81120

Здоров’я дитини – радість родини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Ознайомити з поняттям здоров’я, здорові діти - радість родини. Розвивати у дітей активну життєву позицію, бажання бути здоровим: займатися фізкультурою, дотримуватися чистоти, гартувати своє тіло. Виховувати охайність.

Украинкский

2015-02-19

46 KB

1 чел.

Хижняк Л.О.

вчитель початкових класів

Макіївської загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів

Смілянської районної ради

Черкаської області

Конспект уроку з основ здоров’я

Тема. Здоров’я дитини – радість родини

   Мета. Ознайомити з поняттям здоров’я, здорові діти - радість родини. Розвивати у дітей активну життєву позицію, бажання бути здоровим: займатися фізкультурою, дотримуватися чистоти, гартувати своє тіло. Виховувати охайність.

   Обладнання уроку: папір, фарби, пензлик. На дошці середина квітки з пелюстками.

Хід  уроку

  Вчитель. Добрий день діти. Сьогодні у нас незвичайний урок. Підніміть голівки і подивіться на дошку. Тема нашого уроку: «Здоров’я дитини - радість родини». Що ми називаємо родиною? На уроці ми поговоримо про здоров’я. Як потрібно жити щоб бути здоровими. А саме цікаве до нас на урок завітають казкові герої ось, напевно, і вони.

 Юля – чистюля. Дозвольте зайти?

 Вчитель. Будь ласка, заходьте. Та скажіть нам, хто ви?

 Юля – чистюля. Дякуємо, що дозволили. Ми прийшли до ваших діток, щоб познайомитись. І не просто познайомитись, а розповісти діткам, що головне у житті – це здоров’я людини! Щоб вони запам’ятали з першого дня, що здоров’я – Це найбільше багатство людини! Бо його не можна ні купити, ні заслужити. Я – Юля – чистюля. А ось мій друг Матвійко – здоровіймо!

  Матвійко – здоровіймо. Здоровенькі були, маленькі школярики! Доброго вам здоров’я! бути здоровим – це найкраще. Тоді тобі все вдається, все хочеться робити і ти досягаєш великих успіхів! А ось подивіться кого ми вам привели! Ось Сергійко – за мазійко, а це його подружка Плямка. Ну погляньте, які вони! Всі діточки, як квіточки, веселі, гарні, чистенькі, а вони ось які! Та ще й кволі чи хворі? Ви нездорові?

 Сергійко – за мазійко. Ага, я трохи хворий, живіт болить. Щось нудить мене. Нічого не хочеться, навіть гратися. От би прилягти…

 Плямка. І я теж нездорова, усе мені не миле, голова кружиться… Животик болить… Присісти хочеться…   

 Юля – чистюля. А це тому, що ви брудні, неохайні, рук не миєте, а через те хворієте!

 Матвійко – здоровіймо. І зарядку не робите, самі собі шкодите.

 Сергійко – замазійко. Ну, як ту зарядку робити, коли животик болить?

 Плямка. А що робити, коли воду я не люблю?

 Юля – чистюля.

                            Буде все у вас боліти,

                            Як нічого не робити.

                            Буде світ тоді немилий

                            І не буде в діток сили,

                            Коли рук свої не мити

                            І брудну водичку пити,

                            Їсти овочі не миті,

                            Ось таким брудним ходити!

  Матвійко – здоровіймо.

                                             Буде все у вас боліти,

                                             Як зарядку не робити,

                                             Будете тоді маленькі

                                             І безсилі, і слабенькі.

                                             А коли немає сили,

                                            Світ тоді стає немилим!

                                             І таким ходить не стид?

                                             Ви погляньте на свій вид!

  Юля – чистюля. Зараз ми з вами займемося! Давайте, Матвійку, заведемо їх у баню та вимиємо як слід, бо перед маленькими першокласниками соромно, що такі брудні та хворі ці діти.

  Матвійко – здоровіймо. Правильно! Вимиємо, ліками нагодуємо, щоб здоров’я повернути, а як треба то й лікар уколи зробить, правда Юлечко? А ви як думаєте діти? Треба їх помити і привести у гарний вигляд?

