81134

Узагальнюючий урок за темою «Слова-назви дій предметів»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Формувати ключеву компетентність вміння вчитися. Узагальнити і систематизувати знання про дієслово, як частину мови, його граматичні ознаки. Виховувати почуття любові до рідної мови, інтерес до її вивчення. Розвивати фонематичний слух, зв’язне мовлення, пізнавальний інтерес.

Украинкский

2015-02-19

48.5 KB

1 чел.

Стуженко Антоніна Миколаївна,

вчитель початкових класів

Смілянського навчально-виховного комплексу "Загальноосвітня школа І ступеня - гімназія ім.В.Т.Сенатора" Черкаської області

Тема: Узагальнюючий урок за темою  «Слова-назви дій предметів» (3 клас)

Мета: 

  1.  Формувати ключеву компетентність вміння вчитися.
  2.  Узагальнити і систематизувати знання про  дієслово, як частину мови, його граматичні ознаки.
  3.  Виховувати почуття любові до рідної мови, інтерес до її вивчення.
  4.  Розвивати фонематичний слух, зв’язне мовлення, пізнавальний інтерес.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань,  урок-аукціон.

Обладнання:комп’ютерна презентація; комп’ютерна техніка; лоти

Хід уроку

І. Організація класу

Аутотренінг

Щоб урок нам розпочати,

Треба разом промовляти:

« Я уважний і серйозний,

Хоч іще малого зросту.

Зараз з силами зберусь,

Я нічого не боюсь.

Впевнений, кмітливий я,

Хочу отримати знання»   С. Є. Рибальченко

  •  Який у вас урок? (Українська мова)

Гомінка, немов сопілка,

Запашна, як вишні гілка,

Мусиш завжди, я і ти,

Рідну мову вчити і берегти.    Н. Лаврів

  •  Для чого вивчаємо мову?

ІІ. Оголошення, представлення теми та очікуваних результатів

Сьогодні у нас незвичайний урок – урок-аукціон. Вам цікаво дізнатися, що таке «аукціон»? Отже слухайте і запамятовуйте!

Словникова робота

  Аукціон – привселюдний розпродаж, при якому є той, хто пропонує більш високу ціну.

  •  Діти,  де ви чули це слово?
  •   На   аукціоні можна купити різні товари. Цей товар називається  лот.  На нашому акціоні продаються  закладки в книжки зрізними малюнками, які можна  купити не за гроші, а за знання. Їх можна купити лише в тому разі, якщо  правильно і швидше за всіх виконати завдання. Купуючи  товар,  ми з вами згадаємо все, що вивчили на уроках про дієслово, зробимо підсумок з теми.
  •  Щоб запамятати дату і місце проведення аукціона, запишемо число...    Класна робота.

ІІІ. Робота з теми. Проведення «аукціону»

  •  Увага! Розпочинаємо аукціон! (Удар молотком).

Лот 1. Магнітні закладинки із зображенням тварин. Щоб купити  цей лот, треба відповісти на запитання («Бліц-опитування по ланцюжку».)

     (на 2-ому слайді зявляється напис «Бліц-опитування по ланцюжку». Потім по одному випливають запитання, які учні читають мовчки і дають на них відповіді )

  1.  Що називається дієсловом?
  2.  Яким членом речення найчастіше є дієслово?
  3.  З якою частиною мови найчастіше зв’язане дієслово?
  4.  На які питання відповідає дієслово?
  5.  Як змінюються дієслова?

(Після кожної правильної  відповеді вчитель стукає молотком, говорячи «Продано», і дає куплений товар - 5 закладок.)   

Каліграфічна хвилинка  ( На іншому слайді напис «Каліграфічна хвилинка», а потім – вірш)   Пп   Дд  Кк  Мм

Погляньте, погляньте, яка благодать!                                                                                                                                                 Дивіться: метелики з неба летять!                                                                                                                                      Квітки повмирали усюди надворі –                                                                                                                              Морозець малює на шибках узори...                                                                                                                                                 

         Завдання.  Підкресліть дієслова. Усно поставте запитання.  (1 закладка)                                                                                                                               

Фонетична хвилинка.     (1 закладка.)

Малює [ м а л у й е ]5 б., 6 зв., 3 скл.

Лот 2.

Завдання. Прочитайте. Доповніть речення словами, що називають дії.                                                                                              Траву косять, а дрова ... .  Картоплю садять, а пшеницю... . Пиріжки печуть, а борщ ... .  Вірш читають, а пісню ... .    Молоко пють, а хліб ... .                                                                                                                                                                              

  •  Товар проданий. (Удар молотком).                                                                                                       Робота в  парах. 

Завдання. Вправа 33.  Запишіть на вибір три речення. У кожному підкресліть дієслова. Взаємоперевірка.                                                                                                                                                     

Лот 3.   

Групова робота. Кожна група отримує завдання.

             1 група.    До слова розмовляю виберіть слова, близькі за значенням:

  а) кричу, співаю, лежу;

  б) говорю, базікаю, шепочу;

  в) пересуваюсь,  сміюсь, плачу.

2 група    До поданих слів доберіть дієслова.

          Сніжинка  ...,  ...;         ялинка  ...,  ....

3 група  Способом перестановки складів утворіть прислівя. Запишіть його. Підкресліть дієслова.

                   той  їсть. Хто ро  не  не  бить

 4 група. Доберіть із довідки такі слова-назви дій, щоб вийшла сумна історія.

