81660

Різноманітність тварин в природі. Я і Україна (природознавство)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Удосконалювати навички роботи в малих групах формувати уміння порівнювати тварингрупувати їх. Виховна: виховувати любов до природи дбайливе ставлення до тварин. На нас чекають цікаві пригодиви дізнаєтесь які є групи тварин.

Украинкский

2015-02-21

553.5 KB

0 чел.

                  

Підготувала

вчитель  вищої категорії

Старокостянтинівської гімназії

Старокостянтинівської міської ради

Зайчук Тетяна Іванівна

                      

Я і Україна (природознавство)

Тема: Різноманітність тварин в природі.

Мета:

.  навчальна: розширити та узагальнити  уявлення дітей про всі групи тварин -  „Звірі", „Птахи", „Плазуни", „Земноводні", „Риби", „Комахи", удосконалювати навички роботи в малих групах, формувати уміння порівнювати тварин,групувати їх.
. розвивальна :розвивати  спостережливість, уяву, кмітливість,зв’язне мовлення ..виховна:виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до тварин.

Обладнання: ілюстрації, таблиці, слайди.

Хід уроку:

 

I. Організаційна частина.
Вчитель:

Урок природознавства
Розпочинаємо ми з вами.
Гостей багато маємо
Тож дружно привітаємо.


Діти:

Доброго ранку, - мовим за звичаєм
Доброго дня - кожному зичимо.
Сьогодні вітання щирі
Ми вам даруєм з любов'ю
Живіть у добрі і мирі!
І будьте завжди здорові.

Вчитель: А зараз погляньте один на одного   і посміхніться, закрийте очі  і побажайте собі успіху. Я вам бажаю гарного настрою , набути від сьогоднішнього уроку багато цікавих та приємних вражень. 

II. Хвилинка спостережень. Робота „синоптиків".

Бюро погоди 3- В класу повідомляє:

V. Повідомлення теми і мети уроку.

Діти, а чи любите ви подорожі? А пригоди?

Сьогодні ми з вами відправимось в подорож  чарівного  світу  природи. На нас чекають цікаві пригоди,ви дізнаєтесь, які є групи тварин. Ознайомимося з істотними ознаками  тварин цих груп та умовами їх життя. Для цього ми поділились на 6 команд. 1– КОМАХИ, 2– РИБИ, 3– ЗВІРІ, 4– ЗЕМНОВОДНІ, 5– ПТАХИ, 6– ПЛАЗУНИ. Працювати будемо під девізом, який  ми дружно прочитаємо:

Слайд 1.


V. Вивчення нового матеріалу.

Нас кличе в дорогу -

скоріш вирушай.

В мандрівку чудову

Пізнать рідний край.

Відкрий таємниці

для себе, мій друг.

Для тебе іскриться

і річка, і луг.

Ну що ж тоді у путь!                Тут на галяві дуб зелений,

Дупло якесь у ньому є.

Під дубом нірка і куреник -

Мабуть, помешкання чиєсь.

Дізнатись разом, друзі, маєм,

Хто мешкає на дубі цім.

Якщо загадки відгадаєм -

Відкриєм таємницю всім.

1.Відгадайте загадки:

1. Серед літа біля липки
виграють сопілки, скрипки.
Це не скрипки, не сопілки,
то медок збирають
… (бджілки)

2. Є у лісі хата.

В ній кімнат багато.

Тут диве отара

Добрих санітарів.

Та цю хату не чіпай -

Санітарам спокій дай... (мурашки)

 

3. Хто його вб’є, свою кров проллє. (Комар)

 Назвіть назви тварин одним словом. Комахи. Отож ми у царстві Комах.  Ознайомить нас із істотними ознаками  цієї групи та умовами життя команда «Комахи». Тож будьте уважні, щоб  вірно визначити істотну ознаку.

1 група       Комахи

   1 учень: Комахи – невеликі за розмірами тварини. Найбільшими серед них є жук–геркулес та паличник, довжина тіла яких 26 см. Комахи є однією із найчисельніших груп тварин на Землі. Їх нараховується близько 1 млн. видів. А скільки всього комах живе на планеті неможливо полічити, як неможливо полічити листя на деревах у лісі.

2 учень:  Їх тіло поділено на 3 частини: голова, груди, черевце. Комахи мають 6 ніг. На голові є очі, вусики і рот. За допомогою вусиків вони відчувають запах. Нюх у комах дуже добрий, це допомагає їм у пошуках їжі.Найсильніша на Землі істота – не тигр, не лев, а жук – гнойовик скарабей. Ця комаха піднімає і переносить на своїй спині вантаж, який у 850 разів важчий за масу її тіла.
 