  Діти. Так. Правильно, треба їх помити!

Вчитель. Діти, а що треба робити, щоб вирости здоровим і красивим, як ви думаєте? А зараз дітки розкажуть про те, як рости здоровими.

  1-а дитина

                        Щоб здоровенькими бути,

                        Слід про лінощі забути.

                        А зарядкою займатись,

                        У навчанні постаратись.

  2-а дитина

                         Треба руки мити з милом,

                         Щоб нічого не боліло!

                         Подружити з чистотою

                         І з холодною водою.

  3-а дитина

                         Овочі і фрукти мити,

                         Щоб здоровим у світі жити.

                         А здоровий неодмінно

                         Буде вчитися відмінно!

  4-а дитина

                           Ми прийшли сюди навчитись,

                           Знань, уміння набиратись

                           І здоровими зрости,

                           Силу, щастя, радість мати.

  5-а дитина

                     Найбільше багатство – Здоров’я людини!

                    А люди здорові – багатство країни!

                    А будуть здоровими діти рости,

                    То радість  в родині буде завжди!

  Вчитель. Ось бачите, діти, якщо ви будете рости здоровими і міцними, розумними і добрими, то наша рідна Україна, наша мила Батьківщина буде багатою і красивою.

Сценка

Ранкова гімнастика

Ведмедик.    Добрий ранок.

Білочка.        Добрий ранок.

Ведмедик.    Хочу я здоровим бути,

                     Закалятись хочу я,

                     Тож гімнастику  робити

                     Будем  разом ти і я.

Білочка.       Ми давайте з вами разом

                     Зробим вправи – раз, два, три!

                     Малюками станем зразу

                     Й виростимо догори.

Ведмедик.    З фізкультурою ми дружимо,

                     Різні вправи любим дуже!

                     Раз, два, три, чотири, п’ять –

                     Будем  зараз присідать.

Білочка.        У школі я учуся,

                     Рахувати беруся –

                     Раз, два, три – біжи!

Ведмедик. Білочко, а давай ще потанцюємо разом.

Білочка.  Давай. Ой, як танцювати хочу!

Ведмедик.  Як гарно сьогодні та весело.

Білочка.  Але вже пора снідати.

Ведмедик. А що треба зробити перед тим, як сісти їсти?

Діти. Помити руки.

Лисичка. Давайте разом пограємо у гру.

Вовчик.  Давайте. Але всі разом.

Лисичка. Один за одним всі ставайте в паравозика пограймо.

Конкурс малюнків «хвора, здорова людина»

  Юля – чистюля. А дозвольте на хвилинку нам зайти. Погляньте на цих дітей! Ви їх впізнаєте?

  Діти. Так. Ні!

  Матвійко – здоровіймо. Їх впізнати дуже важко. Погляньте, які гарні й веселі. А цеж ті замазури, що спочатку до нас заходили! Тільки тепер вони зовсім інші.!

  Сергійко – здоровіймо. Зараз інша я дитина: в мене сила й радість є,я зрозумів, що без здоров’я немає щастя і радості.

  Плямка. Мене так само звуть Плямка, за звичкою, але я тепер здорова і весела. І скажу вам по секрету, що на мені жодної плямки нема, я чистенька! Бути здоровим – просто здорово!      Тепер я зовсім інші плямки ставлю – веселі й казкові, якщо хочете, я вас навчу. Хочете?

  Діти. Так, хочемо…

  Вчителька. Тоді давайте діти, на своїх листочках ми спочатку поставимо плямки різними фарбами, потім згорнемо листочки пополам і побачимо, хто заховався у цих веселих плямках, може там метелики чи пташка, а може квіточка чи звірятко. Бо це ж незвичайні плямки, які утворюються від бруду, а чарівні, казкові. Вони вас поведуть у казку, а наші гості  вам допоможуть у йьому.

Гра – руханка

  Юля – чистюля.  Ростіть здорові й веселі! Від того, які здорові ми з вами будемо, залежить наше майбутнє та майбутнє всієї родини.

  Матвійко – здоровіймо. Коли діти виростатимуть здорові, вони краще будуть вчитися, а потім добре будуть працювати на благо нашої Вітчизни.