Білочка ...  грибочок.                                                                                                                                                                                                            Вона дуже ...   і  почала ....                                                                                                                                                                           Довідка:    а) знайшла, загубила;   б )   зраділа,  засмутилася;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             в) сміятися, плакати.       

5 група    Підберіть слово, протилежне за значенням:

 до слова  знайти;                                                                                                                       

        а) загубити, б) взяти, в) сховати.

    до слова   сміятися.

а) радіти,    б) плакати,   в) сумувати.

Лот 4.   Робота з підручником. Вправа 35 с. 20.

Щоб купити  цей лот, треба попрацювати з підручником.

Завдання.

1. Прочитай речення.  Постав питання до виділених слів. Які з них називають дії, а які – предмети? Випиши виділені слова разом з тими, з якими вони зв’язані в реченні.

Ніс червоний – ніс подарунки.

Став сільський – став на ковзани.

Шию спідничку – повязала на шию.

ІV.  Підсумок  уроку.  Рефлексія.

Встаньте,будь ласка, учні, які одержали закладки для підручників. Покажіть,скільки їх у вас є.

Молодці! Знання зякої теми ми сьогодні узагальнювали?

Вправа «Незакінчене речення». Доповніть речення. Урок був...  (цікавим, пізнавальним, нудним, корисним.)

Діти працювали... (усі, пасивно, активно, ефективно, відмінно, віддачею.)

V.  Домашнє завдання.

Вправа 36 с.20  Скласти діалог «Розмова сніжинки з вітром».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

24066. Витамин В6 99 KB
  Триптофан кинурениназа Кинуреновая кислота В6 Кинуренин 1 В6 Антраниловая кислота 2 Ксантуреновая кислота Оксикинуренин Оксиантраниловая кислота Никотинамид Хинолиновая кислота В6 входит в состав кинурениназы которая обеспечивает превращение кинуренина в антраниловую и оксикинуринина в оксиантраниловую кислоту реакция 2.
24067. Обмен витамина Н (биотин) 43 KB
  Карбоксилирование ацетилКоА с образованием малонилКоА СН3СОSКоА НООССН2СОSКоА Подготовительным этапом биосинтеза жирных кислот. Карбоксилирование пропионилКоА с образованием метилмалонилКоА: СН3СН2СОSКоА НООССНСН3СОSКоА 4. В основе дефект метилкротонилКоАкарбоксилазы. ПропионилКоА образуется при расщеплении изолейцина метионина треонина жирных кислот с нечетным числом атомов углерода.
24068. Фолиевая кислота – витамин В9, Вс 32.5 KB
  Всасывание фолатов осуществляются с помощью специфического механизма активного транспорта требует затраты энергии и обеспечивает поступление фолиевой кислоты в кровоток против концентрационного градиента. Недостаток биотина нарушает образование активной формы витамина тетрагидрофолиевой кислоты. Первая стадия образования коферментных форм это восстановление фолиевой кислоты в тетрагидрофолиевую кислоту при участии дегидрофолатредуктазы. Наиболее важной функцией коферментных форм фолиевой кислоты является их участие в биосинтезе пуриновых...
24069. Витамин В12-кобаламин 40.5 KB
  Коферментная форма витамина В12дезоксиаденозилкобаламин необходима для функционирования метилмалонилКоАмутазы которая обеспечивает изомеризацию метилмалонилКоА в сукцинилКоА: С разветвленной цепью Жирные кислоты С нечетным числом атомов С Холестерин Изолейцин Метионин Треонин Нарушения обмена витамина В12. Это нарушение приводит к накоплению метилмалонилКоА. МетилмалонилКоА ингибирует пируваткарбоксилазу и это нарушает превращение пирувата в оксалоацетат и в результате тормозится глюконеогенез развивается гипогликемия...
24070. Аскорбиновая кислота (витамин С) 98 KB
  Аскорбиновая кислота являясь донором водорода участвует в окислительновосстановительных реакциях и превращается при этом в дегидроаскорбиновую кислоту: Аскорбиновая кислота участвует в следующих биохимических процессах: Гидроксилирование триптофана в 5гидрокситриптофан синтез серотонина. Аскорбиновая кислота метгемоглобин ДАК гемоглобин ДАК глутатион АК окисленный глутатион Аскорбиновая кислота восстанавливает метгемоглобин в гемоглобин сама окисляется в дегидроксиаскорбиновую кислоту. Дегидроксиаскарбиновая кислота...
24071. Функции витамина А 38 KB
  Наиболее изучено участие витамина А в зрительном акте. Нарушения обмена витамина А. Ранним признаком недостаточности витамина А является нарушение темновой адаптации и ночная слепота.
24072. Витамин D. Функции витамина D 52 KB
  Витамин D групповое обозначение нескольких веществ стероидной природы. Образование витамина D3 происходит из холестерина в коже человека при действии ультрафиолетового облучения. Ни один из витаминов не применяется в таких количествах особенно у детей до 1 года.
24073. Белки плазмы крови 47.5 KB
  Плазма составляет около 55 от объема крови. Из 910 сухого остатка плазмы крови на болю белков приходится 6585. Для разделения белков плазмы крови используют следующие методы: Высаливание.
24074. Строение гемоглобина 82 KB
  Строение гемоглобина. В молекуле гемоглобина белковый компонент представлен белком глобином небелковый компонент гем. За счет еще одной координационной связи к атому железа может присоединяться молекула кислорода с образованием оксигемоглобина.