81631

Закріплення правила про вимову і правопис слів з ненаголошеними голосними

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Закріпити правило про вимову і правопис слів з ненаголошеними голосними. Формувати уміння перевіряти правопис слів з ненаголошеними голосними. Розвивати орфографічні уміння та навички, фонематичний слух, мислення та звʼязне мовлення.

Украинкский

2015-02-21

38 KB

0 чел.

ДОНЕЦЬКА ПРОФІЛЬНА ГІМНАЗІЯ №122

 

 УРОК – КРУЇЗ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

         УЧИТЕЛЬ ТРУБНІКОВА С. Г.

  ДОНЕЦЬК 2013

Тема. Закріплення правила про вимову і правопис слів з ненаголошеними

голосними.

Мета. Закріпити правило про вимову і правопис слів з ненаголошеними

голосними. Формувати уміння перевіряти правопис слів з

ненаголошеними голосними. Розвивати орфографічні уміння та

навички, фонематичний слух, мислення та звʼязне мовлення.  

Виховувати культуру розумової праці, наполегливість та старанність у    

навчанні.

Тип уроку. Закріплення вивченого.

Обладнання. Презентація до уроку, таблиці – опори, перфокарти.

Хід уроку.

  1.  Організація класу.
  2.  Повідомлення теми, завдань уроку.
  3.  Мотивація.

- Сьогодні на уроці ми відправимося в круїз по морях і океанах. Для того, щоб не зазнати корабельної аварії, ви повинні вміти легко виходити з будь-якої складної ситуації.

  Гра «Дешифрувальник».

- Кожен моряк повинен вміти працювати з шифровками. Розшифруйте записи, скажіть, яке зі слів зайве.

манбоц (боцман)

окк (кок)

рахук (кухар)

танпіка (капітан)

- Чому слово кухар зайве?

- А тепер розшифруйте назву нашого корабля.

р о ш к я л (ш к о л я р)

6 3 1 2 5 4

  1.  Перевірка домашнього завдання.

- А тепер перевіримо готовність екіпажу до подорожі. Взаємоперевірка домашнього завдання.

  Вправа 204

Червоненькі намистинки

нанизались на стеблинки.

Подивись на їхні личка

і впізнаєш в них суничку.

  1.  Повторення та закріплення вивченого.

- Щоб піднятися на борт корабля, треба виконати декілька завдань.

1) Скласти зі словом – назвою корабля речення.

2) Визначити головні члени у цьому реченні.

3) Підібрати синонім до слова школяр.

4) Зробити звуко – буквений аналіз цього слова.

5) Утворити нові слова від слова учень.

6. Тепер ми можемо сміливо піднятися на борт корабля.

  В чарівний круїз

  Вирушимо разом.

  Перешкоди всі пройдем.

  Хто не хоче працювати,

  Із собою не візьмем.

- Наша подорож починається. Під час подорожі ми будемо робити важливі записи у бортжурналах (зошитах). Хвилинка каліграфії. Запишіть дату нашої подорожі.

  16 грудня

  Класна робота

Фф

Федорчин брат служить на флоті.

- Визначте головні члени речення, усно встановіть звʼязок між членами речення.

- Не встигли ми відплисти, як на нашому шляху щось дивне.

- Хто це?

- Що ви про нього знаєте?

- Кит – це ссавець. Його довжина до 30 метрів, а вага до 150 т. Деякі з китів можуть не спати до 3 місяців. А ще кити співають. (Видають найголосніші звуки серед усіх тварин). Кит не пропустить нас доки ми не виконаємо завдання.

  Вправа 205

Прочитай слова з ненаголошеними голосними, добираючи до них з довідки слова для перевірки спочатку першого, а потім другого звуків. Запиши подані й дібрані слова за зразком.

з…л…ніє – зелень, зелений

в…с…литись –

б…р…зняк –

б…р…говий –

д…р…вʼяний –

щ…б…тати –

Слова для довідки: веселка, дерева, береза, дерево, березень, берег, весело, прибережний, щебет, защебече.

Усно зроби звуко-буквений аналіз слова деревʼяний.

- Не встигли ми обійти кита, як назустріч нам акула. Що ви знаєте про акул?

- Акула набула дурної слави завдяки фільмам. Насправді вона дуже рідко нападає на людей. Акули полюють більше на тюленем, різних риб. Зуби акул довжиною до 8 см, постійно змінюються. Одночасно в неї може бути до 3000 зубів у 6 – 20 рядів. Використовуються тільки 2 передніх ряди. Інші для заміни. Для подальшої подорожі акула пропонує нам виконати завдання.

  Вправа 206

Прочитай слова з ненаголошеним и, добираючи до них перевірні.

близенько –    вишневий -

блискучий –     високий -

величина –      глибокий -

зимовий -      килимок –

- Чи слова блискучий і блискавка спільнокореневі? Доведи.

- Увага! До нас наближається піратський корабель. Це вже дійсно для нас небезпечно. Ми не можемо вступати в бій, бо наш корабель не має зброї. Про всяк випадок треба перевірити рятівні шлюпки і підготуватися до втечі від піратів. (3 матросів перевіряють рятівні шлюпки. Виконують завдання за перфокартами біля дошки.

