81123

У царстві рослин

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів із розмаїттям рослин; формувати поняття дерева кущі трав’янисті рослини; вчити визначати плоди дерев; розвивати у дітей активне спостереження; виховувати любов до природи бажання охороняти і примножувати її красу.

Украинкский

2015-02-19

44.5 KB

0 чел.

Розробка уроку з природознавства. 2 клас

Тема. У царстві рослин.

Мета: ознайомити учнів із розмаїттям рослин; формувати поняття «дерева», «кущі», «трав'янисті рослини»; вчити визначати плоди дерев; розвивати у дітей активне спостереження; виховувати любов до природи, бажання охороняти і примножувати її красу.

Обладнання: таблиці: «Дерева», «Кущі», «Трав`янисті рослини», куб.

Хід уроку.

І. Організація класу.

Привітання у колі компліментів.

Кожен учень говорить привітання товаришеві в колі, сказавши при цьому комплімент.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

  1.  Підсумок фенологічних спостережень.
  2.  Перевірка домашнього завдання.

а) Фронтальне опитування

     -     Що ви запам`ятали про Сонце?

  •  Що несуть на Землю сонячні промені?

б) Робота з загадками, які підібрали учні першої групи.

в) Перегляд малюнків «Я вранці Сонце радо зустрічаю»

г) Авторське крісло. «Вранішнє привітання до Сонця»

        3) Стратегія «Кубування»

(Зробити кубик з невеликої коробки, з довжиною ребра 20-25 см; написати на кожному боці кубика одну з вказівок; провести крізь процес «кубування» учнів; діти висловлюють свої думки.)

Аналіз граней:

  •  Що таке природа?
  •  Що належить до неживої природи?
  •  Що належить до живої природи?
  •  Чим відрізняється жива природа від неживої?
  •  Яку користь дає нежива природа людям?
  •  Яку користь дає жива природа людям?

ІІІ. Повідомлення теми, мети уроку. Мотивація навчальної діяльності.

  •  Діти, коли я йшла на урок, то до мене з дерева нагнулася гілочка і простягнула конверт, а в ньому гра. Хто буде активно брати участь у грі, той розкриє секрет, як це деревце називається. А в нагороду отримає листочок з нього. Наша гра називається «У царстві рослин». Перше завдання – відгадати загадку:

Дихають, ростуть, а ходити не можуть (Рослини).

  •  Сьогодні ми продовжимо вивчати рослини. Будемо вчитися розрізняти їх за певними ознаками.

ІУ. Вивчення нового матеріалу.

  1.  Розповідь учителя.

У природі є багато рослин. Кожна рослина складається з частин, які називаються органами. Це корінь, стебло, листя, квітка, плід з насінням.

2. Робота з таблицею.

- Розгляньте зображені на таблиці рослини.

- Чим вони відрізняються? (Стеблом)

Дерево має міцне, велике, дерев`янисте стебло. У куща від кореня росте кілька стебел. Вони теж міцні і дерев`янисті. У трав`янистих рослин м`які, соковиті стебла.

  1.  Робота з підручником.

- Діти, наступне завдання нашої гри – опрацювати статті в підручнику «У царстві рослин», «Для чого цвітуть дерева та інші рослини?»

  1.  Фізкультхвилинка.

Прокидаються квіти,

Розпускають пелюстки,

Вітерець дихнув тихенько,

Пелюстки гойднув легенько.

Сутеніє, і квітки

Закривають пелюстки.

Тихо засинають,

Голівками гойдають.

  1.  Робота в зошиті з друкованою основою. (ст.14-15)

У. Систематизація та закріплення знань.

1. Метод «Акваріум»

(Діти, які знаходяться в «Акваріумі» обговорюють проблемні запитання. Діти, які сидять поза «Акваріумом» уважно слухають висновки, а потім діляться власними думками. Після цього інша група занурюється в «Акваріум»).

  •  Діти, наступні завдання будуть  для кожної групи свої. Прошу  групи по черзі зайняти місце в «Акваріумі».

Завдання:

І група. Доведіть,  до якої групи належать ці рослини: калина, шипшина, каштан, акація, картопля, огірки, яблуня, слива, конвалія.

ІІ група. Доведіть, що: кульбаба – трав`яниста рослина; ліщина – кущ; дуб – дерево.

ІІІ група. Обгрунтуйте, чим схожі й відмінні дерева, кущі, трав`янисті рослини.