  Сергійко – замазійко.  Правильно! Треба рости здоровими. Бо здоров’я – це найбільше багатство не  тільки для людини, а й для всієї держави!

  Плямка. І я підтримую своїх друзів. Здоровим бути дуже приємно! Тоді тобі приємно і радісно, як нічого не болить.

  Вчитель. Отже, знайте, любі діти, що треба рости здоровими, піклуватися про себе, тому що від здоров’я кожного залежить і здоров’я всієї  нації, тобто всього народу України. А вам, дорогі гості, дуже дякуємо, що завітали до нас. А ви, дорогі першокласники, ростіть здоровими і сильними, добрими та мудрими.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27043. Определение оптимального размера заказа 17.87 KB
  Определение оптимального размера заказа Оптимальный размер заказа будет определяться теми затратами на которые оказывают влияние количество хранящихся запасов или количество сделанных заказов. Оптимальный размер заказа – это такое заказанное количество при котором стоимость всего объема заказов и хранения запасов будет минимальной. Определение наиболее экономичного размера заказа предусматривает заказ партий материалов которые независимы от других видов материалов. Величины партий таких материалов деталей и изделий следует координировать с...
27044. Особенности учета основных средств 15.19 KB
  Особенности учета основных средств Оценка и учет ОС в НКО аналогичны оценке и учету этого вида активов в оргх занятых предпрой деяттью. Таким образом поступление и выбытие объектов основных средств оформляются следующими проводками: Дт 08 Кт учета расчетов и затрат 60 23 70 69 10 и т. стти фактх затрат вспомогх произв как по изготовлению объектов ОС так и по вспомогм работам связанным с доставкой и установкой приобрх объектов оплаты труда с начислениями работников оргии труд которых испся при осущии операций...
27045. Понятие и виды оценки, ее принципы и значение 16.92 KB
  Стоимостная или денежная оценка есть особый вид экономического измерения при котором существенное значение имеет выбор единицы измерения. Как правило к имуществу первого рода применима оценка по себестоимости к имуществу второго рода оценка по цене. Можно различить две формы выражения оценки имущественных статей в балансе: 1 непосредственная оценка с помощью одной статьи; 2 опосредованная оценка с помощью двух статей одна из которых является контрстатьей. Имущество может подвергаться переоценке уточнению стоимости причем...
27046. Пояснительная записка: характеристика основных разделов и включаемой информации 22.65 KB
  Пояснительная записка: характеристика основных разделов и включаемой информации. Кроме того формирование информации в пояснительной записке не ограничивается только этими показателями. Нормативным регулированием бухгалтерского учета не предусмотрена четкая структуризация формируемой в пояснительной записке информации. Однако отечественная практика выработала определенные подходы к порядку подачи информации отражаемой в пояснительной записке.
27047. Ревизия основных средств 13.5 KB
  Ревизия основных средств Ревизия ОС: Цель определение правомерности в т. Не учитываются основные средства до момента регистрации. Неверно оформляются документы связанные с приобретением основных средств. Формируется резерв только под одно дорогостоящее основное средство.
27048. Учет отпуска материалов в производство и их оценка. Учет продажи и прочего выбытия материалов 18.73 KB
  Способ оценки по себестоимости каждой единицы применяется для материальных запасов которые используются организацией в особом порядке драгоценные металлы драгоценные камни и т. или для запасов которые не могут заменять друг друга. Средняя себестоимость по каждому виду группе запасов определяется как частное от деления общ себестоимости вида группы на их кво включая количественностоимостные остатки по видам запасов на нач мес и поступление запасов за отчет период обеспечивает относительно равномерное воздействие на размер затрат...
27049. Учет ремонта основных средств 12.5 KB
  Учет ремонта основных средств По объему и характеру производимых ремонтных работ различают капитальный и текущий ремонты основных средств. Ремонты основных средств могут осуществляться хозяйственным способом т. Расходы по ремонту основных средств относят на затраты того периода в котором они осуществлены. Приемка отремонтированного объекта из капитального ремонта оформляется актом о приемкесдаче отремонтированных реконструированных модернизированных объектов основных средств ф.