81124

Погода в рідному краї в різні пори року. Предбачення погоди за народними прикметами

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: продовжувати формувати поняття Твій рідний край; сформувати поняття про погоду в рідному краї; ознайомити учнів із процесом утворення вітру; збагатити уявлення дітей про опади; наголосити на значенні прогнозу погоди для людини; розвивати пізнавальний інтерес, спостережливість...

Украинкский

2015-02-19

51.5 KB

0 чел.

Тема: Погода в рідному краї в різні пори року. Предбачення погоди за народними  прикметами.

Мета: продовжувати формувати поняття Твій рідний край; сформувати поняття про  погоду в рідному краї; ознайомити учнів із процесом утворення вітру;  збагатити уявлення дітей про опади; наголосити на значенні прогнозу погоди  для людини; розвивати пізнавальний інтерес, спостережливість, уміння  встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати любов до рідного  краю.

Обладнання: флюгер (малюнок), таблиця з умовними позначками погоди, малюнки і   фотографії пір року в рідному краї, презентація. 

Тип уроку: комбінований

Форма уроку: пізнавально – пошукова гра

     Хід уроку

  1.  Організація початку уроку.
  2.  Перевірка домашнього завдання

Фронтальне опитування

 — Яку тему почали вивчати на минулому уроці?

 — Як ви розумієте вислів свій рідний край?

 — В якій природній зоні він знаходиться?

 — В якій частині України він розташований?

 — Чи подобається вам рідний край? Чим?

 — Чому рідний край називають Малою Батьківщиною?

Індивідуальне опитування.

Завдання 1. Покажи на карті свій рідний край, визнач його обласний центр. З якими областями або країнами межує твій рідний край? Яка це природна зона?

Завдання 2. Розкажи як можна орієнтуватися на місцевості без компаса.

Завдання 3. Розкажи про особливості кожної пори року на території твого рідного краю.

  1.  Повідомлення теми і завдань уроку.            Усі ми, вирушаючи до школи, на роботу, цікавимося, якою буде погода. Виглядаємо у вікно, є опади чи немає, дивимося на термометр — холодно чи тепло, намагаємося передбачити, який буде день. 

- Чому людям важливо знати про погодні умови в різні пори року?

- Напевно ви вже здогадалися якою буде тема нашого уроку?

4. Сприймання учнями нового матеріалу.

4.1. Погода

- Отже, погода може змінюватися за короткий проміжок часу. Та найпростіше увімкнути радіо і прослухати прогноз погоди. Для нас вона може бути гарною або поганою, але для спеціаліста поняття погода містить в собі: температуру повітря, швидкість, силу і напрям вітру, хмарність та опади.Всі ці показники можуть змінюватися у часі та у просторі.  Це означає, якщо в одній місцевості сухо, тепло і сонячно, то за кілька десятків кілометрів від неї може бути холодно і волого. А через кілька годин все знову зміниться. Усі ці зміни відбуваються у найнижчому шарі атмосфери. А що ж таке,,атмосфера,,?

Нашу планету оточує шар повітря, товщиною приблизно 500 км, який називають атмосферою. Ця оболонка не дає сонячним променям спалити все живе на Землі.  - Як ви гадаєте, що таке,,погода,,?         - Прочитайте в підручнику на стр.145 абзац і скажіть що таке погода.    - Які показники має погода? ( температура, опади, сила вітру, хмарність)   5. Осмислення знань            5.1. Температура повітря          - Кожен знає, що температуру повітря вимірють за допомогою термометра. Проте варто пам’ятати, що неправильно встановлений  термометр, наприклад, на сонці, покаже не температуру повітря, а на скільки градусів нагрівся сам прилад. Сонце нагріває земну поверхню неоднаково. Там, де поверхня нагрівається більше, повітря над нею стає теплішим.   

- Яким може бути небо за хмарністю?        Небо може бути безхмарним, частково вкрите хмарами або хмарним.  5.4. Опади             - Коли високо в небі, де холодне повітря, утворюється дуже багато крапель води, вони стають занадто важкими для хмар і випадають на землю у вигляді опадів.              - Які бувають опади?           5.5. Прогноз погоди           - Що таке прогноз погоди?