3 учень:Чому ж комах так багато? Однією з причин є те, що комахи дуже швидко розмножуються. Потомство однієї мухи за літо може досягти такої кількості, що якби вишикувати їх в одну уявну лінію, то вона була б завдовжки від Землі до Місяця.

4 учень:Уявимо, що на Землі зникли комахи. Що б змінилося? У першу чергу збіднів би рослинний світ. Адже багато комах запилюють квіткові рослини, після чого утворюється плід із насінням. З рослинами зникло б багато рослиноїдних тварин. Услід за ними почали б зникати хижі тварини, бо їм не було б чим живитися. З часом Земля б перетворилась на пустелю.

5 учень:За літо бджолина сім’я збирає майже 150 кг меду і 3 кг воску. Мед – не тільки смачний продукт харчування, це цінні ліки, якими лікують багато захворювань людини. Там, де літає багато бджіл, отримують великий урожай овочів і фруктів.

Серед комах є такі, що шкодять людині. Мухи, комарі, блохи є переносниками хвороб. Буряковий довгоносик, яблунева плодожерка, колорадський жук та багато інших – шкідники поля, саду, городу.

Та все ж користь від комах значно більша, ніж шкода, яку вони завдають людині. Тому комах треба охороняти.

Отож істотною ознакою комах є…6 ніг…

Запис у таблиці.

Представники наступної групи тварин пересуваються лише плаваючи, живуть у солоній воді морів та прісній воді річок, озер, ставків. Їх утримують в акваріумах.

Назвемо їх одним словом ……..риби.Отже ми у царстві риб!!!!!!!! Послухаємо розповіді команди.

2 Група  Риби

1 учень: Риби — це тварини, що живуть у різних водоймах: морях, річках, озерах, ставках.
Тіло риб складається з голови, тулуба, хвоста. Вкрите лускою і сплюснуте з боків. Дихають зябрами. Живляться різноманітною їжею. Рослиноїдні (товстолобик), хижі (щука, окунь, сом), всеїдні (карась, короп). Риби — багатство наших водойм, м'ясо та ікра риб — корисні продукти харчування для людини.

2 учень:Риби – тварини, які відрізняються розмірами, формою тіла, забарвленням. Якщо акваріумні рибки мають лише кілька сантиметрів завдовжки, то акули до 10 м. У камбали тіло сплюснуте з малою головою, у сома, навпаки – видовжене з великою головою. Забарвлення риб теж дуже різноманітне, особливо у тих, що живуть у теплих морях.

3 учень:Проте, якими б різними не були риби, всі вони мають спільну ознаку: їх тіло вкрите лускою та слизом – це і є істотною ознакою риб. На суші риби не можуть жити тому, що дихають лише киснем, розчиненим у воді. А чи  знаєте, що риба сом - найбільша риба, що живе у прісних водоймах України.

4 учень: Риби є кормом для багатьох тварин. М’ясо та ікра риб – це корисні продукти харчування для людини. Кількість ікринок  у риб сягає від кількох тисяч,зокрема у форелі,до кількох мільйонів наприклад – осетер.

Найбільшою  рибою в світі є китова акула. Довжина її — близько 30 метрів.

Яка істотна ознака цієї групи?   ( …..їх тіло вкрите лускою та слизом – це і є істотною ознакою риб. )

Запис у таблиці.

Загубили ці малята

Свою маму, свого тата.

Де живуть, вони не знають

І сидять тепер, ридають.

Ви тваринам підкажіть.

У дім рідний відведіть.

Спробуємо допомогти?

Погляньте на слайд і скажіть в якій групі тварин можемо знайти їх батьків?

Одним словом це …..звірі. 

І ТАК МИ У ЦАРСТВІ ЗВІРІВ!!!!!!

А тепер послухаємо про них:

3 Група  Звірі

1учень: …В Україні живе 108 видів звірів.    Звірів легко розпізнати серед інших тварин по тому, що їхнє тіло вкрите волоссям (шерстю), яке надійно захищає від холоду. Звірі народжують малят живими і вигодовують материнським молоком. Ці ознаки є істотними ознаками звірів. За будовою тіла, розмірами і зовнішнім виглядом звірі різноманітні. Серед них є карлики і гіганти.

2 учень:Звірі лазять по деревах (білки, куниці), бігають по землі (зайці, козулі), плавають у воді (видри, дельфіни), літають (кажани) та живуть під землею (миші, кроти). Також дають людям молоко, м’ясо, жир, шкіру, шерсть, хутро. Їх використовують як робочу силу. У середині лютого ведмедиця народжує  в барлозі – одне – двох малят.

