81118

Засвоєння таблиці множення числа 8. Задачі на зведення до одиниці

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Засвоїти таблицю множення числа 8, удосконалювати вміння розв’язувати задачі на зведення до одиниці, розвивати логічне мислення, увагу, виховувати інтерес до вивчення математики. Обладнання: таблиці для усної лічби, малюнки овочів.

Украинкский

2015-02-19

29.38 KB

1 чел.

Урок математики в 3 – А класі

Вчитель: Антоненко Інна Вікторівна

Тема. Засвоєння таблиці множення числа 8. Задачі на зведення до одиниці.

Мета. Засвоїти таблицю множення числа 8, удосконалювати вміння розв’язувати задачі на зведення до одиниці, розвивати логічне мислення, увагу, виховувати інтерес до вивчення математики.

Обладнання: таблиці для усної лічби, малюнки овочів.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Організація класу.

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

1. Сьогодні, діти у нас незвичний день – день відкритих дверей.

Вчитель:

Любі діти, у наш клас

Завітали люди щирі.

Привітайте в добрий час

Гостей посмішкою і миром.

Діти:

Ми вам, раді добрі люди,

І вітаємо щиро вас!

ІІ. Робота над темою уроку

2.

– Давайте пригадаємо з якою українською піснею ми познайомилися з вами на уроці читання?

  1.  «Ходить гарбуз по городу»
  2.  Так ось саме герої цієї пісні прийшли до нас на урок математики,  принісши кожен своє завдання.

3. На баштані жовта Диня

Мов охайна господиня

Вранці любить чепуритись,

Вдень  - на сонечку пригрітись

Усна лічба

А) Обчислювальний ланцюжок.

63 поділити на7;

помнож на 5;

додай 9;

поділи на 6;

додай 7;

поділи на 2.

Відповідь: 8

Завдання нашого уроку, закріпити знання таблиці множення 8.

Б) Диня підібрала книжку.

   Сторінки гортала,

    До дірок читала.

5х..=40     7х..=21     6х..=42     4х..=36

Обчислити і розгадати слово.

и    я    д    н  

6  40   16  48

24:3х8 =16   д

2х9:3=6        и

40:5х6=48   н

32:4х5=40   я

4. Жартівливі Огірочки

Заховались під листочки,

Мов маленькі пустуни,

Грали в пів жмурки вони.

Записати і обчислити вирази

Від числа 72 відняти добуток чисел 8 і 6                     72-8х6=24

Знайти суму добутків 8 і 5 та 8 і 4                                  8х5+8х4=72

Різницю чисел 90 і 26 поділити на 8                             (90-26):8=8

До частки чисел 63 і 7 додати 29                                   63:7+29=38

5. На дівицю Морква схожа:

І вродлива, і пригожа –

Пишні коси, красне личко,

Їй пасує довга гичка.

Розв’язати задачі.

А)У 5 ящиків розклали 30 кг моркви. Скільки потрібно ящиків, щоб розкласти 54 кг моркви?

Б) В гаю три зайчика сиділи,

   З апетитом моркву їли.

   Всі по 8 як один

  Скільки з’їли всіх морквин? (3х8=24)

6. У городі вартові –

   Буряки – богатирі.

   Ланцюжком стоять вони

   Тут не пройдуть бур’яни

Робота в групах.

Розв’язавши подані приклади,  і записавши відповіді у кросворд ви дізнаєтеся, де ростуть овочі.

7. Біля тину спить Гарбуз

   Заховавшись під картуз.

   Під товсті свої боки.

  Він поклав пухкі листки.

Ігри

А) Гра «Перевір себе»

За поданою відповіддю підібрати приклад на множення. (Хлопчики, дівчатка)

Б)Гра «Увага! Таблиця!»

16, 32, 40, 72.

З більшості добутків визначити, яка це таблиця.

Яких добутків не вистачає?

В) Кругові приклади

8х3     48:6

4х9     24:6

6х8     36:6

Г) 7х8<8х.. (8, 9.)