Прогноз – це передбачення, якою буде погода. Прогноз може бути на найближчу добу, на тиждень, на місяць. Складають прогноз погоди синоптики – метеорологи.             - За допомогою чого складається прогноз?       Синоптики ведуть спостереження за погодою на метеорологічних станціях. Дані про погоду в різних частинах Землі метеорологи одержують із штучних супутників.               5.6. Синоптики                - А зараз і ми спробуємо скласти прогноз погоди для кожної пори року.                  ( дітям роздаються картки для складання прогнозу. Вони працюють в групах.)  5.7.  Народний прогноз               - Як ще можна передбачати прогноз погоди?                      - А зараз послухайте наступне завдання. На картках у вас записані групи слів, вам треба розставити їх у порядку і ви зможете прочитати ще деякі народні прикмети.

6. Узагальнення і систематизація знань.         6.1.,,Асоціативний кущ,, Що таке,,погода,,? Які поняття включає в себе слово погода.              Сніг, дощ, підсніжник, повітря, повітряна кулька,  вітер, злива, Місяць, ожеледиця, літо, ураган, град, туман, хмарність.        6.2. Перевіримо себе           7. Підсумок.            8. Домашнє завдання

 

  Донецька загальноосвітня школа I-III ступенів № 89

                 

     

      КОНСПЕКТ

   уроку з,, Я і Україна ( природознавство)”

                 Тема: Погода в рідному краї в різні пори року.                                Предбачення погоди за народними прикметами.

               4 – А клас

      

        

        Розробила

        вчитель початкових класів

        Гула Марина Віталіївна

      2013 рік


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

9025. Философская антропология. Основные понятия и проблемы 43.5 KB
  Философская антропология. Основные понятия и проблемы Основные направления философской антропологии - принципы анализа человеческой сущности, сущность и существование человека. Сущность - внутреннее содержание объекта, выражающееся в единстве всех ф...
9026. Сознание, его генезис и структура. Сознательное и бессознательное. Философские идеи психоанализа 52 KB
  Сознание, его генезис и структура. Сознательное и бессознательное. Философские идеи психоанализа Под сознанием имеется в виду способность идеального (психического) отражения действительности, превращение объективного содержания предмета в субъективн...
9027. Познание, его виды и структура. Понимание и объяснение как парадигмы познания. Уровни научного познания 48 KB
  Познание, его виды и структура. Понимание и объяснение как парадигмы познания. Уровни научного познания Гносеология - раздел философии, в котором изучаются проблемы природы познания и его возможностей, отношения знания к реальности, исследуются...
9028. Концепции истины. Проблема критериев истины 32.5 KB
  Концепции истины. Проблема критериев истины Рассматривая философскую теорию истины, мы ставим два вопроса: какие свойства знания определяют его истинность? как отличить истину ото лжи или заблуждения? В русской философии понятия ложь и...
9029. Виды и строение знания. Обыденное, научное и философское знание 34.5 KB
  Виды и строение знания. Обыденное, научное и философское знание Начиная с Демокрита философы занимали себя разделением знаний, попыткой их классификации и, соответственно, установлением связей между обозначенными видами. Современная эпистемология де...
9030. Предмет и типы социальной философии 37.5 KB
  Предмет и типы социальной философии Социальная философия имеет своим объектом познания общество, т. е. занимается познанием социальной действительности. В строгом смысле слова любое познание, поскольку оно протекает в обществе, является социальным...
9031. Глобалистика и ее проблемы. Глобальные проблемы современной цивилизации 42.5 KB
  Глобалистика и ее проблемы. Глобальные проблемы современной цивилизации Исторические типы взаимосвязи природы и общества определяются переходом от присваивающего к производящему хозяйству. Существуют три основных этапа такой взаимосвязи: 1 этап...
9032. Учение Августина 14.58 KB
  Учение Августина. Черты средневековой философии: теоцентризм - единый бог в центре бытия креационизм – разделение бытия на сущее (бога) и сотворенное богом провиденциализм – Бог знает все, все наполняет смыслом традиционализм...
9033. АНТИЧНЫЙ АТОМИЗМ (ДЕМОКРИТ, ЭПИКУР, ЛУКРЕЦИЙ КАР). 16.31 KB
  Античный атомизм (Демокрит, Эпикур, Лукреций Кар). Демокрит (460-360 гг.), продолжая материалистические традиции своих предшественников, в частности Левкиппа, считал, что весь мир состоит из атомов и пустоты. Все атомы создают бытие во всей полноте,...