности, значение для мирового книгоиздания 69.92 KB
  Международные книжные ярмарки: названия особенности значение для мирового книгоиздания. Книжные ярмарки помогали издателям представить свой ассортимент а книготорговцам установить с ними отношения на будущее и купить партии тиражей на коммерческие с их точки зрения издания. На эту ярмарку собираются представители издательств всего региона от Сахалина до Якутии представлены издания учебных центров и университетов издательства ДВО РАН и весь спектр производимой в регионе продукции. Аннотация как элемент аппарата издания.
47159. Формирование принципов редактирования в издательской практике России 40–50-х годов XIX века 70.5 KB
  Журналы расходились по всем концам России становились умственной и духовной пищей передавались из рук в руки зачитывались до дыр. Современники не случайно называли действовавший устав чугунным понимая опасность такой ситуации в России. Белинского в теорию редактирования В работах Белинского поднимаются вопросы о целях и задачах печати в России особенно это касается вопросов создания журнала его популярности отличий журнала от газеты характере журнала и его отделов и т.