81133

Буква Єє на позначення звукосполучення «йе»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з буквами Єє та їх звукоим значенням; формувати навички швидкого, правильного, свідомого читання; удосконалювати навички звукового аналізу слів; розвивати зв’язне мовлення учнів; виховувати в учнів бажання бачити красу рідної природи.

Украинкский

2015-02-19

36.5 KB

0 чел.

Тема: Буква Єє на позначення звукосполучення [йе].

Мета: ознайомити учнів з буквами Єє та їх звукоим значенням; формувати навички швидкого, правильного, свідомого читання; удосконалювати навички звукового аналізу слів; розвивати зв’язне мовлення учнів; виховувати в учнів бажання бачити красу рідної природи.

Обладнання: картки з друкованою Єє, предметні малюнки, фото зайця, єнота, єхидни, фішки для звукового аналізу слів, портрет В. Сухомлинського, картки – блискавки, слова – назви станцій.

Хід уроку.

  1.  Організація класу.

Доброго ранку вам,

Доброго ранку нам,

Доброго ранку всім!

Пролунав дзвінок,

Починається урок.

Працюватимем старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім першім класі

Діти – просто молодці!

  1.  Актуалізація знань учнів.
  •  Діти, ви любите подорожувати?
  •  По якій країні ми подорожуємо протягом року?

( Діти хором читають назву країни Буквограй)

  •  Ми сьогодні познайомимося з новою буквою, будемо вчитися читати слова з нею, речення.

Вправа «Очікування»

  •  Діти, якою ви хочете щоб була наша подорож?

( На дошці слова: весела, сумна, пізнавальна, нудна, цікава. Діти вибирають потрібні слова).

  1.  Повторення вивченого матеріалу.
  •  Поїдемо нашим шкільним автобусом. Та спочатку придбаємо квиточки, які передали жителі країни букви.
  •  Яку букву вчили на минулому уроці?
  •  Чим цікава буква Юю?

Гра «Упіймай звук».

Читаю, яблуко, малюю, Юрко, їжак, Ялта, Юлія, співаю, поїзд.

  •  Діти, яких правил повинні дотримуватися під час подорожі?

( Відповіді дітей: тиша, увага, активна участь).

Отже, в дорогу.

  1.  Вивчення нового матеріалу.
  2.  Підготовчі вправи.
  •  Діти, прочитаємо назву першої зупинки: «Загадкова»

Знають усі, ця тварина охайна, будь-яку їжу помиє негайно.

  •  Що цікавого знаєте про єнота?

Єнот всеїдна тварина. Їжу єнот іноді полоще у воді, звідси й назва єнот – полоскун.

Довгі вуха, куций хвіст, до капусти має хист. ( Заєць).

Цей носатий звір на мурахів наганяє багато жахів. ( Єхидна).

Цей звірок мешкає на австралійському континенті. Тіло Єхидни покрите грубою шерстю і голками. Щелепи витягнуті у довгий дзьоб.

  1.  Звуковий аналіз слів.
  •  Що спільне чуємо в словах єнот, заєць, єхидна?

( Звукосполучення йе).

  •  Промовили слово єнот.
  •  Поділили на склади.
  •  Де чуємо звуки йе? ( На початку слова).
  •  Промовили слово заєць.
  •  Поділили на склади.
  •  Де чуємо звуки йе? (На початку складу).
  •  Висновок. Отже, звукосполучення йе на початку слова і складу позначається буквою Єє. ( Показую букву Єє).
  •  Діти, хочете подружитися з буквою Єє? Тож їдемо до неї в гості.

Зупинка « В гостях у букви Єє».

  1.  Ознайомлення з буквою Єє.
  2.  Порівняння друкованих великої і малої Єє.
  •  Діти, на що схожа буква Єє?
  •  Які звуки позначає буква Єє?
  1.  Робота зі схемою – опорою.
  2.  Вправа «Мікрофон».
  •  Діти, вам сподобалось в гостях у букви Єє? Давайте зробимо їй подарунок. ( Діти придумують слова з буквою Єє).

Зупинка «Словникова».

  •  Читання складів з магнітної дошки ( хором, на одному подиху).
  1.  Робота з Букварем.
  •  Читання слів учителем;
  •  Читання « Луною»;
  •  Читання «Ланцюжком»;
  •  Робота в парах;
  •  Пояснення значення слів;
  •  Вибіркове читання;
  •  Знайдіть і прочитайте слова, в яких буква Єє позначає 2 звуки;
  •  Прочитайте імена, по-батькові людей.
  1.  Фізкультхвилинка. Станція «Спортивна».

Розбудила райдуга нас з тобою,

Повела нас райдуга за собою,

Хлопчики й дівчатка, робимо зарядку.

Ручками до райдуги потягнулись,

Весело ми райдузі посміхнулись,

Плещемо в долоні я і ти, раз, два, три.