   4х9+9=9х...(5)

Резерв

Розв’язати рівняння

8хХ=56      7ха=49

Підсумок уроку

Який герой казки до нас не завітав ще?

Він лежить у вас на парті

Вам потрібно домалювати бараболі і квасолі ротик

Якщо урок сподобався веселий, а якщо  ні – сумний.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39744. Отрасли психологии 27 KB
  Социальная психология исследует психологические явления и процессы обусловленные принадлежностью человека к конкретным общностям. Зоопсихология раскрывает особенности и закономерности психики животных на разных этапах развития животного мира. Педагогическая психология занимается исследованием психологических особенностей и закономерностей процессов обучения и воспитания подрастающего поколения.
39745. ПАМЯТЬ 469.02 KB
  Общее понятие о памяти. Исторический экскурс в проблему изучения памяти. Классификации видов памяти. Характеристика процессов памяти и факторы определяющие их эффективность.
39746. МЫШЛЕНИЕ 129.93 KB
  ПОНЯТИЕ О МЫШЛЕНИИ Практическая значимость Сегодня мы приступаем к изучению сложного познавательного процесса и тема нашей сегодняшней лекции Мышление. Для чего же нам нужно изучать мышление Через год мы получим диплом психолога и ктото будет работать по специальности. Мышление также входит в структуру межличностного познания.
39747. Особенности психологии как науки 93 KB
  Психология наука в которой сливаются объект и предмет познания слияние предмета и объекта психологии объясняется тем что человек с помощью психики познает окружающий мир а потом на основе этого и свою собственную психику влияние мира на нее 3. Особенность психологии заключается в ее уникальных практических следствиях уникальные практические следствия психологии состоят в том что результаты исследования этой науки достаточно значимы для людей и объективно и субъективно поскольку объясняют причины всех действий поступков и поведения...
39748. Развитие мышления в онтогенезе 64.5 KB
  Пиаже отмечал что: 1 изменения внутри каждой стадии обычно количественны и линейны изменения между стадиями носят качественный характер; 2 последовательность прохождения этих четырех стадий обязательно и чтобы достичь очередной стадии ребенок должен пройти через все предыдущие. В последующем ребенок может осуществлять поведение с иной целью чем собственно поведение. Координирование таких средств и целей происходит на следующем этапе третичные схемы когда ребенок может проделывать с объектом несколько различных вещей взять его...
39749. Речь и мышление 338.98 KB
  Общая характеристика речи. Значение речи в жизни человека Определение речи Речь и язык. Понятие языка Понятие речи Отличие языка от речи Теории речи. Рефлекторный характер речевой деятельности Динамическая локализация речи Соотношение центра с периферией Восприятие и понимание речи Функции речи.
39750. Самооценка и уровень притязаний в современной психологии 88 KB
  Она тесно связана с уровнем притязаний человека степенью трудности целей которые он ставит перед собой. Самооценка тесно связана с уровнем притязаний личности т. Люди с реалистичным уровнем притязаний отличаются уверенностью в своих силах настойчивостью в достижении цели большей продуктивностью критичностью в оценке достигнутого.
39751. Способности 109.5 KB
  Классификация способностей Специфически человеческие способности принято разделять на общие и специальные высшие интеллектуальные способности. Следует отметить что наличие у человека общих способностей не исключает развития специальных способностей и наоборот. Большинство исследователей проблемы способностей сходятся на том что общие и специальные способности не конфликтуют а сосуществуют взаимно дополняя и обогащая друг друга. Более того в отдельных случаях высокий уровень развития общих способностей может выступать в качестве...
39752. Темперамент 131 KB
  Общая характеристика темперамента Каждый человек уникален и неповторим. Свойства темперамента это и есть такие индивидуальные свойства которые определяют течение т. Однако динамика психической деятельности зависит не только от темперамента. Например любой человек не зависимо от его темперамента при наличии интереса работает энергичнее быстрее а при отсутствии медленнее и вяло.