- Вставити пропущені букви.

вес…ло   бл…зенько   в…рба

п…тляв   вм…вався   ст…пи

т…че    т…хенько   кр…ло

ст….блинка  ж…та   оз…ро

под…вись   з…мА   л…сток

(Всі інші учні самостійно виконують вправу 207)

  Вправа 207

Спиши текст, змінюючи слова в дужках так, щоб вони звʼязувались з іншими словами в реченні.

Росла в (ліс) дика яблунька. Восени зірвав з неї вітер останнє (яблучка). Прилетіла під (яблунька) зграйка пташок. Вони склювали (смачний) яблучко.

Одне зернятко впало на (земля). Там воно пролежало (ціла зима).

А навесні із (зернятко) виросла молоденька яблунька. (Взаємоперевірка самостійної роботи).

  1.  Підсумок уроку.

- Я бачу дельфінів. Вони виведуть нас до чарівного острову. Там ми зможемо сховатися від піратів і перепочити.

- Давайте згадаємо, які завдання ми виконували? Чи сподобалось вам подорожувати?. Ось і чарівний острів. Дивіться, біля цього острову і наш корабель став чарівним. Наступного разу ми продовжимо свою подорож, бо в морі є багато цікавого.

  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26171. МЕТАБОЛИЗМ БЕЛКОВ 232 KB
  В настоящее время установлено что 8 аминокислот являются незаменимыми. Суточная потребность в каждой незаменимой аминокислоте 11. а всего организму необходимо 69 граммов незаменимых аминокислот в сутки.
26172. МЕТАБОЛИЗМ УГЛЕВОДОВ И ЕГО РЕГУЛЯЦИЯ 314.5 KB
  В печени основное количество глюкозы откладывается запасается в виде гликогена а остальная глюкоза идёт в общий кровоток для питания других клеток. В состоянии натощак вне приёма пищи гликоген в печени постепенно распадается до глюкозы и глюкоза из печени уходит в общий кровоток к другим тканям. Эти механизмы поддерживают концентрацию глюкозы в крови на постоянном уровне: 3. Это реакция фосфорилирования глюкозы за счёт АТФ.
26173. Синтез пуриновых нуклеотидов 145.5 KB
  Пурины выводятся в разном виде у беспозвоночных в виде аммиака у рыб и моллюсков мочевины реже аллантоиновой кислоты у человека приматов ящериц и зме в виде мочевой кислоты. Человек выводит в сутки около 15 граммов мочевой кислоты в день причем не более 60 эндогенных пуринов остальное пурины пищи. При гиперурикемии и нарушениях почечной экскреции уратов усиленное кишечное выведение и бактериальное превращение мочевой кислоты и мочевины имеют отношение к возникновению язвенных поражений ЖКТ при уремии. Продукция мочевой кислоты в...
26174. ОБМЕН СЛОЖНЫХ БЕЛКОВ 314.5 KB
  Мононуклеотид состоит из трех частей: 1 азотистого основания у всех нуклеиновых кислот пентозы рибозы у РНК или дезоксирибозы у ДНК вместе они составляют нуклеозид и остатка фосфорной кислоты. НОМЕНКЛАТУРА НУКЛЕОТИДОВ Азотистое основание Нуклеозид Нуклеотид Аденин Аденозин аденозинмонофосфатАМФ Гуанин Гуанозин гуанозинмонофосфатГМФ Урацил Уридин уридинмонофосфат УМФ Тимин Тимидин тимидинмонофосфат ТМФ Цитозин Цитидин цитидинмонофосфат ЦМФ ТМФ встречается только в ДНК а УМФ только в РНК. В составе нуклеиновых кислот...
26175. ПАРАМЕТАБОЛИЗМ 130 KB
  Ферментативное взаимодействие белков с углеводами наблюдается в норме в результате чего образуются сложные белки гликопротеины. Интенсивно гликируются как правило альбумины и глобулины эти белки плазмы крови содержат много фруктозоамина а также белки находящиеся в инсулиннезависимых тканях. Это коллаген кристаллины белки хрусталика глаза некоторые другие белки. Долгоживущие белки также подвергаются карбомоилированию с последствиями характерными для сахарного диабета например катаракта.
26176. Соединительная ткань. Межклеточное вещество 71.5 KB
  оединительная ткань составляет до 50% массы человеческого организма. Это связующее звено между всеми тканями организма. Различают 3 вида соединительной ткани. Соединительная ткань может выполнять как самостоятельные функции, так и входить в качестве прослоек в другие ткани
26178. СТРОЕНИЕ И СВОЙСТВА БЕЛКОВ 1.8 MB
  Но встречаются и молекулы содержащие от 10 до 100 аминокислот они относятся к группе небольших ПОЛИПЕПТИДОВ крупные же полипептиды могут содержать и более 100 аминокислот. Следовательно все эти 20 аминокислот имеют совершенно одинаковый фрагмент молекулы. Молекулы воды структурированы и образуют кластеры. В эти кластерные структуры хорошо встраиваются молекулы которые сами являются полярными потому что полярные вещества хорошо растворимы в воде.