  1.  Закріплення вивченого матеріалу.
  2.  Відгадування загадки про веселку.

    Барвистеє коромисло понад річкою повисло.

  •  Що це?
  •  Чому веселку порівнюють з коромислом?
  •  Коли буває веселка?
  •  Скільки кольорів?
  •  Щоб запам’ятати, які у веселки кольори, треба прочитати фразу:

«Чомусь одна живе за гаєм самотня фея».

  1.  І наша остання зупинка «Читалочка»
  2.  Зустріч з автором.

Діти, на дошці портрет видатного українського вчителя і письменника В. О. Сухомлинського.

Василь Олександрович написав для дітей багато казок і оповідань.

Одне з них ми будемо читати на уроці.

  1.  Робота над текстом.

а)  читання вчителем;

б)  перевірка сприймання тексту. Про що розповідається в оповіданні?;

в)  напівголосне читання учнями;

г)  словникова робота:

дужі руки                     виблискує

велетень                       сильні

грає – виграє                богатир

д)  читання «Ланцюжком»;

е)  бесіда;

є)  гра «Розвідники» ( показую картки – блискавки зі словами)

синіє

напуває

набирає

тримає

а діти відшукують речення;

ж)  гра «Так – Ні».

Над річкою біліє веселка.

Через усю хмару барвиста веселка.

Десь за лісом сидить змій – Горинич.

Набирає відрами воду з річки і виливає її на хмару.

  1.  Підсумок уроку.
  •  Діти, час повертатися до школи!
  •  Чи була подорож цікавою? Веселою? Пізнавальною?
  •  З якою буквою познайомилися?
  •  Які звуки позначає?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

17441. Головні ідеї Філософії життя Ф. Ніцше 17.6 KB
  Головні ідеї Філософії життя Ф. Ніцше Наприкінці XIX у першій половині XX ст. в Європі набула популярності філософія життя найпомітнішими представниками якої були Ф. Ніцше З. Фрейд А. Бергсон які відійшли від онтологічної та характерної для класичної філософії гн...
17442. Інтуїтивізм А. Бергсона 16.86 KB
  Інтуїтивізм А. Бергсона Один із філософських напрямів кінця XIX початку XX століть інтуїтивізм пов'язаний передусім з іменем видатного французького філософа лауреата Нобелівської премії Анрі Бергсона 18591941. Інтуїтивізм Бергсона складна суперечлива т...
17443. Характеристика напрямків філософії XX ст. 29.75 KB
  Характеристика напрямків філософії XX ст. Початок XX століття ознаменувався революційними змінами в науці відкриттям атома й електрона побудовою теорії відносності та квантової механіки а також становленню психології фрейдизму. На початку століття інтен
17444. Основні ідеї філософської позиції екзистенціалізму 21.53 KB
  Основні ідеї філософської позиції екзистенціалізму Екзистенціалі́зм фр. existentialisme від лат. exsistentia існування Філософія існування напрям у філософії XX ст. що позиціонує і досліджує людину як унікальну духовну істоту що здатна до вибору власної долі. Основни...
17445. Проблеми людини та її свободи у філософії Ж. П. Сартра 17.51 KB
  Проблеми людини та її свободи у філософії Ж. П. Сартра Вихідний пункт екзистенціалізму за Сартром це проблема яку вирішують герої Достоєвського: якщо Бога немає то все дозволено. Разом з Богом зникає можливість знайти якінебудь цінності у надчуттєвому світі. Немає ...
17446. Ветвление: полная форма 108.89 KB
  Лабораторная работа № 7 Ветвление: полная форма 7.1. Вложенные операторы lf...Then Внутрь оператора If_Then можно поместить еще один оператор If_Then. Второй оператор If_Then будет выполняться только если условие в первом выполняется. Второй оператор находится внутри первого. Гово...
17447. Циклы со счетчиком 90.54 KB
  Лабораторная работа № 8 Циклы со счетчиком 8.1. Циклы For ...Next Циклы используются для многократного выполнения одних и тех же операторов кода. Иногда программе нужно повторять какието действия раз за разом пока она не выполнит их нужное количество раз. Поэтому во всех я
17448. Циклы с условием 129.61 KB
  Лабораторная работа № 9 Циклы с условием 9.1. Циклы Do While...Loop Есть множество операций которые нужно повторять пока чтото не произойдет. Это чтото представляет собой условие прекращения процесса. Код в цикле с неопределенным количеством повторений выполняется неиз...
17449. Подпрограммы и функции 59.85 KB
  Лабораторная работа № 10 Подпрограммы и функции Это интересно: В 2003 году была создана система объектноориентированного программирования Visual Basic .NET 2003 а в 2005 году система объектноориентированного программирования Visual Basic 2005 Express Edition затем Visual Basic 2008 потом Visual Basi...