3учень: Всі звірі є дбайливими батьками: вони турбуються про своїх дітей, доки ті не стануть самостійними. Зокрема, у землерийки білозубки довжина тіла 4 см, її маса менше 2 г. А синій кит має довжину тіла 33 м і масу 150 т.

4 учень:А ви знаєте, що найдавнішими звірами є кажани, яких називають ще летючими мишами. На території України трапляється 24 види кажанів. У цих тварин передні кінцівки перетворилися на крила. Поміж пальцями, плечем і боками є шкіряна літальна перетинка. Найчастіше на горищах старих будівель живуть вухані та нічниці.

Отож істотною ознакою звірів  є……  їхнє тіло вкрите волоссям (шерстю), яке надійно захищає від холоду. Звірі народжують малят живими і вигодовують материнським молоком.

Запис у таблиці.

Хтось послухав тихо в клас.

Та перерві ще не час

Нам підказує Даринка

  •  Це до нас Фізкультхвилинка

Фізкультхвилинка

- Відгадайте загадку і дізнаєтеся, хто є представником наступної групи тварин.

Хто в зеленому жакеті галасує в очереті,

Хоч і плавати мастак, а не риба і не рак?  (Жаба)

І ми потрапили у царство Земноводних

4 Група Земноводні

1 учень: – Чому жаби належать до групи, яка називається «земноводні»? Пригадайте, де ви бачили жаб.( Відповіді дітей)

Так жаб можна зустріти в озерах чи ставках або поблизу них. Влітку вони гріються на сонечку у траві, але варто підійти ближче, як вони одразу стрибають у воду. Тобто жаби живуть і у воді, і на суші, тому групу тварин, до якої належать жаби, назвали «земноводні».

2 учень: На Землі налічується близько 2100 видів земноводних. Серед них на Україні - 17. Тіло  у них вкрите слизькою шкірою. Воно складається з голови, шиї, тулуба, передніх і задніх ніг. У деяких є хвіст. Ось жаба озерна. Це найбільша жаба на Україні. Довжина ЇЇ тіла - 17см. Все життя вона проводить у воді, або поблизу неї. Зранку і ввечері жаба вистрибує на берег, але в разі небезпеки, стрибає у воду

3 учень:На суші земноводні рухаються незграбно, а у воді добре плавають за допомогою задніх ніг, на яких між пальцями є плавальні перетинки.

Земноводні – це жаби, ропухи, тритони. Вони відрізняються розмірами, будовою і формою тіла, забарвленням. У тритона тіло видовжене, є хвіст і дві пари ніг однакової довжини, у жаб та ропух тіло широке, хвіст відсутній, задні ноги довші, ніж передні.

Ставкові та озерні жаби взимку зариваються в мул водойм, що не промерзають.

4 учень: Спільним для всіх земноводних є те, що їх тіло вкрите шкірою, яка завжди зволожена слизом – це істотна ознака земноводних. Слиз виробляється залозами, які є у шкірі, і захищає тварин від пересихання. Земноводні не можуть довго перебувати під водою, тому що для дихання їм потрібен кисень повітря. Це  – корисні тварини. Вони поїдають комах-шкідників і самі є кормом для багатьох тварин.

Отож істотною ознакою……… що їх тіло вкрите шкірою, яка завжди зволожена слизом .

Запис у таблиці.

Діти до нас прийшов лист, послухайте уважно: Ми влітку літаємо, ваше життя прикрашаємо,ну а взимку нам дуже важко, потребуємо вашої допомоги!

Хто нам написав лист? Це ……Птахи. І ми з вами у царстві Птахів.

Виступ команди ПТАХІВ

5 Група Птахи

 1 учень: На Землі живе понад 8600 видів птахів, в Україні зустрічається - 360. Ці тварини добре пристосувались до польоту.  Проте, якими б не були птахи за розмірами чи забарвленням тіла, у всіх птахів тіло вкрите пір’ям. Це їх істотна ознака, за якою птахи відрізняються від усіх інших тварин. Пір’я добре захищає птахів від холоду, передні кінцівки перетворилися на крила, що дозволяє їм літати, на голові є міцний дзьоб, який допомагає захоплювати і подрібнювати їжу.Птахи є окрасою природи та її друзями.

2 учень:Найменшою у світі пташкою є бджолине колібрі (довжина 57 мм, маса близько 2 г). Найбільшим у світі птахом є африканський страус (висота до 3 м, маса 150 кг). Найменший в Україні птах – корольок червоноголовий – має масу лише 5 г, а найбільший – дрохва – 20 кг.