  1.  Гра «Поверни кожному дереву насінинку»

- Діти, гілочка просить допомогти їй повернути кожному дереву свою насінинку.

3. Творче завдання.

- Підходить до кінця наша гра.І тепер ми можемо відгадати, гілочка з якого дерева дала мені конверт із завданням. Для цього вам потрібно переставити літери у клітинках так, щоб утворилася назва дерева.

л

н

е

к

Так, це клен. Ви всі гарно працювали і кожен отримуєте кленовий листочок.

 УІ. Підсумок уроку.

  1.  Метод «Мікрофон»
  •  Я довідався на уроці, що …
  •  Мені сподобалося…
  •  Я тепер знаю…

УІІ. Домашнє завдання.

  1.  Опрацювати ст. в підручнику «У царстві рослин», «Для чого цвітуть дерева та інші рослини?»
  2.  Підібрати загадки:

І гр. - про дерева;

ІІ гр.- про кущі;

ІІ гр.- про трав`янисті рослини


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

38385. Економіка праці та соціально-трудові відносини (в схемах, таблицях, рисунках) 6.48 MB
  Економіка праці та соціальнотрудові відносини. Від знання економічних законів функціонування ринку праці зайнятості організації оплати праці залежить ефективність використання ресурсів праці та успіх підприємця й рівень життя населення країни в цілому. Подальший розвиток техніки та технології обумовлює необхідність ефективного використання трудового потенціалу кожного працівника і суспільства в...
38387. ИНВЕСТИЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ 75.5 KB
  Основу прединвестиционной стадии цикла реального инвестирования составляет подготовка бизнесплана техникоэкономического обоснования инвестиционного проекта в котором в общепринятой последовательности разделов излагаются основные характеристики проекта и финансовые показатели связанные с его реализацией. В данной теме будет рассмотрено понятие инвестиционного проекта охарактеризованы его основные участники и особенности их деятельности дана классификация инвестиционных проектов по различным критериям и определены фазы и стадии...
38388. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЦЕССА 39 KB
  4 Виды бюджетов и их особенности Процесс бюджетирования является составляющей частью финансового планирования или процесса определения будущих действий по формированию и использованию финансовых ресурсов. Оперативные планы являются составляющей частью годового или квартального общего бюджета предприятия. Процесс бюджетирования на предприятии объединяет работу по составлению оперативного финансового и общего бюджетов управления и контроля за выполнением бюджетных показателей. Бюджет это количественное воплощение плана который...
38389. МЕНЕДЖМЕНТ ИНВЕСТИЦИЙ 86 KB
  Так в функции традиционной организации инвестиционного менеджмента входит подготовка информации по вопросам развития рынка прогноз развития экономики для выработки решений о вложении в те или иные виды ценных бумаг и т. В его задачи входит контроль и управление прохождением инвестиционного процесса принятие корректирующих воздействий при выявлении отклонений вплоть до разработки и внедрения альтернативных вариантов. При реализации цели менеджмента инвестиций могут решаться следующие задачи: обеспечение высокого темпа экономического...
38390. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 96.5 KB
  В развитых странах существует отработанная законодательная система защиты интересов частных инвесторов что в свою очередь стимулирует трансформацию информации об отдельных компаниях в стоимость их акций и это приводит к тому что цены на них изменяются свободно. Взаимоотношения между субъектами инвестиционной деятельности регулируются договором подряда правовым документом в соответствии с которым подрядчик обязан в установленные сроки выполнить для заказчика указанную в договоре работу оказать услуги применяя собственные...
38391. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНВЕСТИЦИЙ 64 KB
  Стадии проектирования Разработка и реализация инвестиционного проекта в области реальных инвестиций представляет собой длительный процесс охватывающий работы от идеи внедрения инвестиционного проекта до его эксплуатации. Комплекс работ по подготовке и техникоэкономическому обоснованию целесообразности проекта как правило называют прединвестиционной фазой. Предварительное техникоэкономическое обоснование целесообразности проекта. Разработка технико экономического обоснования проекта.
38393. Теорія держави і права 303 KB
  Поняття і особливості методології теорії права і держави Метод теорії держави і права це сукупність логічних прийомів і конкретних засобів пізнання загальних і основних закономірностей виникнення розвитку і функціонування держави і права. Методи науки теорії держави і права поділяються на загальні окремі конкретні і спеціальні. Загальним методом теорії права і держави як і всіх суспільних наук є метод філософської діалектики. Він полягає у підході до вивчення держави і права який ґрунтується на загальних закономірних зв'язках розвитку...