81113

Письмове додавання трицифрових чисел з переходом через розряд. Легенди про весняні квіти

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: пояснити прийом додавання трицифрових чисел з переходом через десяток; опрацювати складання задачі за коротким записом; вдосконалювати обчислювальні навички; розширити знання дітей про легенди. Обладнання: картки для усних обчислень, демонстраційні слайди, індивідуальні картки, маршрутна карта.

Украинкский

2015-02-19

37 KB

0 чел.

                               Інтегрований урок

Тема. Письмове додавання трицифрових чисел з переходом через розряд.

            Легенди про весняні квіти.  

Мета: пояснити прийом додавання трицифрових чисел з переходом через десяток; опрацювати складання задачі за коротким записом; вдосконалювати обчислювальні навички; розширити знання дітей про легенди.

Обладнання: картки для усних обчислень, демонстраційні слайди, індивідуальні картки, маршрутна карта.

Хід уроку

І. Організаційний момент

             Девіз уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

        1.Усний рахунок

           Гра «Познач маршрут».

— Діти, ми вирушаємо у подорож до лісу. Позначте стрілками маршрут подорожі, якщо ми прямуватимемо відповідно до збільшення значень відповідей.

                           Тюльпан                                Підсніжник

                            150+350                                    340-120

                                                 Пролісок                             Крокус

                                                  480-250                               470-150

                       Гіацинт                                                Кульбаба

                       800-260                                                 560+240

                         

                                                  Конвалія                                                  Примула

                                                   900-90                                                     280+120

- Ідучи нашим маршрутом ми будемо дізнаватися щось нове про рослини і виконувати певні завдання, які вони нам будуть пропонувати.

Перша рослина – це підсніжник. Демонстрація слайда. Читання легенди.

Ця квіточка пропонує вам завдання.                                                           

   2. Завдання для опитування.

     - Пояснити, як письмово відняти числа 609 і 262.

     - Сума двох чисел 520. Перше число 330. Порівняйте перше і друге числа.

   3.Робота за картками.

 Картка 1

а)У шкільній бібліотеці в одній шафі 160 книжок, у другій — на 70 книжок менше, а в третій стільки, скільки в першій та другій разом. Скільки книжок у третій шафі?

б)Обчислити: 655 + 218, 204 - 123

        Картка 2

а)Маса лебедя 9 кг, а страуса у 8 разів більша. На скільки маса страуса більша від маси лебедя?

б)Обчислити: 340 -127, 803-521

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1.Підготовча робота.

Наступна рослина на нашому маршруті – це пролісок. Демонстрація слайда. Легенда про пролісок.

Розв’язати приклади з поясненням.

                 36+59                   28+35

        2. Пояснення нового матеріалу

      Демонстрація слайда з крокусом. Читання легенди.

         Пояснення письмового додавання трицифрових чисел з переходом через розряд.

                   548+329               325+191                                          

          3.Первинне закріплення.

   Демонстрація слайда з примулою. Легенда про примулу.

Коментоване розв’язування прикладів№700.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

 1.  Демонстрація слайда з тюльпаном. Читання легенди.

Творча робота над задачею 701.

 2. Демонстрація слайда з гіацинтом.

Робота над задачею 702.

V. Підсумок уроку.

Демонстрація слайда з кульбабою.

- Над чим ми працювали на уроці?

- Що нового і цікавого ви дізналися?

- Які легенди ви запамятали?

- Чи сподобався вам урок?

 VІ. Домашнє завдання.

     Демонстрація слайда з конвалією та легендою.

       № 704, 705. Намалювати квітку яка сподобалася.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67142. Грамматические категории 90 KB
  Грамматическое значение и грамматическая форма тесно связаны в грамматической категории (ГК). Этот факт не оспаривается никем, но определение ГК строится либо с опорой на форму, либо с опорой на грамматическое значение (ГЗ). Грамматическая категория (греч. katēgoria ‘суждение, определение’) – система противопоставленных друг другу рядов грамматических форм с однородными значениями
67143. Полисемия. Понятие моно- и полисемии 179 KB
  Изменение лексического значения Типы переноса наименования. Метонимия Расширение и сужение лексического значения Улучшение и ухудшение лексического значения Типы метафор и метонимий по закрепленности в системе языка и степени образности Развитие семантической структуры слова в разных языках...
67144. ПОЛІТИЧНА СИСТЕМА СУСПІЛЬСТВА 93.5 KB
  Сутність структура і функції політичної системи. Поняття політичної системи Сучасні суспільства являють собою складні системні утворення що складаються з декількох органічно пов'язаних між собою підсистем: економічної політичної культурної правової етнічної та ін.
67145. МЕХАНИЗМ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ В СИНАПСАХ 100.5 KB
  Возникшие там возбуждающие постсинаптические потенциалы ВПСП пассивно распространяются к аксонному холмику при этом амплитуда этих локальных потенциалов уменьшается пропорционально расстоянию. И если даже максимальная величина ВПСП в контактной зоне не превышает 1 мВ то в триггерной зоне обнаруживается...
67146. Фонетическое членение речевого потока 60.8 KB
  Вокалические и консонантные системы – это проявление парадигматических отношений между звуковыми единицами. Посмотрим на звуковые единицы с точки зрения синтагматической фонетики (фонотактики). С фонетической точки зрения речь представляет собой поток звуков, который может быть расчленен на линейные, или сегментные единицы.
67147. Язык и речь. Речевая деятельность 110.5 KB
  Различение языка и речи было намечено выдающимся немецким теоретиком языкознания Вильгельмом фон Гумбольдтом (1767–1835). Позже, в отечественном языкознании эту мысль развивал Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ (1845–1929). Более детально и последовательно идею о противопоставлении языка и речи разработал...
67148. ДИАГРАММЫ СОСТОЯНИЯ СПЛАВОВ. ПРАВИЛО ФАЗ 35.5 KB
  В сплавах: фазами могут быть чистые металлы жидкие или твердые растворы химические соединения. Число степеней свободы Степень свободы определяется числом независимых переменных например температура концентрация сплава давление которые можно изменять в определенных пределах не нарушая равновесия.
67149. Споживчий ринок товарів. Товарні ресурси 27.87 KB
  Поняття товарних ресурсів класифікація джерела їх створення Баланс ресурсів товарів народного споживання їх роль у прогнозуванні та плануванні внутрішнього ринку товарів народного споживання. За рахунок товарної продукції промисловості сільського господарства а також імпорту товарів формуються товарні ресурси держави.