3 учень: Де можна зустріти птахів? Де вони живуть?   ………

Так птахів можна зустріти всюди. Немає такого куточка на Землі, де б не було птахів. Вони є і в сухих пустелях, і у вічних снігах, і високо в горах. Живуть птахи в лісах, на полях, луках, болотах та водоймах.)

4 учень:– Яке значення птахів у природі?..........Так птахи – корисні тварини. Багато їх живиться комахами, їхніми личинками та гризунами, знищуючи тим самим шкідників поля і лісу.  Наприклад, синиця з’їдає за день комах стільки, скільки важить сама. Шпак тільки за сніданок поїдає 50–60 комах. Ластівка за літо з’їдає до 1 млн. комах. Пхахи працюють дуже багато,зокрема: шпак 17 годин на добу, ластівка – 18 годин,стриж – 20 годин.

5 учень: Будь-яке пташеня з’їдає за день їжі більше, ніж важить саме. Грак за рік знищує до 8 тис. дротяників – черв’яків, які підточують коріння культурних рослин. Птахи розносять насіння рослин. Без пташиного щебету природа стала б сумною і непривітною.

– Чим корисні птахи для людини? ……………..( Також  м’ясо і яйця птахів – цінні продукти харчування. З птахів отримують пір’я, пух, жир.)

Отож істотною ознакою……… Проте, якими б не були птахи за розмірами чи забарвленням тіла, у всіх птахів тіло вкрите пір’ям.

Запис у таблиці.

Відгадайте загадку, і ви познайомитеся з представниками наступної групи тварин.

Хто хвіст залишає, а від ворога тікає?  (Ящірка)

В’ється вірьовка, а на кінці головка.  (Змія)

Це …..плазуни.  І так ми у царстві Плазунів.

6  Група Плазуни

1 учень:  В Україні зустрічається 20 видів плазунів. Ящірки та змії належать до плазунів. Поміркуйте, чому група отримала таку назву?.......

У змій немає ніг, тому вони пересуваються плазуючи по землі. У ящірок є чотири ноги, проте вони розташовані з боків тулуба, і під час бігу вони теж волочать тіло по землі.

2 учень: Не дивлячись на те, що зовні плазуни дуже різні, для всіх плазунів спільним є те, що шкіра у них вкрита роговими лусочками, які надійно захищають її від пересихання. Більшість плазунів живе на суші, їх можна зустріти у лісі, степу, пустелях, горах. Немає плазунів лише там, де дуже холодно.

3 учень: Плазуни дуже корисні тварини. Ящірки і змії, поїдаючи комах, мишей, слимаків, знищують багато шкідників. М’ясо і яйця деяких змій, черепах та крокодилів використовують в їжу. Зі шкіри змій і крокодилів шиють взуття, сумки. Отруту змій використовують для виготовлення ліків.

   4 учень:Час від часу плазуни линяють, тобто скидають стару шкіру. Вони живуть повсюди (в воді, лісах, пустелях, степу, горах) немає їх лише там де дуже холодно. Взимку вони залягають в сплячку. Вужі зимують у підземних норах кротів, ховрахів, хомяків.

Істотна ознака плазунів … що шкіра у них вкрита роговими лусочками, які надійно захищають її від пересихання.

Запис у таблиці.

VII. Закріплення вивченого матеріалу.

1.Гра «Бліц-опитування» 

Давайте перевіримо, як ви запам’ятали істотні ознаки цих груп та умови життя. (Діти беруть уявний мікрофон і висловлюють свої думки).

1.Яка істотна ознака комах?

3.Яка риба є найбільшою в світі?

4.Які звірі є найдавнішими?

5.Чим корисні жаби?

6.Найменшою в світі пташкою є………( бджолине колібрі)

7.Який птах найменший в Україні?

8.Найсильнішою на Землі істотою є…..

Театралізована вистава ( міні,діти у масках 6 груп по рядку напамять говорять вірш)

Прошу вас тільки не забувати:

Кожна тварина варта любові,

Кожного дня і кожну хвилину,

Оберігайте всяку звірину,

Тільки добра їм потрібно бажати,

І намагатися не ображати!!!!!!!!

VIII. Домашнє завдання (с. 134-138, зош. с. 31-32, заповнити таблицю).
Вивчити істотні ознаки тварин кожної групи.

ІX. Підсумок уроку.
Тестова робота.

Спасибі всім, хто працював,

Знання старанно здобував,

На всі запитання відповідав,

Групи тварин представляв,

Та тим, хто в гості завітав. 

1 варіант

1. Яка істотна ознака комах:              

а) крила;

б) вусики;

в) шість ніг.

2.Як  називаються тварини,  тіло яких  вкрите слизькою лускою?

а) Звірі;                        б) комахи;                  в) риби.

3. Як називаються тварини, тіло яких вкрите сухими лусочками, і вони пересуваються, тягнучи тіло по землі?

а) Земноводні;              б) плазуни;          в) риби.

4. Яка тварина носить на собі захисний панцир?
а) Крокодил;                 б) ящірка;            в) черепаха.

5. До птахів належить:        

а) б)                  в)

6. Прочитайте назви тварин. Ту тварину, яка є зайвою у  даній групі, підкресліть.        

Щука, карась, ведмідь, лящ.

2 варіант

1. Як називаються тварини, які частину життя проводять на суші, а частину —  у воді і тіло їхнє вкрите м'якою вологою шкірою?

а) Земноводні;      

б) плазуни;           

в) риби.

2. Як переміщується жаба?

а) Бігає;                 б) стрибає;            в) повзає.

3. За якою ознакою птахи відрізняються від інших тварин? 

а) Мають крила;       

б) будують гнізда;           

в) тіло вкрите пір'ям.

4. Чим вкрите тіло звірів?

а) Пір'ям;

б) шубою;

в) шерстю.

5. Хто серед цих тварин не належить до звірів?

а) Лось;              б) білка;                  в) соловейко;        г) олень.

6. Прочитайте назви тварин. Ту тварину, яка є зайвою у даній групі,

підкресліть. 

Снігур, журавель, жук-олень, ластівка, лелека.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

47367. Специфика проникновения информационно-коммуникативных технологий в жизнь современного российского общества 386.65 KB
  По мере накопления в обществе различных видов информации невиданными темпами возрастает интенсивность её потребления во всех сферах жизнедеятельности общества. Постепенно на первое место выдвигается содержательный аспект информации, её релевантность (значимость, существенность, важность) по отношению к деятельности людей
47368. Операционные системы (ОС) 35.42 KB
  Основная задача операционной системы (ОС) — это обеспечение управления процессом обработки информации взаимодействие между аппаратными, программными средствами и пользователем. В большинстве современных вычислительных систем ОС является основной, наиболее важной (иногда единственной) частью системного программного обеспечения.
47369. Проектирование маршрутных ТП механической обработки деталей 605.5 KB
  Имеется большое количество поверхностей, которые обладают несколькими направлениями доступа и могут обрабатываться или действительно обрабатываются с различных сторон. Для удобства проектирования рекомендуется пронумеровать обрабатываемые поверхности по их направлениям доступа
47370. Основные сведения о работе с программами обработки текстов, таблиц, презентаций, макетирования и верстки 66.3 KB
  В работе специалиста по СсО и рекламе с ПК значительная доля времени расходуется на создание, редактирование и печать документов. Привычные современному пользователю программы для работы с документами редко выпускаются на рынок как отдельные продукты.
47371. Компьютерная графика. Графическое представление информации 57.87 KB
  Графическое представление информации используется во многих областях визуальной коммуникации: от произведений изобразительного искусства, которое призвано будить у человека эмоции и вызывать чувство прекрасного, до всевозможных символов, например дорожных знаков, которые предназначены только для информативных целей и у опытных водителей могут даже не достигать области осознаваемого восприятия.
47372. Системы оптического распознавания текста 25.01 KB
  Системы оптического распознавания текста (Optical Character Recognition — OCR-системы) предназначены для автоматического ввода печатных документов в компьютер.
47373. Системы машинного перевода 24.33 KB
  Традиционный перевод текстов, т.е. без применения средств автоматизации, многих перестает устраивать, поскольку требует больших затрат времени и, главное, знаний и навыков. Благодаря возможностям компьютера появилась возможность перевода текстов без знания языка и достаточно быстро.
47374. Расчет внутрицеховой сети и электрофикация участка 112.21 KB
  Электрическая энергия - самый распространенный вид энергии, который используется человеком. На протяжении истории республики Беларусь электроэнергетика была важнейшим рычагом в осуществлении структурного и технического производства в народном хозяйстве.
47375. Кинематические характеристики механизмов 843 KB
  Основным назначением механизма является выполнение им требуемых движений. Эти движения могут быть описаны посредствам его кинематических характеристик. К ним относят координаты точек и звеньев, их траектории, скорости и ускорения...